2010年中考作文满分密码解读及热身真题(19)

　　4、升格指导

　　这是一篇考场二类文。文章结构清晰，语言也比较通顺，但总觉得味道不够美，缺乏文采。如果一篇文章语言平淡、呆板，缺乏动人的魅力，那你的文章就没有人乐意欣赏，也就谈不上打动人、教育人了。文学史上那些文采飞扬的传世之作，哪一部不是字字珠玑，令人赏心悦目?如何写好这类题目呢?首先，我认为如果写成抒情散文，开头就应该用诗化 语言营造一种文化氛围，使文章显得很大气。其次，要善于引用名言、警句，给你的语言涂抹诗意灵动的色彩。再次要善于运用修辞手法，化贫瘠为丰满，化腐朽为神奇。另外，文句要有意蕴。读来给人有一种深度感和厚度感。如能做到以上几点，我相信作文成功遍会立竿见影。

　　5、升格佳作

　　今生书相伴

　　滨州考生

　　天津考生

　　“无论春天多么远，我亦心坦然;今生有书相伴，亦无怨……”

　　一杯清茶，一盏黄灯，独处斗室之中，捧起一本书，静静地享受其中的韵味，有一种“举杯邀名著，对灯成三人”的飘逸与洒脱。

　　书亦人生，人生亦书。

　　读书好比品茗，一丝清苦，一丝苦甜，需要人用自己的灵魂去寻找。书中深刻的言语犹如一柄重锤，敲击着你的思想，使你惊醒，不禁在脑海中翻捡起发黄的记忆。这时书就如同茶一般，在你拒绝过去时让你嗅到一股令人快慰的清香。你拥有过，你舍弃过，你付出过，你拼搏过，你还有什么遗憾呢?

　　读书好比隐居，避开世俗的纷争，避开凡尘的喧嚣;如同归隐田园，独享着书赐予的静之美、静之馨、静之醉。读书时，你可以在溪边垂钓，亦可以在林中小憩;你可以在田间劳作，亦可以在月 下独酌。

　　读书好比与友人聊天，每一本书都是作者思想的闪光。那些作者们将自己内心的全部都交付于你，任由你去阅读评论，那么你还有什么孤独呢?因为你拥有那么多知己呀!渐渐地，你发现你的思想已不是别人的跑马场，而是你将所有书中的精华再提炼，再经过与书中知己谈论后所得到的精华中的精华。

　　当快乐的花瓣在你面前飘荡，你也许会漫步于静静的康桥，在徐志摩的柔情中流连忘返;你也许会为自己建一座高楼，与李白一道登高远眺，把酒临风，高呼“天生我材必有用”;你也许会独坐窗前，想像着“曲终人不见，江上数峰青”的清逸。

　　爱上读书，并非是一时冲动，因为心中不安定的人是不会喜欢读书的。爱上读书，并非想与人高谈阔论，因为不懂沉默的人不会深刻地读书;爱上读书，是上苍的一种恩赐，是自己的一份执著，是对思想的一种净化……

　　拥书一架，如把一壶陈年佳酿，如举一杯深山茗茶;如饮清泉，如嚼橄榄。

　　漫漫人生路，有书相伴，你一定会觉得今生无憾。

　　6、评点

　　升格后的作文与原文相比具有独特的魅力：

　　一是独特而深切的感受。“读书好比品茗”、“读书好比隐居”、“读书好比与友人聊天”等，都是作者在与书相伴中得出的真切感受和体会，读来使人颇受感染。

　　二是优美而个性十足的语言。本文语言清新、流畅，尤其特别的是在叙述中，用第二人称起笔以呼告的形式娓娓道来，挥洒自如，个性化十足。还大量地运用了比喻、拟人、对偶、反问等修辞，更增强了文章艺术的感染力。

　　三是互为照应的首尾。本文引用歌词进行开头，既新颖吸引人，又巧妙点题;结尾句既对上文进行总结，深化主旨，又再次点题与开头照应，体现了圆合之美。

　　[佳作平台]

　　佳作1

　　与书本相约

　　滨州考生

　　不论是大雁惊风，霜叶层染，还是雷雨横空，雪压莽原。在与书本相约的日子里，我那洗尽铅华的心灵，总是在睿智与激情中荡漾。

　　记得还在牙牙学语之时，唐风宋雨便已浸润了我幼小的心;稍大以后，那些清词丽句常常能勾起我五彩斑斓的梦：雁落平沙的神清绚丽的梦境中浮现;乃至走进中学，感受到了“一蓑烟雨任平生”的旷达、“秋水共长天一色”的清丽，才越发觉得自己的灵魂在读书中升华了。

　　于是，我便时常徜徉于时间的后花园：遥望远方的繁星春水;静静地守护窗前最后的藤叶;俯视着山下的呼啸山庄;感悟于眼前的死水微澜。书本让我跨越时间的鸿沟，体味人类精神史中的一次次辉煌。

　　当快乐的花瓣在我面前飘荡，我会漫步于静静的康桥，在徐志摩的柔情中流连忘返;我会为自己建一座高楼，与李白一道登高远眺;我会把酒临风，高呼“天生我材必有用”;我也会独坐窗前，想像着“曲终人不见，江上数峰青”的清逸。

　　当悲伤的暴雨袭来时，我会和书本相约在一屋中，默默倾诉内心的苦楚。雪莱那充满希望的话语，让我心头的坚冰渐渐消融;而麦琪的经历则让温情的火焰照亮了我迷茫的前方;对比大卫•科波菲尔悲惨的童年，我猛然发现自己与幸福如此贴近;而顾城那闪亮的黑眼睛，更教会了我在黑暗中寻找光明。

　　与书本相约，我在清幽的墨香中聆听古人的智慧;

　　与书本相约，我在白纸黑字的世界中看到人性的伟大;

　　与书本相约，我在一个清灵明净的梦幻中，逐渐成长……

　　点评： 凭着广阔的阅读面，凭着对古今中外文学作品的熟稔，赁着丰富的想像能力，小作者享受到了与书本相约的快乐。文章先以时间为序，简要叙述书本在自己成长中所起的作用。接着又分别以快乐和悲伤为线横向串联起来与书本相约的经历，语言优美，结构整齐，能于考场限时的紧张氛围中，写出如此一篇美文，可见小作者文学功底的深厚。