初中考试语文辅导：小说阅读方法指导及练习

　　三.阅读下文，完成1-4题

　　爷爷从河边的那片树林里回到坡下的窝棚里时，虻子已经烟熏火燎地将饭做好了，煮老南瓜的香味隔老远就能闻得着。虻子见爷爷回来，便麻利地给爷爷摆上了筷子。

　　“天阴得很。”爷爷自言自语地嘟囔，擂腰捶腿，还狠狠咳嗽了几声。之后便朝地铺上软软地躺下去，先不抓筷子，先摸烟袋，眼睛望着灶火说：“对岸有人叫筏子，叫得急惶……”

　　虻子朝窝棚外头瞧了瞧，傍晚的天空黄浑浑、黑蒙蒙的，天空中漂浮着一股湿漉漉的土腥气和河腥气：“要起大风了呢！”

　　“嗯。”爷爷木木地应了一声，又忍不住咳了几声，咳得弯了腰，腾出手来，又自己捶背。

　　“您又犯病了吧？爷爷！”虻子更担心了。

　　“嗯，是有些不活泛，老了的人了……我得再撑一趟去，对岸叫得急惶，八成是有急事哩。”

　　“那就我去！”虻子霍地立起来。他身子骨瘦些，但拓展；个子也不小，差点儿能够顶住窝棚。他14岁了，已经跟爷爷撑了两年的筏子，只是从没单独一个人划过，爷爷不让。

　　“你？”爷爷似乎压根儿也没往他身上想，因而表情很古怪，显然不大信任，“行么？敢么？”

　　虻子的自尊心被刺疼了，他挑战似地瞅着爷爷，黑眸不闪。爷爷却只顾勾了头抽烟……

　　“我就去呀！”虻子发狠地说着，一只脚已迈出窝棚。

　　“等等！”爷爷叫住了他，说道，“看准水头……压浪走……莫慌……去吧。”

　　羊皮筏子就立在河滩上，那是扎在一个框架上的几只充足了气的整羊皮，并不重，虻子能扛动。不等几个大雨点砸在他脸上，风就刮过来了。筏子刚刚放下水，天空的乌云便像黑马似地奔过来了。河水浑得发黑，浪声喧嚣得骇人。虻子紧紧抓住长篙，浑身在兴奋地颤抖，也是紧张地颤栗。锯齿形的浪将筏子一下子就推开了。他只觉得浑浊的浪沫迷住了眼，却顾不得抹一把。心里只记着爷爷的叮咛：看准水头，压浪走……前面，一个巨大的黑影越来越近，似浮在浪上的一只巨兽，那是“将军石”。河水在那儿冲起巨鼎似的旋涡，腾起来一丈来高的灰雾。筏子箭一般朝那礁石冲去，仿佛整个世界的毁灭就在这一瞬间！他将整个生命都聚集在手中的长篙上，猛力一撑――羊皮筏子几乎擦着礁石飞飘而过，如一只抛出的梭……

　　虻子把筏子拖上岸，他才觉得双手已举不起篙了。但是，岸上却不见一个人影……

　　“喂――”他喊，声音在颤抖，“谁要过河呀――！”

　　没有回声。再喊，却见从河边的苇丛里湿淋淋地钻出一个人来，怀里还抱着一只酒葫芦，并且“哈哈”地朗声大笑――是爷爷。 

　　（选自《小说月刊》）

　　1小说中“爷爷”让虻子独自撑筏过河的依据是什么？（16个字内） 小说在故事开端写了“爷爷”回窝棚时，“先不抓筷子，先摸烟袋”，后又写他对虻子“激将”

时“表情很古怪”。这些细节描写有什么作用？（35个字内） 小说以出人意料的结局取胜，体现了奇巧的构思。仔细阅读结尾部分，简答以下问题：（1）爷爷为什么也要过河？（2）爷爷过河为什么不细写？（20个字内） 小说中有两处集中描写了当时的天气（环境），对这两段天气的描写在小说中的作用，分析不当的两项是（ ）（ ） 

　　A.为小说渲染气氛，营造一个典型的环境。

　　B.烘托出虻子的机智勇敢的性格。

　　C.反衬虻子不顾天气的恶劣，急人所急的可贵品质。

　　D.暗示爷爷要锻炼和考验虻子的大胆而又良苦的用心。

　　E.环境恶劣，突出了爷爷水性好，撑筏水平高。

　　1、他已14岁了，有跟爷爷撑筏两年的实践。

　　简析：从文中我们可以找到这样的文字“他14岁了 ，已经跟爷爷撑了两年的筏子，从没单独一个人划过”。根据这段文字，就可以概括出“爷爷”让虻子独自撑筏子过河的根据了。

　　2、显示“爷爷”要考验虻子的内心活动，起了暗示、铺垫的作用。

　　简析：“先不抓筷子，先摸烟袋”“表情很古怪”，都表现了爷爷的心理，这种心理就是想利用不好的天气让虻子锻炼锻炼，想考验一下虻子的胆量和意志。这些文字对后文都起了暗示和铺垫的作用。

　　3、（1）暗中保护，防止意外；（2）引起悬念，突出虻子的智勇。

　　简析：爷爷为什么也要过河？怎样过河的？爷爷过河小说为何不细写？这些内容都属于文章的隐含信息。这要依据文意来作答。爷爷想考验虻子并不是全凭主观臆想，他要做好应急的准备，于是凫水与虻子同步到彼岸。他过河的目的是“暗中保护，防止意外”。为何文章不细写这个情节呢？一是引起悬念；二是小说旨在突出虻子战胜困难的智勇。

　　4、C、E。

　　简析：这里涉及的是典型的自然环境：恶劣的阴雨天气。这种天气为小说情节的展开起了积极的作用。C项说“反衬”不对，“虻子急人所急”不是主动的；E项突出爷爷不恰当。

　　四.阅读下文，完成1-4题

　　永远的门

　　邵宝健

　　江南古镇。普通的有一口古井的小杂院。院里住了八九户普通人家。一式古老的平屋，格局多年未变，尽管人们房内的现代化摆设是愈来愈多了。

　　这八九户人家中，有两户是一人独居――单身汉郑若奎和老姑娘潘雪娥。 

　　郑若奎就在住在潘雪娥隔壁。

　　“你早。”他向她致意。

　　“出去啊？”她回话，随即擦身而过。 

　　多少次了，只要有人幸运地看到他和她在院子里相遇，听到的总是这么几句。这种简单的缺乏温情的重复，真使邻居们泄气。

　　潘雪娥大概过了四十吧。苗条得有点单薄，瓜子脸，肤色白皙，五官端庄。衣服虽时髦又很素雅。她在西街那家花店工作。邻居们很不理解，这位端丽的女人为什么要独居，只知道她有权利得到爱情却确确实实没有结过婚。

　　郑若奎在五年前步潘雪娥之尘，迁居于此。他是一家电影院的美工，据说是一个缺乏天才的工作负责而又拘谨的画师。四十五六的人，倒像个老头儿了。头发黄焦焦、乱蓬蓬的，背有点驼。瘦削的脸庞，瘦削的身躯，只有那双眼睛大大的，烁着年轻的光，烁着他的渴望。 

　　回家的时候，他常常带回来一束鲜花，玫瑰、蔷薇、海棠、腊梅，应有尽有，四季不断。 

　　他总是把鲜花插在一只蓝得透明的高脚步花瓶里。

　　他没有串门的习惯，经常久久地呆在屋内。有时他也到井边，洗衣服，洗碗，洗那只透明的蓝色高脚花瓶。洗罢花瓶，他总是斟上明净的井水，噘着嘴，极小心地捧回屋子里。 

　　一道厚厚的墙把他和潘雪娥的卧室隔开了。

　　一只陈旧的一人高的花竹书架贴紧墙壁置在床旁。这只书架的右上端，便是那只花瓶永久性的所在。

　　除此之外，室内或是悬挂，或是旁靠着一些中国的、外国的，别人的和他自己的画作。 

　　从家具的布局和蒙受灰尘的程度可以看得出，这屋里缺少女人，缺少只有女人才能制造得出的那种温馨的气息。可是，那只花瓶总是被主人擦拭得一尘不染，瓶里的水总是清清洌洌，瓶上的花总是鲜艳的、盛开着的。 

　　同院的邻居们，曾经那么热切地盼望着，他捧回来的鲜花，能够有一天在他的隔壁――潘雪娥的房里出现。当然，这个奇迹就从来没有出现过。

　　于是，人们自然对郑若奎产生深深的遗憾和绵绵的同情。 

　　秋季的一个微雨的清晨。

　　郑若奎撑着伞依旧向她致意：“你早。”

　　潘雪娥撑着伞依旧回答他：“出去啊？”

　　傍晚，雨止了，她下班回来了。却不见他回家来。

　　即刻有消息传来：郑若奎在单位的工作室作画时，心脏跳搏异常，猝然倒地，刚送进医院，就永远地睡去了。

　　这普通的院子里就有了哭泣。 

　　那位潘雪娥没有哭，眼睛委实是红红的。

　　花圈。一只又一只。

　　那只大大的缀满各式鲜花的没有挽联的花圈，是她献给他的。 

　　这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。 

　　没几天，潘雪娥搬走了，走得匆忙又唐突。 

　　人们在整理画师遗物的时候，不得不表示惊讶了。打开锁着的房门，他的屋子里尽管到处灰蒙蒙的，但那只花瓶却像不久前被人擦拭得空心似的，明晃晃，蓝晶晶，并且，那瓶里的一束白菊花，没有枯萎。 

　　当搬开那只老式花竹书架的时候，在场者的眼睛都瞪圆了。

　　门！墙上分明有一扇紫红色的精巧的门，门拉手是黄铜的。

　　人们的心悬了起来又沉了下去。原来如此！

　　邻居们闹闹嚷嚷起来。几天前对这位单身汉的哀情和敬意，顿时化为乌有，变成了一种不能言状的甚至不能言明的愤懑。

　　不过，当有人伸手想去拉开这扇门的时候，“哇”地喊出声来――黄铜拉手是平面的，门和门框平滑如壁。

　　一扇画在墙上的门！

　　（选自《微型小说选刊》，1995年7期，有改动。） 结合全文，简要分析小说开篇的环境描写有何作用。 小说中的人物郑若奎去世后，作品写道：“这个普通的院子里，一下子少了一个普通的生活里没有爱情的单身汉，真是莫大的缺憾。”这里的“莫大的缺憾”是针对什么而言的？ 纵观全文，推动这篇小说情节发展的线索是什么？请结合作品对这条贯穿全文的线索作简要说明。  下面对这篇小说的赏析，不恰当的两项是（ ）

　　A.作品的标题《永远的门》：“门”，既指画在墙上的那扇门，也可理解为人们的心灵之门；“永远”，既表现了作品的悲剧性――两位主人公最终被隔绝开来，也可理解为的深意所在――改造国民思想需要一个漫长的过程。

　　B.作品的现实意义在于：我们这个古老的民族，在日渐走向现代化的今天，国民的封建意识依然存在，“尊重每一个个体”还没有最终实现，而一些“无恶意的侵犯”还在相当多的领域里产生着作用――不仅仅是爱情。

　　C.作品中的两位主人公，一位是普通的花店店员，一位是“缺乏才华”的影院美工。之所以做这样的设计，意在表明地位卑微者也有爱的权利。通过与院内人们的对比，表现了翔小人物命运的创作观。

　　D.一只透明的蓝色花瓶，在作品中反复出现多次，与沉闷、凝滞的冷漠情调形成很大反差，它既象征着主人公纯洁、高尚的情感，也包孕了两个孤寂的人企望相通的微妙心意。

　　E.一位文艺评论家说：“在一部戏剧中，如果我们看到一幕的墙上挂着一支枪，就一定会在后面的剧情中听到这支枪响。”《永远的门》中，画师屋内那只老式的花竹书架便是这样一支“枪”。

　　F.最后写人们为画师整理遗物时，发现那花瓶被人擦拭过，瓶中的菊花依然盛开。我们从作品中不难得出结论：这一切无疑是潘姓女子迟到的表白。作品结局这种潜在的圆满，寄寓了对笔下人物的祝福。

　　1、开篇的环境描写中，“古镇”、“古井”、“古老的平屋”、“格局多年未变”，暗示着这里的生活、人们的思想感情、思维方式极易成为一种陈旧定势，成为一种难以改变的积淀；“普通的小杂院”“普通人家”则暗示这样的聚居地，这样的人群具有普遍性。这正是小说主人公郑若奎、潘雪娥，促使其生活、形成其性格、驱使其行为的特定环境。作品这里的环境描写为推进情节、塑造人物、表现主题作了有力的烘托。

　　简析：内容要点包括环境是怎样的；环境描写的作用。

　　2、答：对潘雪娥而言，郑若奎的去世使她失却了情感上的依托；对小院中的人们而言，郑若奎的去世，使他们对“郑、潘二人产生爱情”的盼望一下子落空了。

　　简析：指出针对的双方（人们、郑潘二人），针对的双方怎么样，即“缺憾”的具体所指。

　　3、答：纵观全文，推动这篇小说情节发展的线索是小院人们对郑、潘二人的感情变化。开始，人们热切盼望郑、潘二人能产生感情；接着，人们对二人的缺乏温情表示遗憾与同情；后来，人们为郑若奎的突然去世、也为郑潘二人永远无法结合而悲痛，同时对二人的行为表示敬意；最后，人们看到隔壁上的门，为郑潘二人暗中“私通”而倍感愤懑。 

　　简析：应包括两个要点：“线索”是什么；“线索”在文中如何体现的？

　　4、答案：C F。

　　五.阅读下文，完成1-4题

　　吃一口自己田里的米

　　杨汉光

　　我把母亲接到城里住，她的一亩三分责任田就租给同村的张六叔耕种，田租是每年300斤大米。

　　开始，张六叔把上好的大米送进城来，煮出的饭又软又香。母亲说，张六叔心眼儿好，做什么事都不会亏待人。可是两年后，张六叔送来的米就不好了，煮出的饭粗糙无味，难以下咽，我不想吃这种饭，叫母亲也不要吃，但母亲照吃不误，她说吃老六送来的米，就想起乡下的田。张六叔又一次送米来时，母亲抓起一把米，看了看问：“老六，我租给你的田专出这种糙米？”张六叔不好意思地说：“这种米是在城里便宜买的。现在种田不容易。”母亲说：“我知道种田难。这样吧，那田租减一半，你以后每年送150斤米给我就行了，但一定要我那块田种出的大米。”张六叔非常感激，立即把糙米拉走，改送好米来。

　　大约又过了两三年，有一天，张六叔空手来我家，对母亲说：“老嫂子，这田是越种越难种了。你是不是再减点田租？”母亲笑一笑说：“老六，我不跟你说田租了。我的田你照种，送多少米来随你的心意，十斤八斤也行。吃一点乡下的米，我心里舒坦。” 

　　此后，张六叔真的每年只送几斤米来。我说：“这个老六叔，也太吝啬了。”母亲说：“不要多讲，随他。种田苦，你看他头发都快白完了，老得多快。” 

　　谁知，老六叔还不知足，这年冬天，他进城来对母亲说：“老嫂子，种田实在难啊！要贴百把块钱给我，我才敢种你的田。”一向宽容的母亲也捺不住性子了，她没好气地说：“老六，你不要得寸进尺。天下哪有倒贴钱租田的道理？这田你不种就算了，我另租给人种。”张六叔说：“那你就租给别人种吧。” 

　　我陪母亲回乡下的老家，处理那一亩三分田。我许多年没有回老家了。看见村里新建了一些小洋楼，原来最穷的刘二叔也住上了洋楼。母亲说：“刘二叔心眼儿好，我们就把田租给他种吧。”我和母亲走进刘二叔的家里，说想把田租给他种。可我们还没讲完，刘二叔就摇头拒绝了。母亲说：“老二，你听我说完。我是送田给你种，并不收田租，一年只要两斤米，吃一口家乡饭就行。”刘二叔说：“老嫂子，要米你就拿，你的田我却不敢种，一年苦到头，连小孩子的学费都交不起。我两年前就改跑生意不种田了。你看河对面，野草长得最高的那一块就是我的田。”我向门外望去，小河两边茫茫的田野上，确实东一块西一块地长着高高的野草。

　　我和母亲再也不敢提租田的事。母亲老了，已经没有能力回乡种田。我们也不得不像刘二叔一样，让那一亩三分田生长野草，另外再拿钱交公粮、水费和这种费那种费。

　　第二年夏天，母亲一个人悄悄地又回老家去。我不放心，追到老家。那时正是收割稻谷的时节，田野上打谷机响个不停。母亲顶着烈日，在她的一亩三分田上割野草。我站在田边问：“妈，你干什么？”母亲说：“这么肥的田，丢荒可惜啊！”母亲连头都不抬一下，双手颤巍巍地割着野草。我理解母亲对土地的深情。我不忍心劝阻母亲，但又不愿让她受苦，于是只好走下田去，递给母亲一瓶矿泉水，接过她手里的镰刀。 

　　从此，我每年都请人耕种母亲的一亩三分田。虽然田里的收获远不够我支付工钱，但我依然坚持下去，只为让母亲能吃上自己田里的米。 这篇小说围绕母亲的“一亩三分田”展开了怎样的情节，请分条概述。 这篇小说刻画的母亲和张六叔的形象都具有浓厚的乡土气息，请结合文中材料，简要分析他们的形象特点。 从全文看，结尾一段具有怎样的作用？请简要评析。 下列对的赏析，正确的两项是（ ）

　　A.构思拙中见巧，长达十余年的故事被不加剪裁地平铺直叙，使读者跟随故事的进程，自然了解了事情的始末。

　　B.弃农从商的刘二叔对自家田里“野草长得最高”无动于衷，与张六叔的坚韧勤劳和母亲的眷恋土地形成鲜明的对比。

　　C.文中关于小洋楼的记叙，从一个侧面说明尽管存在一些令人忧虑的问题，但农村的面貌毕竟已发生了喜人的变化。

　　D.母亲“双手颤巍巍地割着野草”，这个细节主要突出了母亲年迈体衰，“已经没有能力回乡种田”的特点。

　　E.小说采用第一人称叙事手法，增强了小说的真实感，丰富了作品的情感内涵，使作品更具艺术魅力。 

　　1、租给张六叔种；想请刘二叔种；不忍丢荒，自己种；雇别人种。

　　2、（1）母亲为人宽容大方，心地善良，对张六叔很体谅，不计较田租的多少；（2）母亲对自己的土地怀有深厚的感情，吃一口自己田里的米是她的最大愿望；（3）张六叔忠厚老实，力所能及地履行诺言。

　　3、（1）呼应题目，照应上文，使“吃一口自己田里的米”这条主线得以贯穿全篇；（2）表现“我”的思想感情，“我”孝顺母亲，对母亲非常理解，尽管请人种田入不敷出，也坚持满足母亲的愿望；（3）强化现实意义，表明种田难的问题仍然存在，从而引起读者对现实问题的深思和感慨；（4）深化主题，表达对老一辈农民与土地血脉相连的感情的深切理解和同情。

　　4、C、E

　　简析：A错在“不加剪裁”和“平铺直叙”。围绕租田精心剪裁，所以能以短小的篇幅，容纳长达十余年的故事；故事曲折而有悬念。B错在“鲜明对比”，对刘二叔并无贬低之意，D错在对细节描写的作用的理解。不仅表现母亲的年老体衰，更表现她对土地依恋不舍的深情。