评析上海中考作文：如何写好我眼中的色彩

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　　刚刚结束的中考仍然牵动着学生和家长的心，而这一次的作文再次延续了开放式命题的风格。到底如何做到虚实结合，写出富有想象力又切题的文章，资深语文教师和“80后作家”给出了各自精彩的答案。
　　下笔前先推敲关键词
　　受访人：沈国全 中学高级教师、嘉定区教师进修学院中学教研室语文教研员
　　对待这类开放性题目，审题的时候首先要推敲关键词。“我眼中的色彩”关键词就是“色彩”。色彩是附着在各种不同事物上的，因此可以用它来概括不同的生活。以今年的新闻热点为例，“雪灾”中的白色、“火车相撞”中的黑色、“火炬传递”中的红色(五星红旗、火炬的火焰)、“汶川地震”中的绿色(志愿者的绿丝带、解放军的橄榄绿)等，都可以纳入我们的写作范围。也可以使用其比喻义，可以写自己对生活的理解与面对生活的态度，将自己的个性、好恶、追求等很好地与“色彩”结合起来，——热烈的红色象征我对生活的热爱，蓝色或白色代表我的纯洁，绿色蕴涵希望，等等。还可以从色彩的单调与丰富性上入手，去反思生活的单调与丰富，从而思考生活的底色，生命的本质，以引发对生命的深刻思考。总之，如果一位同学平时关注社会，关心生活，又学会了正确的思考，是不愁没有东西可写的。
　　推敲好了关键词，等于是选好了题材。这时，需要完整省察整个标题。如“我眼中的色彩”，色彩前有定语“我眼中的”，强调你的观察、你的思考。需要强调的是，作为一名初中毕业生，十五六岁，刚迈入青春门槛，立意应该是积极的、昂扬的，甚至是飞扬的。在“600字左右”的范围内，还是应该“以小见大”，即通过两三个故事片段、生活画面或者动人细节，去表达你对生活的感受，以及你的理解，你的情感。这样写出的文章会显得充实、严谨，给人留下的印象才能深刻。
　　总之，2008年中考作文题对我们初中作文学习的启示就是：首先要学会观察、思考、感悟、积累生活，而不是仅仅积累名言警句、写作素材，或者干脆背几篇范文。其次是学会审题，审题的过程实际上是与生活建立正确联系的过程，即迁移联想的过程。然后，还需要勤奋练笔，训练自己熟练表达的能力。如果做好了这些，我们一定能够写出满意的中考考场作文的。
　　不一样的色彩才是最美的
　　受访人：曹雪清 原长宁区教育局教研室主任
　　《我眼中的色彩》这个题目还是比较贴近学生实际、生活实际和社会实际的，与国家大背景相吻合。一以贯之近年来以形象性见长的风格，而不是“我”、“同桌”那么具体的对象，符合二期课改的发展要求，有文学性、有情趣性。
　　这个题目不容易偏题，因为它已经界定得很清楚了。如果仔细观察中考作文的话，会发现其实它的取材相当简单，无非是以“我”为圆心，以与我有关的人和事为半径，来划圆。如果做到这些，就不会差得太远。
　　虽然这个作文题看上去不难，但要写得好也不是件容易的事情。一方面，中学生看似关心实事，可其实他们并不关注周围的事物，即使关心，也缺乏思考。他们的生活是两点一线，老师的引导性也不够。另一方面，初中生的概括能力不属于很强，作文不像理科那样容易概括，怎样以小见大？怎样对美做出感悟？都是非常考验初中生能力的。
　　这篇作文可写的东西很多，比如学生平时写的好作文有些稍作修改说不定就套进去了，也可能会有不少学生把这次大地震的内容写上去，当然这些都是不错的，但是要想特别出挑，还是有难度的。如果有考生能跳出常人的思维框框，来写这篇作文，那一定是好文章了。色彩不能是原来的色彩，要有提升，才能显出不一样的美丽。
　　心的色彩就是世界的色彩
　　受访人：张怡微 复旦大学哲学系大三学生、第六届新概念作文大赛一等奖获得者、《怅然年华》作者
　　我觉得和我当年的中考作文题相比，《我眼中的色彩》更开放、生动，也更有文学性。因“色彩”本身是抽象的，并且从某种意义上来说，它是不可分享的。
　　我有一个好朋友，是位男生，他很优秀，也很好强，初中体检的时候被查出有严重的色弱，这是他第一次知道自己的隐疾。高三体检时，他提前一个月做准备，将那本测色盲的书从头至尾背了下来。到了最后体检，他如大部分同学一样，轻松地通过了检查，一切正常。他没有办法分清黄绿色的苹果，再努力都是徒劳。就像很多人分不清的化学试剂，他一掂量、一呼吸就可以知道。然而他始终觉得，别人的更完美，或者别人的是美的，他的不是。这令他在许多事情上非常困扰，常常取得了优秀的成绩，仍然觉得不快乐。
　　强求某种禀赋上的完美，我想是许多人、尤其是优秀者非常偏执的世界观。
　　我眼中的色彩，是别人无法抢夺、无法瓜分的独特。就如我的思想、我的命运，我身上的一道疤痕、一颗黑痣。各人一生所要经历的坎坷，就如色弱者无法分清的黄与绿，是各人独特的遭际。若是硬要与他人比较，自己就永远不是完满，永远不可能快乐。所以，色彩自现于我的感官，感官就该坦诚、尊重、包容它“自现”所可能带来的瑕疵。
　　心有多辽阔，世界就有多辽阔。
　　心的色彩，就是世界的色彩。