[练习]
完成下成文题的构思,要求运用横向组合的思路。
绿色的童年2.印象
3.我们在花季
4.同学们,你们平时关心的人和事物一定很多吧!你们不仅关心熟悉的、亲近的人,也关心那些不熟悉但希望得到帮助的人;你们不仅关心身边在教育、体育、公益事业、人际关系等方面发生的事,也关心全社会在两个文明建设、环境保护等方面发生的变化;你们不仅关心一套邮票的发行,一项竞赛的态势,不仅关心自身素质怎样提高、人生道路怎样走好,也关心文化市场对青少年的影响、下岗工人的困难和他们对再就业的期盼,甚至还关心世界航天技术、生物克隆技术的新进展以及世界和平的新进程……现请你从自己众多的关心中选择一项,在具体的叙述过程是中,表达你的思想和情怀。
题目:我关心
要求:①先根据上面的提示,把题目补充完整。②以记叙为主,结合适当的抒情、议论。③不少于600字。
(提示:1.人们常说童年是金色的,是美好的,是令人难忘的,而这个作文的题目却是“绿色的童年”,这就告诉我们,应该从充满生命力、充满生机、充满美好的希望以及理想的萌芽等方面构思、立意。常言道,一花独放不是春。绿色是由无数绿的枝叶组成,那么,绿色的童年也就需要许多件美好的事件装扮。这就告诉我们,写作这篇文章,应运用横式结构,通过几件有意义的童年趣事来表达文章的主题。作文的题目富有诗意,作文中的小标题和作文的语言也应该注意与之配合。
2.从文题看,是要求写一个自己接触过并有一定交往的人。说是要写“印象”,实际上也是要写出人物的外貌特征、性格特点,也要求写出一定的深度和一定的情感。所以根据题目要求,应该从如下方面考虑和安排写作:第一、要有一个表现人物的场景,以利于人物的活动;第二、要有人物的外貌刻画,这是“印象”的一个重要组成部分;第三、要有细节的描写,只有通过细节的描写才能显现出人物给别人的“印象”之深;第四、要恰当地表达出人物给自己到底是一种什么的印象。文中若要运用小标题,则要注意与“印象”二字配合。
3.这个题目有两个特点:一是运用了比喻,用“花季”喻中学生美好的青春年代,二是突出了关系要求写“我们”而不仅仅只写“我”。因此这个文题考查审题能力、选材能力、组材能力和表达能力。写作中可撷取初中生活中关于“我们”的丰富多采的生活画面,根据主题表达的需要将它们连缀、组合在一起,从多个侧面表现“我们在花季”的特有的生活,从而表达出对“我们在花季”的真切感受。写作中还要特别注意选材与组材,应力求避免再现校园中那种沉重的繁忙的学习生活,力争从自己的身边发现一些新鲜的、有意义的内容,使花季的生活展现得丰富多彩。
4.要注意从题目的“导语”中选择自己最熟悉的一个方面选材立意,然后将自己的“关心”“发散”面几个侧面或者几个“点”进行叙写。)
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