2010年中考作文满分密码解读及热身真题(2)

　　4、升格指导：

　　在生活中感悟生命的珍贵，感悟人生的多姿，真情实感的流露就能使文章呈现出深刻的思想内涵和意蕴。升格后的文章感悟真切，写得积极而富有生命的活力。好文章要从积极的心态开始。失误作文的最大失误表现在审题上，审题是考场作文最为关键重要的第一步，在审题时要明了题意，把握作文题目的设题意图之所在。只有这样，才能写出符合题意的好文章。

　　5、升格佳作

　　美丽人生

　　荆州考生

　　岁月无声在我身旁穿梭，一切美好的事物在脑海中定格。快乐时总将她们取出，任美丽绽放。

　　我喜欢在公园里品味飘逸的花香，欣赏苍郁的树木，总能让人心旷神怡。我继续前行，被一个女孩轻轻叫住了：“姐姐前面有一只漂亮的蝴蝶，请不要打扰它!”女孩的笑靥，在蝴蝶的五彩斑斓中，让我感动。这一刻，我懂得了感悟，感悟身边的美——

　　夏夜的繁星，高挂在一望无际的天空中。它们在向人们诉说着一个美丽的古希腊神话。宁静的夜里，有着星星陪伴，任何烦恼、孤独便销声匿迹。

　　星空，真美!

　　秋日的斜晖，投下了一个个俏丽的影儿，树叶儿便像一枚小舟，在空中翩然飞舞，时而盘旋，时而上下纷飞，在生命的最后一刻尽情地演绎自己的美丽。

　　落叶，真美!

　　冬天的黄昏，也毫无保留地展示出绚丽的光彩。那一抹夕阳，悠悠地坦露出离愁的忧伤。游子们也会在一刻留下美丽的惆怅。“夕阳西下，断肠人在天涯。”“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”乍看离愁，也掩饰不住它们永恒的美好。

　　夕阳，真美!

　　人生短暂，美丽转瞬而逝。但只要我们用心灵体味，美便俯拾皆是。失落时的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰藉，都会给人美的享受。

　　人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。心灵，在美丽中晃动;希望，在美丽中萌发;生命，在美丽中充实。让我们倾注所有的激情、所有的心智，去感悟人生、感受美好。

　　感悟人生，不为别的，只为活在美丽中。

　　感受美好，不为别的，只为不白活一回。

　　6、评点

　　这是一篇散文诗式的考场文。切题，中心突出，用语简明有哲理。感悟身边的美，感悟星空的美，感悟落叶的美，感悟夕阳的美，综合成感悟人生的美。人、事、物、景描写得令人陶醉，结尾处，以整句做结：“感悟人生，只为不白活一回。”明智、潇酒，卒章显志，结尾生辉。

　　本文的结构也值得一提：典型的“总分总”结构，加上独句独段构成的段落排比，使作者感悟的美更为强烈，使文章创设的意境更为鲜明。

　　[佳作平台]

　　佳作1

　　语文之美

　　荆州考生

　　其实，在枯燥的学习之中，也蕴藏着美……

　　我轻轻的问语文：“你是什么?”

　　语文告诉我：“‘明月松间照，清泉石上流’的美景是语文;‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献精神是语文;‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’的执著是语文。”

　　我谨慎的问语文：“美是什么?”

　　语文告诉我：“秋日蔚蓝的天空中悠悠飘落着黄叶的是一种美;置身度外收获满舱鱼虾是一种美;放弃安逸舒适而笑傲霜雪的梅菊是一种美。美无时不有，无处不在。”

　　我小心地问语文：“精神是什么?”

　　语文告诉我：“‘寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕’是一种精神;‘俯首甘为孺子牛’是一种精神;‘夸父追日’是一种精神;‘愚公移山’也是一种精神。”

　　我不解地问语文：“和你交流，会学到什么?”

　　语文笑着告诉我：“学习语文，你可以借李白之笔去描绘那‘飞流直下三千尺’的瀑布;学习语文，你可以用杜甫‘吾庐独破受冻死亦足’去表达对穷苦人民的同情关心;学习语文，你能感受到蓝天中白云的飘逸;学习语文，你可以感受到曹操‘烈士暮年，壮心不己’的雄心壮志;学习语文，你可以体验到生活的美好。”

　　与语文的对话结束后，我的心还在沉思;原来世界这么奇妙，原来世界这么美好，值得我们用心去感受。因此，我想走进大自然，捡两片落叶，去体会“落红不是无情物”的精神;我想冲进那牛毛般的细雨中感受那浪漫无羁的情调。哦，语文犹如七色光，丰富多彩。与语文交流，可以洗涤你那心灵的尘埃，可以陶冶你的情操，可以使你生活更加美好。

　　让我们携手走进语文世界，去体会语文的奥妙与神奇，去体会那无尽的美!

　　点评：本文构思精巧，与语文的对话写得新颖、独特，文气十足，做到了语言鲜活、思维开阔、笔法灵活。从结构上说，整体为总分总的形式;中间表述的内容内呈现层进式。“我轻轻地问”、“我谨慎地问”、“我不解地问”三个问将语言的内涵清晰地展现出来;“我的心还在沉思”，又将语文教学的思想融入其中。从语言上看，比喻、排比、反问、引名言警句的适当使用，使语言多姿多彩，别具情韵，足见考生的文学功底。

　　佳作2

　　生命的感悟

　　荆州考生

　　我的家乡是临海的一座小城，那儿的海很美很美，于是乎便兴起了旅游业，也便有了我家这一小小海滨旅馆。