中考语文辅导：中考复习之文言文阅读

　　能力拓展训练

　　训练1：(2004年上海市)阅读下面文言文，完成下列各题。

　　①北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或日：“食菱须去壳。”其人自护所短，日：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者日：“北土亦有此物否？”答日：“前山后山，何地不有？”

　　②夫菱生于水而日土产，此坐②强不知以为知也。

　　[注释]①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。②坐：因为。

　　1．理解文中加点词语，完成题目。

　　（1）下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是

　　A．衣食所安B谨食之，哩而献焉C设酒杀鸡作食D退而甘食其土之有

　　(2)下列与”欲以去热也”中的”去”意思相同的一项是

　　A.今日存，明日去

　　B.去死肌，杀三虫

　　C.乃记之而去

　　D.俸去书来

　　2.用现代汉语解释文中画线的句子

　　夫菱生于水而日土产，此坐强不知以为知也

　　3.阅读，说说你对北人”强不积压以为知”的看法

　　参考答案：1．（4分，各2分）（1）D（2）B2．（4分）菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成说成知道的。（关键词：日，土产，强，知）3．（2分）得分要点，提出看法：提出看法1分，表述完整1分。

　　训练2：(2004年宜昌市)阅读下面文言文，完成下列各题。

　　滇游日记

　　文/（明）徐霞客

　　忽见层崖之上，有洞东南，余竟仰攀而上。（1）上甚削①，半里之后，土削不能受足，（2）指攀草根而登。已而草根亦不能受指，幸而及石；然石亦不坚，践之辄陨，攀之亦陨②，间得一稍粘者，绷足挂指，如平贴于壁，不容移一步，欲上既无援欲下亦无地生平所历危境无逾此者。久之，先试得其两手两足四处不摧③（3）石，然后悬空移一手，随悬空移一足，一手足牢，然后悬空又移一手足，幸石不坠；又手足无力欲自坠，久之，幸攀而上。……（选自《徐霞客游记》）

　　①［削］陡峭②［陨］坠落③［摧］崩裂

　　2.文言文要读出韵味。请认真阅读原文，凭你的语感，将文言词“之”、“以”、“其”正确填入文中的（1）、（2）、（3）处。

　　3.请把文中加横线的句子多读几遍，读顺口后用三个逗号断句。

　　4.艰险地攀登经历引人深思。阅读后，你感情最深的是什么呢？请结合文中的具体内容写出你的思考。字数在40个左右。

　　训练3：(2004年广东省)阅读下面文言文，完成下列各题。

　　大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之、皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：‘尔养马而死，尔罪一也。使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也：诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。’公乃释罪：陛下尝读书见此事，岂忘之邪?”大宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”

(选自《贞观政要》)

　　(1)主要写了一件什么事?

　　(2)皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么?

　　(3)文中有几句活没有标点符号，请用“/”线标示出需要加标点符号的位置。

　　大宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。

　　2．对对联。

　　上联：足智多谋，孔明巧借箭

　　下联：

　　参考答案：1.6分(1)2分(唐)太宗因爱马暴死欲杀养马宫人，经皇后劝谏才改变主意。(2)2分劝谏齐景公不要杀养马宫人。(3)2分太宗有一骏马/特爱之/恒于宫中养饲/无病而暴死/太宗怒养马宫人/将杀之。(错、漏、多一处扣0．5分，扣完本小题分值为止)2.4分宽对即可。示例：①艺高胆大，悟空勇斗魔②义盖云天，关羽私放曹③多愁善感，黛玉悲葬花

　　训练4：(2004年温州市)阅读下面文言文，完成下列各题。

　　荀巨伯探病友

　　荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视③，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一④郡尽空，汝何男子，而敢独止⑤？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义⑥之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。

　　（选自刘义庆《世说新语》）

　　注释：①值：适逢。②郡：这里指城。③相视：看望你。④一：整个。⑤独止：一个人留下。⑥无义：不懂道义。

　　1．解释下面加点的词。

　　①友人语巨伯曰（ ）

　　②子可去（ ）

　　③宁以我身代友人命（ ）

　　④遂班军而还（ ）

　　2．下列译文不正确的一项是（）

　　A．败义以求生。译文：毁坏情义而求得保全性命。

　　B．岂荀巨伯所行耶？译文：难道是（我）荀巨伯所做的吗？

　　C．贼既至，谓巨伯曰……译文：不久，胡人闯进家来，（友人）对荀巨伯说……

　　D．友人有疾，不忍委之。译文：友人有病，不忍心抛下他。

　　3．读了《荀巨伯探病友》一文之后，你有何感想，请用简要的语言加以回答。

　　训练5：(2004年绍兴市)阅读下面文言文，完成下列各题。

　　南歧之见

　　明?刘元卿

　　南歧在秦蜀山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿，故其地之民无一人无瘿①者。及见外方人至，则群小②妇人聚观而笑之曰：“异哉人之颈也焦③而不吾类!”外方人曰：“尔垒然凸出于颈者，瘿病之也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶?”笑者曰：“吾乡之人皆然，焉用去乎哉!”

　　终莫知其为丑。(选自《贤奕编?警喻》)

　　[注释]①瘿：(yīng)颈瘤病。即颈上生囊状瘤子。②群小：贬称见识浅陋的人。③焦：细瘦。

　　1．选出下列各组中加点的词意思不相同的一组。

　　A．凡饮之者辄病瘿西施病心而颦其里

　　B．其水甘而不良出淤泥而不染

　　C．故其地之民无一人无瘿者彼竭我盈，故克之

　　D．吾乡之人皆然然得而腊之以为饵

　　2．用“／”为下面的句子断句，断两处。

　　异哉人之颈也焦而不吾类!

　　3．用现代汉语翻译文中加横线的句子。

　　不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶?

　　4．南歧人为什么会笑外方人?

　　参考答案：1．D2．异哉／人之颈也／焦而不吾类3．不找些好药除去你们的颈瘤病，反倒觉得我的头颈细瘦(不正常)?4．因为南歧人生活在人人皆病的环境中，所以看到正常的“外方人”反觉得不正常，就嘲笑他。(或“见怪不怪，见不怪而怪之”；或“以错误的标准看待事物，正确的反而是错误的了”。)

　　训练6：(2004年无锡市)阅读下面文言文，完成下列各题。

　　约不可失

　　魏文侯①与虞人②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢③之。（选自《魏文侯书》）

　　【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉，曾任西门豹为螂守。②虞人：掌管山泽的官。③罢；停止，取消。

　　1．解释文中加点词的含义。

　　①魏文侯与虞人期猎（ ）

　　②是日，饮酒乐，天雨（ ）

　　③公将焉之（ ）

　　④岂可不一会期哉（ ）

　　2．与“公将焉之”中“焉”字用法相同的一项是（）

　　A．且焉置土石

　　B．夫大国，难测也，惧有伏焉

　　C．寒暑易节，始一反焉

　　D．不复出焉

　　3．翻译下面的句子。

　　乃往，身自罢之。

　　4．这则小故事中，魏文候表现出来的的品德至今还值得我们学习。

　　参考答案：

　　训练7：

　　(2005年青岛市)阅读下面文言文，完成下列各题。

　　邹孟轲母（节选）

　　邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化⑷。

　　注：（1）贾人，商人。（2）炫卖，叫卖。（3）俎豆，古代祭祀用的礼器。（4）渐化，逐渐濡染。

　　（1）乃去，舍市傍

　　（2）及孟子长

　　2.用现代汉语翻译句子

　　复徙舍学宫之旁

　　3.简答题

　　请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，然后谈谈这个故事给你的启示。

　　内容：

　　启示：

　　参考答案：1.（1）离开（2）等到，至。（有2个或2个以上错别字该项不得分）2.再一次把家迁到一所学堂旁边。（有2个或2个以上错别字，该句不得分）3.（1）叙述了孟母三迁的故事。（2）环境对一个人的成长至关重要。

　　训练8：(2005年舟山市)阅读下面文言文，完成下列各题。

　　（甲）良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”

　　（乙）原谷有祖①，年老，谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。

　　注释：①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车⑤凶：不吉利

1.解释下列句子中加点的词。

　　⑴有一老父衣褐（ ）

　　⑵顾谓良曰：“孺子，下取履！”（ ）

　　⑶父以足受，笑而去（ ）

　　⑷谷年十有五（ ）

　　⑸是负义也（ ）

　　⑹乃载祖归养（ ）

　　2.下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）

　　A.良愕然，欲殴之吾欲之南海

　　B.捐祖于野移其民于何东

　　C.父以足受不以物喜

　　D.直堕其履圯下其如土石何

　　3.用现代汉语翻译下列句子。

　　（1）良殊大惊，随目之

　　（2）岂有老而捐之者乎？

　　4.甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里？乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？

　　5.甲、乙两文告诉我们一个什么道理？

　　参考答案：1．⑴听到⑵从上往下看⑶终于⑷曾经⑸离开2．⑴之①的②它，指蜘蛛⑵以①用②把3．⑴然而仔细看看，什么也没有看到。⑵蜘蛛仍然退回在它的网里，像这样有三四次。4．甲文：螳螂据顶上，以刺刀攫其首，颠不可去。乙文：蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动。5．只要以已之长攻敌之短，就能克敌制胜，弱者也可以战胜强者。或：弱有所长，强有所短，弱者要相机而动，善于斗智，就能战胜强敌。

　　训练9：(2005年济南市)阅读下面文言文，完成下列各题。

　　王著教帝学书

　　太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。

　　【注释】①太宗：宋太宗赵匡义。②朝：一代君主的统治时期③右军：指晋代著名书法家王羲之。④翰林：皇帝的文学侍从官。⑤遽：匆忙。

　　A.百姓多闻其贤

　　B.其如土石何

　　C.其人视端容寂，若听茶声然

　　D.其一犬坐于前

　　2.依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。

　　太宗益刻意临学

　　11.用现代汉语翻译下面的句子。

　　又以问著，对如初。

　　12.你认为王著是一个怎样的人？

　　参考答案：1.C2.更加；精益求精。3.（太宗）又让人拿着（新写的字）去问王著，王著的回答依然像开初一样。4.要求严格，循循善教。（能紧扣内容答出其特点即可）。

　　训练10：(2005年南京市)阅读下面文言文，完成下列各题。

　　【甲】

　　一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

　　一儿以日初出远，而日中时近也。

　　一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂．此不为远者小而近者大乎?”

　　一儿曰：“日初出沧沧凉凉。及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”

　　孔子不能决也。

　　两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(《两小儿辩日》）

　　【乙】

　　晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡①意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远?”答日：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答日：“日近。”元帝失色，日：“何故异昨日之言邪?”答日：“举目见日，不见长安。”(《世说新语》)

　　注①东渡：公元316年，西晋在异族入侵中灭亡，第二年，渡江至建康(今南京)的西晋旧臣拥司马睿为帝，史称东晋。

　　1．解释下列句中加点词。

　　(1)及其日中如探汤( )

　　(2)元帝异之( )

　　2．下列与例句中“以”意义和用法相同的一项是( )

　　例句：我以日始出时去人近

　　A．朋帝问何以致泣

　　B．告以此意，更重问之

　　C．皆以美于徐公

　　D．策之不以其道

　　3．用现代汉语翻译下列句子。

　　(1)孰为汝多知乎?

　　(2)何故异昨日之言邪?

　　4．[甲]段中两小儿争辩的问题是，

　　[乙]段中晋明帝两次回答的同一问题是，问题不同，但两则故事相映成趣，都表现了儿童的。

　　参考答案：1．(2分)(1)热水(2)对……感到惊奇(每小题1分)2．(2分)C3．(4分)(1)谁说你见多识广呢?(2)为什么和的话不同呢?(每句翻译正确，得2分)4．(3分)太阳何时距离人远(近)(1分，意思同即可)长安和太阳哪个远(近)(1分，意思同即可)聪慧(1分，意思同即可)