7.组合精密的句式如
孔子、司马迁、鲁迅之所以为千秋万代传诵，是因为他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因为他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为他们推动了历史的前进；蔡伦、祖冲之、毕升之所以永远为人们纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学技术领域留下的发明创造，使后人享用不尽。
这是一个组合十分精致的长句。从句子的类别看，这是一个并列关系的复句；从表达方式看，这是一个议论句；从修辞方法看，这是一个排比、反复句；从论据的角度看，这是一个事实论证句；从在段中所起的作用看，这是一个支撑句。
这个长句最为优美之处表现在两个地方。一是各个分句结构的整齐，每个分句的主语中都写了三个人，每个分句中都使用了关联词“之所以……是因为……”。一是内容上高度的概括性。四个分句反复咏叹，从不同的角度鲜明地支撑着：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。
8.显现力度的句式如
没有新中国，便没有长江大桥，黄浦江中便没有自造的军舰；没有新中国，乡村里便没有电灯，农民便没有独立自尊的人格；没有新中国，便没有核子弹，更没有今天中国在国际上的地位。
这是一个“连续假设”的长句，是一个并列关系的复句，也是一组排比句，这样的句子，形式美观，直抒胸臆，情感浓烈。
是造福子孙的势力战胜呢，还是贻害后人的势力战胜？是目光远大、福国利民的势力战胜呢，还是鼠目寸光、祸国殃民的势力战胜？这就要看“下回分解”了。
这个句子，从语法看，是选择关系复句；从修辞看，是设问。反复设问，是要用这种表达点示出两种势力斗争的尖锐性，是要用这种表达来抒发内心的焦虑之情，是要用这种表达来震撼读者的。
这些无愧于党员称号的老革命家的耿耿丹心，可与日月齐辉。而那些饱食终日，对党和人民的事业无所用心，却汲汲于各种不正之风，甚至贪赃枉法，出卖人格，丧尽国格，干出种种令人不齿的勾当的人，在这些襟怀坦荡、鞠躬尽瘁的革命者的崇高形象面前，能不愧死？
这是一个对比句，是一个反问句。力图运用对比使光辉的形象更加光辉，使可恶的形象愈加可恶，从而表达出心中强烈的爱憎。
当你在积雪初融的高原走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶紧密团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
你忍心让你的智慧之门永闭么？你愿意永远盲目地让别人带着你走么？你愿意永远只做两脚书柜么？假如你的答复是否定的，那么，你万不可忘记带那把钥匙，你得能发问，勤发问。
把它裹进花前月下的男女柔情之中？把它交给吃喝玩乐的享受？把它关在金钱筑起的象牙塔里？把它置于戒备森严的高楼深院？古往今来，有多少风华少年，在酒色财气的迷惘中浪费了最宝贵的一生。
上面句子在表达上的特点是：1.排比和反问连用，2.用每一个句子谓语的变化造成句法的变化，3.句子的意思层层深入。因此，这一组句子连贯有力，气势奔放，慷慨激昂，激动人心。
［练习］
仿照下面的句式，各写一个句子。①文学青年的稿子也许会被退回；走向生活的大学生也许会碰许多的钉子；卖橘子的个体户这一回也许不能大赚；新上任的局长也许不久便会调离；大明星的下一部戏也许会砸锅；中学生第二天应考时也许会失常：谁也保不住在那等待着我们的终点上不会落伍、失败甚至被淘汰。
②那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。
③这一切都是在提醒这位声乐专家，不能用任何简单的方式对待一个人一个有活力、有思想、有感情的人。④人们争相传诵这成绩，而在我眼中，不，在心中，却是那随着
悦耳的枪声彻底破碎的、代表耻辱的“零”。⑤我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放到他的手里他的手多瘦啊！
⑥亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？
⑦倘若你想把一切错误都关在门外，那你也必将永远被关在真理的门外；倘若你想避免任何失败，那你也必定永远得不到成功。⑧如果说亚历山大三世桥是珠光宝气的盛装王后，则连接城岛和左岸拉丁区的小桥就是朴实无华的小家碧玉。
2.读下面的短文《夏》，看哪些地方学习、借鉴了课文的句式。
夏，有明媚灿烂的阳光，有绿草如茵的大地，有美丽圣洁的荷花，有轻盈可爱的蜻蜒，更有无限的热情与活力。
夏，明媚多彩的夏；夏，活泼迷人的夏；夏，富有诗意的夏……
我爱夏的热情奔放；爱夏的轰轰烈烈；爱夏的力量与魅力；爱夏的天真与烂漫。
每当走过老师窗前，我就仿佛感受到夏日明媚灿烂的阳光。
每当看到母亲日夜操劳的背影，我就似乎看到夏日古木献出的一片绿荫。
每当听到耳边响起银铃般的笑声，我就依稀想到夏日的垂柳在风中轻轻摇曳。
夏季像天真烂漫的孩子，欢笑着，奔跑着。
夏季像活力四射的少年，散发出无限的光与热。
夏季像朝气蓬勃、热情奔放的少女，以嘹亮的歌声迎接多姿多彩的每一天！
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