新课改形势下的2009年中考语文总复习

　　九年级的课程在上学期已经完成，由于面临着升入高中的任务，所以下学期的中心任务就是把初中阶段的内容有次序的进行复习，把知识系统起来，为将来升入高中打下良好的基础。关于复习，我认为应该从以下几方面入手。

　　一、扣本复习阶段：(大约需要一个半月的时间)

　　既然三年初中的知识都已学完，但学会没有，知识掌握牢固没有，能不能把学过的知识系统起来，还都是个未知数，需要通过复习来检验。我在这一环节中，先让学生吧每一课的重点字词复习后掌握住，并把该背的该背的重点段落背会，重点的文学常识，课后练习都掌握住，一节或两节课一个单元，然后重点内容再提问，看学生真正掌握住没有，以加深其印象。而古诗文就要先把重点篇目的背诵先温习一遍，然后对照课下注释，把重要的字、词、句的翻译，重点作者常识记住，即复习过程主要以理解识记为主。

　　二、专项训练复习阶段：(大约一个月)

　　专项训练即在系统复习课本知识之后，把语文知识分门别类，针对不同类型的知识归纳复习。分为字音字形、词语的理解运用、文学文化常识积累与名著阅读、古诗文默写、病句的辨析与修改、句子的衔接与排序、仿写、信息的提取与概括、图表漫画、对联、口语交际与综合性学习、现代文阅读、古诗文阅读、写作等十几个版块，其中复习时要以名著阅读、古诗文默写、病句的辨析与修改、仿写、综合性学习、现代文阅读、古诗文阅读、写作为主。

　　这样主次分明，学生在复习的同时把知识系统起来，便于更牢固的掌握。

　　三、试题检测阶段：(大约一个月)

　　在复习完基础知识，专项训练之后，就把知识都系统起来了，就要结合所学知识学以致用，进行巩固，就需要做一些综合测试题了。在做题的过程中，可以把所复习的内容学以致用，并且可以通过具体的试题实践积累各类题型的做题方法和技巧，以便于以后遇到类似的题型知道从何入手去做。

　　“经验是最好的老师，题见得多、做的多了，即使以后遇到新的题型，也可以触类旁通、不至于捉襟见肘，感到无从下手。

　　总之，九年级语文复习是一个全面、系统的过程，必须时时处处认真对待，才能把知识学扎实，掌握牢固。唯有这样，学生进入高中后，才可以在此基础上得心应手的学习新知识，完成良好的衔接。