写作技巧：应试作文的审题方法(5)

　　4.要注意选材、构思

　　有些文题对选材、构思也提出了要求。不要小看或忽略了它们，否则也会得到“扣分”的结果。此类“要求”主要分两类。

　　一类是选材要求。

　　如“选择一两件平凡小事，突出人物某一方面的优秀品质”，如“围绕中心选择一两件事表现一个人物 ”，如“选取两件事，围绕一个中心”等。

　　前二者允许选“一两件事”，最好依此行文；后一题规定“选取两件事”，可千万不要来点创造性，去写三件、四件事。

　　一类是构思要求。

　　如“文中要有场面描写”，如“合理想象，用第一人称，以信为线索，写一篇五六百字的记叙文”如“按照书信格式写”，如“以日记的形式写”等。

　　既然文题中进行了这此限制，考生就不必去违背，要想到这些要求中隐含着的警示。

　　另外，有的文题的要求对规范地书写、标点占格、如何拟题、如何把文题补充完整、如何运用文题所提供的材料、图画等，也都作了说明，考生在读题时均应予以注意。

　　同时，我们还应知道一些关于中考作文评分标准方面的信息。

　　下面是对一些地方2001年中考作文评分扣分或加分的“标准”的介绍，了解了这些信息，我们就可以“知己知彼”，争取加到一些分，也可以避免无端地丢失分数。当然，这样的信息对于毕业班的语文老师也是很重要的。

　　如：给考生加分，主要有如下一些规定

　　内容或表达有创意者可酌情加1—3分，加满3分为止。（山西省）

　　文章基本切合话题，中心基本明确，内容具体，如果表达十分突出，可加3—4分。（安徽省）

　　书写工整、规范、文面整洁的，加1—3分。（江苏连云港市）

　　内容有新意，可加1—5分，加到“内容项”满分为止；语言流畅，可加1—5分，加到“语言项”满分为止；结构巧妙，可加1—3分，加到“结构项”满分为止；卷面非常整洁，可加1—2分，加到作文满分为止。（北京西城区）

　　以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分40分为止。（1）感情真挚（2）立意新颖（3）构思巧妙（4）语言有特色。（河南省）

　　而扣掉考生的分数，则显得严厉一些、细致一些

　　缺少文题，扣3分。（山西省）；缺少标题扣2分。（温州市）

　　（要求自己拟题而）不拟题者扣3分。（甘肃省）

　　书写、标点不规范、字体潦草的，酌情扣除1—3分。（山西省）

　　书写不规、涂抹严重的，扣1—3分。（甘肃省）

　　错别字和标点符号错误，每2个扣1分，扣至5分为止。同一个错别字反复出现，不重复扣分。（吉林省）

　　标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。（南京市）

　　全文一逗到底或没有标点的扣2分。（北京西城区）

　　文章不足600字，每少50字酌情扣1—2分。（安徽省）

　　字数不足部分，每50字扣1分，扣分不超过4分。（北京昌平区）

　　（作文80分），不足300字的，48分以下；不足400字的，64分以下；不足500字的每少20字扣2分。（大连市）

　　作文中如果出现镇（乡）、学校的名称和师生真实姓名，从总得分中扣5分。（北京昌平区）

　　文章中出现了真实校名和真实姓名者，降一等级给分。（四川眉山）

　　（在命题作文中）凡自命另外的文题进行作文且内容完全不是本试卷文题所要求的，给10分以下的分数。（湖北荆州市）

　　凡作文只写开头、结尾，而在中间充塞其它内容诸如课文语段的，给10分以下的分数。（湖北荆州市）

　　作文内容完全不符合题意的，只能在7分以下给分。（贵州铜仁地区）

　　［练习］

　　题目：我有一双的手

　　要求：①根据所写内容，选用恰当的词，把题目填写完整。②叙事中要细致地写手的动作，还要写出自己的感受，做到重点突出，详略得当。③在叙述的基础上，要恰当地运用描写、议论等表达方式。④语言表达简明、连贯，文字要通顺，全文不得少于600字。⑤文中不得写出县（区）、学校的名称和师生的真实姓名。

　　2.说说下面的文题中隐含着哪些对考生有利的信息。

　　憧憬未来，展示未来，未来是光辉灿烂的。在奔向未来的脚步声中，她的轮廓我们已隐约可见。请以上述内容为中心自拟题目，写一篇夹叙夹议的记叙文。

　　要求：①自拟的题目中必须嵌进“未来”二字。②文章叙写的对象必须是“我”“、我们”。③字数600—800。

　　（提示：1.①字数不够要扣分②写出了真实名字要扣分③没有描写、议论要扣分④语言不简明连贯要扣分⑤没有突出对“手”的描叙要扣分2.①文章的主题很明显②文章的题目也很好拟，如“走向未来的一步”③由于是自拟题目，所以选材自由④对“记叙文”三个字没有进行限制，也可以写成想象作文，如“这就是未来的我”⑤对字数的要求比较宽松。）