2008年中考辅导作文：景物描写例说

　　描写景物在文章的写作中是一个很重要的基本功，但如何才能写好，认为，抓住景物的特点并不难，难的是如何把你所看到的景物写出来。关键是你所“看”到的，而不是他人所看到的，强调写出你的景物。这样的写作，才显得特别的可贵。

　　但凡写作，都是为了表达的需要，为了更好地表达内在的情感，往往就要用上修辞。修辞用得好，能把景物写活，能把景物直接写入读者的心里。王国维言“以我观物，物皆着我之色”，“登山则情满于山，观海则意溢于海”，以情观景的时候，你就知道，为什么景物都含着情了。人与自然的对话，就此从笔下展开。各种修辞，自然而然为你所用。

　　请看下面的例子

　　“满天垂着湿润欲滴的云，时时像是忍着眼泪的样子，竟或有一阵雨丝，追着飒飒的秋风扑上你的脸，但立刻又嘎然停止，像不屑哭泣似的。江水和天空像是一双愁容相对的朋友，带着沉痛的忧郁，和暗淡无光的灰色。横卧在江天之间的绿洲，也觉得很无味，收去了它的颜色。”（方令孺副刊，我看这个日期，以及文中所写之景，可以看出这故事应该是发生在寒冷的季节。既然如此，那绿洲自然不再有绿色了。可不说时令已是冬季，四周萧索。他要说绿洲因为“觉得很无味”，才“收去了它的颜色”。这么读来，我们分明感觉到了那渗透骨髓的凄凉。

　　“乌云”“江水”“天空”“绿洲”，等等景物都带上了深深的主观情感，这是一眼就能看出来的，但我们还要分析，看看是如何表达的。看的用词：“像”“忍着”“追”“扑”“觉得”。用词富于变化，而又自然贴切。

　　表情达意时，可直接把人的主观情感拿来修饰景物的，比如下面这个例子

　　“四顾廓然，湖光满眼。环湖的山黯青着，湖水也翠得很凄然。水底看见黑云浮动，湖岸上的秋叶，一丛丛的红意迎人，几座楼台在远处，旋转的次第入望。”（冰心《往事（二）之六》语文报·高中版第563期）

　　冰心的这篇文章写于1923年，她到美国不久便赶上中秋，文章是写她于中秋前夕与友人荡舟湖上赏月，因乡愁之心甚浓，故而满心害怕看见那一轮蕴涵乡情的满月。因而，笔下的景，都罩上了浓浓的乡愁。你看她写湖水的翠，说是很“凄然”。将这主观情感的词语直接来修饰绿的特点，很是少见。对这种绿，我们常说“绿得似一块翡翠”，或者说，“山似青螺髻，水如碧玉簪”。但比较之下，我们就会发现，客观的描述就是没有主观的描述来得有震慑力。

　　不过，大部分的时候，我们是用很客观的笔调来描述环境的，这样的描述一般用于对客观景物的介绍上，带说明性质。请看下面一个例子

　　“地很平，一马平川。视线里弥漫着黄褐色的沙地，从车轮下一直通向地球的尽头，眼里除了黄沙还是黄沙。粗糙的沙滩散落着碎石般的沙砾，精细的沙丘上刻着一圈圈年轮般的波纹；日月凝聚而成的沙岗，如长堤般绵延伸展；路边掠过废弃的村落，断壁残垣仍是一片触目惊心的灰黄……偶尔有远远的山，卧龙似的蜿蜒着，如黑黢黢的树根纠集、缠绕在一起，褶皱却整齐而光滑，透着西北的苍劲。峰顶的积雪分外鲜明，蓝莹莹地闪烁，像一双双苍茫而忧郁的眼睛。”（张抗抗《海市》《读者》2006年第22期）

　　张抗抗的这篇文章，大部分都是以这样平稳的语调向读者叙说着她的一次经历，以及她的一些思考。的描述十分细致，她用了许多形容词或者比喻等修辞手法，真实地再现了当时所见之景。

　　总之，景物描写可反映人物心境；为人物的思维提供特定的“情绪背景”；与人物活动息息相关，推动情节的发展。写景，首先要抓住景物的特征，即找出所要描绘的景物独特而又细微的地方，并用准确的语言把它传神地描述出来。还要注意相互映衬，妙用修辞格。