中考语文仿写题解题指导-附练习

【解题指导】

如何做好仿写试题，具体说来，要注意以下“三性”：

　　一、内容上的统一性。即仿句要与例句在内容上保持一致，要集中反映文段的整体内容，注意上下句内容的联系，语意连贯，达到话题统一，主题一致。如：

　　1.在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。

　　例：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。在下面一句话的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。____________________________________。（扬州市）

　　这段话的中心是“关爱”，即“用爱心换取他人的关爱”。仿写的内容必须紧紧扣住这一中心。如：如果你能使一棵小草快乐，请不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送去一抹新绿。离开“关爱”这一话题，随意写来，与上文内容脱节，即使语言再优美，也是有悖于题意的。

　　二、结构上的一致性。即仿句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系，句式一致，字数相近。如例1采用的是判断句式，仿句就采用了这种句式。再如：

　　2.仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。

　　我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

　　仿句：____________________________________（淄博市）

　　例句的谓语部分是一个并列复句，且前后分句的中心语形成鲜明对照，后一分句用破折号引导一个句子对其中心语进行补充说明。那么仿句也必须是这样。如：我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量；爬山虎不是攀附权贵的小人，而是奋力向上攀登的君子——为了心仪的蓝天力争上游。

　　三、修辞上的相同性。即仿句要与例句的修辞运用相同，符合句子的语境。如例1和例2，均采用了比喻（暗喻）的修辞手法，仿写的句子也都是比喻句。再如：

　　3.仿照下面的例句造句。

　　例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。

　　仿句：人们都爱____________________________________ 。

　　 （广安市）

　　例句是两个比喻句构成的一组并列排比句，仿句也必须运用比喻和排比的修辞手法。如：绿色的草坪，爱她的平静自然，爱她的勃勃生机。

　　内容的统一，句式的一致，修辞的相同，对于做好仿写句是至关重要的。需要特别指出的是，三个方面不是截然分开的，他们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。如例1以“关爱”为内容，句式整齐，富有节奏，构成排比语势；例2，在内容上，并列的两个分句末尾，分别用了表意相对的词：巨松——小草；句子格式方面——用破折号连接解释说明部分（破折号后解释说明前部分），而被解释说明部分又是并列复句，关联词是“不是……而是……”；在修辞上“我不是巨松，而是小草”，使用的是比喻（暗喻）的修辞手法；例3内容为“爱”，句式为并列主谓句，修辞是两个比喻构成排比。我们在做仿写题时，要综合考虑上述三个方面，做到相互兼顾，和谐统一，这样才能写出符合题意的仿写句来。

　　【典型解析】

　　例1请按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。

　　示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。

　　仿句：____________________________________。

　　 （莱西市）

　　【解析】解答此题，首先要看清题目要求，一是在句式上采用了一个假设关系的复句形式；二是在修辞上使用了夸张的手法；三是句子前后中的“大海”与“小水滴”，具有相关的关系，一大一小。仿句要求考生展开发散思维、联想思维，从大脑储存中搜索、寻找、确定两个相关的事物，由具体到抽象，并且能够形成与原句相同的关系。例如：如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。

　　例2仿照下列例句写一个句子。

　　例句：友谊，是酷暑里的浓阴，为你挡住似火的骄阳。

　　仿句：友谊，____________，____________。

　　 （衢州市）

　　【解析】在例句中我们可以看到，例句是以“友谊”作为话题，写了一个明喻句子，讲述了友谊的重要作用。在仿写时，①必须写一个与这个话题一致的比喻句，同样是讲述友谊的意义或作用。②注意比喻的准确和生动。③注意喻体拓展句的照应。例如：友谊，是严冬里的炭火，为你驱走逼人的寒气；友谊，是雾海中的航标灯，为你指明航行的方向。

　　例3仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。

　　爱读书，是一种美德。世界上有成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；____________；____________；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

　　（武汉市）

　　【解析】本题要求填两处，要求有二：一是前后在内容上要有一致性，第一个横线句是“读书，使人思维活跃，聪颖智慧”，第二个横线句是“读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾”。这就暗示着中间两处横线上应该填入有关“读书”的内容，所填内容还必须契合“精神享受”这一感情基调；二是前后形式上要能构成排比句，如“思维活跃，聪颖智慧”结构上分别是主谓和并列式，内容上呈并列关系。“思想插上翅膀，感情绽开花蕾”结构上都是主谓式，内容上也是并列关系。

【真题演练】

　　1.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。

　　朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，____________，____________，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

　　（浙江省）

　　2.根据语境，在横线上填写恰当的句子。

　　成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；____________，____________；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

　　（绍兴市）

　　3.根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。

　　美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，____________，____________。 （舟山市）

　　4.仿造文中画线部分的句式，在空白处补写一个事实论据。

　　当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》,____________，____________，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？ （金华市）

　　5.根据画线句子进行仿写。

　　学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是____________。（2005年浙江省嘉兴市中考题）

　　6.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

　　阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、炽热强悍激人奋发；____________；____________。

　　 （杭州市）

　　7.在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。

　　给我一次失败，让我经受磨练；____________，____________；给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。

　　（江西省）

　　8.根据你的理解，仿照画线的部分，将下面这段话补充完整。

　　在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你____________，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的________________________；母亲永远是你的灿烂阳光。

　　（天津市）

　　9.模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾型城市的深情。

　　假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；____________，____________。

　　 （厦门市）

　　10.按照所给句式，仿写两个句子。

　　握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；享受生活容易，活得真正有价值很难；____________，____________；____________，____________。

　　（荷泽市）

　　11.理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。

　　希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在____________，在____________。只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

　　（荆州市）

　　12.仿写（句式基本相同，字数可多可少）。

　　人才如花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。

　　人才如________________________。

　　（襄樊市）

　　13.根据下面画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。

　　也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；________________________，________________________。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。

　　 （咸宁市）

　　14.仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。

　　初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；____________，____________；____________，____________；如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

　　 （宿迁市）

　　15.仿照所给歌词，联系生活实际，在下面的横线上拟一句歌词。

　　二月你看江南的花，花如野火遍地燃； 清明你看江南的雨，细雨裹着万重山；____________，____________。

　　 （南京市）

　　16.仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。

　　世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？

　　青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；

　　青春，____________ ，____________。

　　（泰州市）

　　17.仿写

　　我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执著？我们赞美____________，是否会想到____________？我们赞美____________，是否会想到____________？

　　（玉溪市）

　　18.仿照下面例句，以“你热爱生命吗？”或“你希望成才吗？”为开头写一句话。

　　例：你渴望理解吗？那么别抛弃宽容，因为宽容是通向理解的桥梁。

　　____________________________________。

　　（郴州市）

　　19.仿照“赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞”“赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可”两句话的句式，在下面的画线处，写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。

　　赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；____________，____________。

　　 （哈尔滨市）

　　20.仿照例句，再续写两个句子。

　　春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

　　夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；

　　秋天的风，____________，____________。

　　冬天的雪，____________，____________。

　　（重庆市）

　　【参考答案】

　　1.微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。 2.忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳；娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬；绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。 3.美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。4.当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘。5.是收揽野花奇石的山川；是滋润温柔善良的露珠。6.秋，以她的绚丽成熟、秋高气爽让人陶醉；冬，以她的冰清玉洁、银装素裹令人心怡。 7.给我一次挫败让我学会反省。8.(令你)充实的也许是你的事业 (更用她的)爱心为你消除了成长中的烦恼(智慧为你化解了一次又一次的迷惘)。9.假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色；假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。10.对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难；展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难。11.寒冬里看到春光；痛苦中看到幸福。12.人才如树。成材的树大多不美观，美观的树大多不成材，成材且美观的树是树中精品。13.也许你无法拥有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也许你无法拥有辽阔的草原， 但是你可以做执着的绿洲) 14.我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。15.十月你看江南的山，轻霜来把山林染。16.青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦。17.高山的雄伟， 土石积淀中的漫长与沉默；景色的秀美， 万物生长中的艰辛与蓬勃。18.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料；你希望成才吗？那么别放弃探索，因为探索是通向成才的基石。19.赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。20.秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。