中考现代文阅读十大考点答题指导：辨识性考点

  中考现代文阅读十大考点答题指导：辨识性考点
　　--答题指导之一

　　[考点内涵解说]

　　辨识性考点是中考阅读题中最为基础的考点。它着眼于考生能否运用有关的文体知识与文章结构方面的知识对阅读材料进行辨识，在说明文与议论文阅读题目中常常出现。其常用的设题角度有两种：一种是要求对叙述、描写、说明、议论、抒情等方式进行辨识，常见的考题有指出画线句使用的表达方式文章第X段所使用的说明方法有举例说明这段文字中的表达方式这篇文章运用的论证方法最主要的是哪两种等。一种是要求对文或段的结构进行辨析与划分，对文中的观点与材料进行区分。如这段文字中可分为三个层次，请用竖线在下面标出指出这篇文章结构层次划分正确的一项是等都是常见的考题。有时候出题者也从综合的角度出题，如如果要将这篇文章用空行隔开，分为两部分这一空行的位置应在什么地方这个题，表面上考划分，实际上考对表达方式的辨识。

　　[应对技法点拨]

　　辨识性考题是阅读考查中比较容易得分的题，所以应该确保不失分。在答题时应注意：依靠自己最基础的语感，对表达方式进行正确的判断。

　　1．在说明是哪种表达方式时，应该运用语文教材上的说法而避免运用其他的说法，特别是在辨识认证方法时更要做到这一点。

　　2．在回答主要的方法是两种时，要先进行辨识，然后再概括、比较，不要轻率落笔。

　　3．答举例题时，要先说明，后列举：要列举简洁明了的句子；要用如……这样的格式进行举例。

　　4．对论说文、说明文的层次划分题，可以总--分--总总--分分--总时间顺序空间顺序逻辑顺序等方面去运行判断、划分。

　　5．做记叙文的结构层次划分题时，可从记叙--议论记叙--抒情时间的推移地点的转换等方面去进行尝试。

　　6．辨识题中，有时要求讲一点理由，这时最好的表达就是用一个句子说清楚自己的理由。

　　［基本层级训练］

　　（一）南极的气候不仅表现在狂风和严寒上，而且表现在它的变幻莫测上，常常出人意料，防不胜防，例如，1970年，有六架美国海军的运输机，满载着准备越冬的人员和物资，从新西兰飞往麦克默多基地。前面五架飞机都平安抵达机场。而当第六架飞机只剩下最后40分钟的航程时，突然刮起了特大的暴风，驾驶员被除数迫紧急着陆，结果，巨大的C--130运输机被狂风吹得飘飘摇摇，失去了控制，折断了一个翅膀，撞坏了着陆架。值得庆幸的是，八名人员全部脱险。在南极的活动中，像这样的例子是很多的。

　　1、这段文字运用的说明方法是：______________________________

　　2、用|划分这段文字的层次并说明理由。

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　　（二）汉语的优美隽永还表现在它的音乐美上。汉语有四声之别，因就有声调抑扬之美。既有中华伟大风暴风狂这种四声罗列的四字语，也有翻天覆地罗月如流这样平仄二分的成语。汉语重声韵之连绵，因此词语更有双声、叠韵、全重叠、交错重叠等音韵之美。双声如玲珑茂密，叠韵如逍遥玫瑰全重叠如漫漫悠悠，交错重叠如丁零当啷稀里哗啦。汉语讲节奏与对称，声韵调的组配，再加上音节节奏的二二为步；由此而产生特有的节律之美。从秋风萧瑟，洪波涌起，到日出江花红胜火，春来江水绿蓝，到三十功名尘与土，八千里路云和月……一读难忘，百读不厌。

　　1．写出这段文字的结构提纲。

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　　2．举例说明文中的说明方法。

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　　[发展层级训练]

　　（三）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝，它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝无旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡清色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种枝。哪怕只有碗口那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

　　1．用|将此段文字划分为两层。

　　2．请说明将此段文字划分为两层的理由。

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　　3．说明本段第一层次结构的特点。

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　　4．指出本段文字中所运用的表达方式。

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　　（四）南极影响着全球的气候，而地球气温的变化也会对南极造成影响。最近几年，由于温室效应，地球温度上升。根据计算机模拟的结果，大气中二氧化碳含量每增加一倍，两极地区的温度就要升高80c-100c。实际上，温度只要上升50c，南极的大部分冰盖就要消融。而南极冰盖中储存着地球上72%的淡水，如果地球温度持续升高，南极地区的冰全部融化，全球海平面将上升60米！另一方面大气污染会造成空气尘埃增多，从而影响太阳辐射。科学家研究发现，如果太阳辐射的能量减少1%，则南极冰盖向外扩大1100千米。这样就会发生连锁反应，新的冰期就会到来，那时，全球大部分地区将和现在的南极一样，冰雪覆盖，天寒地冻；大批森林消失，大批物种灭绝，人类也难躲过这场白色浩劫。

　　1．用|（表示第一层次）、||（表示第二层次）划分本段文字的层次。

　　2．说说你是抓住哪些关键语句来划分这段文字的层次的。

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　　3．根据文中的第一个句子，推测前一段文字的基本内容.。

　　4．据全段文字的意思，在这段文字的结尾处以总之领起，写一句话。

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