2010年中考作文满分密码解读及热身真题(10)

　　第十章心有灵犀一点通

　　——感悟篇

　　[写作启示]

　　才女解诗

　　桃红似锦，柳绿如烟的春季时节。

　　一日清晨，北宋翰林学士苏东坡正在一幢层楼飞甍，重檐琉丹的书楼里浏览古人词章，门官登阶而上，送来诗友佛印禅师的长歌一首，只见全篇单字双叠，共百余对，写得十分怪异：

　　野野鸟鸟啼啼时时有有思思

　　春春气气桃桃花花发发满满

　　枝枝莺莺雀雀相相呼呼岩岩

　　畔畔花花红红似似锦锦屏屏

　　堪堪看看……

　　苏学士细细咏哦，反复琢磨，不解其意!嗟叹不已，弄得食不甘味，夜不安寝，才思慧敏的苏小妹见哥哥整日踱步沉吟，唉声叹气，甚感诧异，问过原委之后，取来佛印诗笺细览，苏小妹琢磨良久，俄而笑云：“此歌有何难解!”旋即举笺吟哦之：

　　野鸟啼，野鸟啼时时有思。

　　有思春气桃花发，春气桃花发满枝。

　　满枝莺雀相呼唤，莺雀相呼唤岩畔。

　　岩畔花红似锦屏，花红似锦屏堪看……

　　东坡恍然大悟，抚掌大赞：“小妹破诗解谜胜洪炉点雪。若非裙钗，展试必高中头名状元，峨冠博带也!”

　　[密码解读]

　　所谓感悟，是有所感触、有所领悟之意。具体说，“感”是对具体形象的捕捉和留存，是学生对材料的占有;“悟”是思维对事物精髓的提炼和升华，是学生对材料独到而深刻的见解。感悟是一种情与理的升华。我们一旦有了感悟力，就能在风光旖旎、山岳险峻的地方，看到山势的奇伟，触摸到流水的冷热，听到小鸟的啁啾，嗅到野花的芬芳，尝到山果的酸甜，同时能过滤、沉淀出人生的质地，透视出人生的哲理。

　　“感悟”包括对自然、社会、人生的感悟，还包括对文学、艺术的感悟，甚至还包括对现代科学思想的感悟。对初中学生而言，最主要的还是对自然、社会、人生的感悟。

　　感悟型作文重在生活感悟，生发联想，写出新意。那么，如何张开感觉之网，在生活海洋深处打捞作文的珍珠呢?其实，只要解除种种心灵束缚，摆脱仅在字词句章上的“老牛拉磨”状态，思维的天空便会出现万道霞光。

　　一般学生总是过低地估计自己，以为自己是中、差生，写好文章是优等生的专利。其实灵气、文采不是天上掉下来的馅饼，而是入微感觉从生活之树上摘下来的果实，是每个人独特的心灵感受在笔下绽开的花蕾。下面以“感悟大自然”为题进行构思说明：

　　一、发散拓展。这是指打开思路，多角度观察和立意。“感悟大自然”的话题是相当宽泛的。给我们提供了思考的广阔空间。要善于运用发散思维，把整体形象多向分解，“化概念为物象”。要从话题的材料中生发灵感，去感受大自然的生命，与自己的心灵碰撞，撞击出思想的火花。例如，水有千变万化，山有奇崛险怪，树有万种风情，云有千姿百态。夜望星空，慨叹宇宙之广阔深邃，哪怕只写流星，也会想到“不要追求短暂的闪光，而要追求永恒的光辉”;静听虫鸣，惊叹世界奇妙多彩，感悟生命的无穷力量，哪怕只写蝉鸣，也会感悟“四年的黑暗劳作，才有短短一个月的吟唱”;走进森林，感知物种的丰富多样，感悟世界的多样性和人类应有的位置，哪怕只写小草，也会感叹小草顽强的生命力。浮游大海，感受大海的宽阔胸怀，感悟“海纳百川，有客乃大”。雨中行，感受一份洒脱和生活的情趣，感悟生活不能死死板板，还有另外一种活法;山中游，感受未曾有过的坦荡和奔放，感悟“会当凌绝顶，一览众山小”的襟怀;啜一口溪水，感受小溪的清纯，感悟远离尘世的喧嚣，保持大自然的本真;攀一段山岩，感受大山的倔强，感悟“壁立千仞，无欲则刚”的气节，不失大自然的本色。大自然如此丰富多彩，有什么不可以摄入笔端，赋予灵性的呢?

　　二、化大为小。细处看，滴水之光见太阳。“细处”可以是细微之物。贾平凹从一块丑陋的小石头上，看出了那种“不屈于误解、寂寞的生存的伟大”，揭示了我们在人才观的世俗偏见，于是他的《丑石》便有了个性化的感悟，有了非凡的影响。写好话题作文的第一点就是要善于“择其一点，不及其余”，这样才能在有限的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的佳作。我们要善于选择自己感受最深的来写，要善于选择最具典型意义的景物来写，才能为写“悟”打下基础。