2011年中考语文阅读与写作训练系列练习(一)

　　"姑娘，你认错人了吧?"我说。

　　"老师，您真的不认识我了?我是李洁，您还记得6年前您在兴隆中学教学时那个黄毛丫头--女生中那个小不点吗?"经她这么一提示，我的脑海中隐约出现了一位小姑娘：单薄瘦弱的身材，大而羞怯的眼睛，扎两条有细又黄的小辩，文静腼腆。由于她性格内向，好多同学都不愿与她交往，这成了她内心最大的心事和痛苦。那时，她脸上总带着一种淡淡的忧伤。

　　真不敢相信，眼前的她竟是那位小姑娘!

　　从交谈中得知，她高中毕业后，考上高技，现在济南一家大型服装厂工作，虽然工作很累，收入也不多，但过得充实快乐。她说她很爱自己的工作。

　　我说，"李洁，你变了，同原先相比，你变得自信了，乐观开朗了。"

　　说到这里，她笑了笑，然后静静地看着我，很真诚地说："老师，这得谢谢您!"

　　"谢谢我?"我迷惑不解地看着她。

　　"是啊，老师!是您6年前的几句话，鼓起了我生活的风帆。过后，我把它写在日记里，作为自己的座右铭。不是这几句话，也许，我还是原来的我。"说完这些话，我分明看到她眼里闪着晶莹的泪花。

　　我想起来了。那是初三毕业的话别晚会上。晚会进行到后期，气氛有些忧伤沉闷，作为班主任的我，希望能重新调动起大家的情绪，于是，临时想出了一个主意："同学们，我们就要毕业了，3年的校园同窗生活，挥挥手，却难以带走一片云彩。我相信，我们大家的心情是同样的。为什么我们不敞开心扉，听听心灵的倾诉呢?"同学们都抬起头来，认真地望着我。我大声说："在座的同学不妨用字条的形式，写一段话，既可以是对老师的祝福，也可以是对老师的鼓励，文笔越原汁原味越好。注意，今天是离别，只能写快乐的话，不要写上你的真实姓名。主持人将朗诵一份烧掉一份，让大家去猜这些发自心灵深处的肺腑之言来自哪里。"

　　一阵雷鸣般的掌声后，一张张字条很快递了上来。有极动情地表达对老师的忏悔的，有回忆与同学共度这段美好时光的，一个比一个精彩。有一张小字条上甚至气壮山河的写道："老师，昨天对您的海誓山盟，成了今天的离情别绪，泪水涟涟。但请你不要难过，八千里路云和月算什么，牛郎织女也有相会时。相信我吧，等我考上清华北大，我将跨铁骑、过关山，来此聚会，向您报喜，到那时我们共饮庆功酒，再度美好时光。"

　　节目主持人投入了全部的热情声情并茂的朗诵着。晚会的气氛重新热烈起来，一种叫真诚的东西在我们每个人心里流淌。

　　主持人烧掉一张又一张字条时，我忽然看见有一个人默默地坐在墙角，仿佛游离于这个喧嚣的世界之外，她就是李洁。我猛然意识到，递上的字条虽多，却没有一张提及李洁。平时的李洁，内向，沉默，总是悄悄来，悄悄去。她并不是个难以相处的人，她不拒绝任何人，也不愿走到任何人的身边去，一种自卑自怜的情绪时时跟随着她。此时此刻，作为班主任，我有责任保护每一个学生，今晚，快乐应属于每一个人。

　　于是，我即兴发挥了一段话，偷偷交给一个同学递给了主持人。主持人拿起字条朗诵起来："李洁，你是同学们心中的缪斯。你的文章我早已拜读过，文笔是那样忧伤而甜美，它是你内心的独语还是你内心的呼唤?你常常沉默，但沉默是一首最美好的诗篇!我想想你的诗意的帷幕里，一定掩藏着最真挚的热情和无限的完美。你是太阳，即使我闭着眼睛不去看，也能感受到你的光芒。在每一个平凡的日子，同学们都期待与你交往，请你放下心理包袱，用真诚拥抱生活，相信你的未来将是阳光灿烂，硕果累累。--一个暂时不署名的同学。

　　主持人朗诵的太美了。大家都用羡慕的目光注视着李洁，纷纷鼓起掌来。在泪光闪闪中，李洁袅袅婷婷的走向主持人，向同学们深深鞠了一躬，说："感谢同学们，感谢老师，让我位同学们唱首歌吧。"李洁唱的是《送别》，歌声感染了大家，不知是谁小声地哭了起来，一个，两个……全班都哭了。我也抑制不住，掏出了手帕……

　　"老师，这些年您过得还好吗?"李洁的一声问候打断了我的思索。"是您给我的鼓励让我走上这条路的。要不是当初您的鼓励、帮助，重新给我勇气、信心，我也许就上不了高中，也就不会有今天的我……"

　　现在想来，我很为自己当时"应急"的做法庆幸，同时也觉得汗颜。如果早一点，更多一点有意识的运用赏识的眼光看待学生，是否会挽救更多的像李杰这样的学生?成人教育家卡耐基有一句名言："使一个人发挥最大的能力的方法便是赞赏和鼓励。"对于渴望成功和得到肯定的学习暂时落后的学生，赞赏和鼓励无疑更具有特殊的意义。日常教学中，教师一个善意的微笑，一个不经意的手势，几句鼓励的话语，在恰当的教学情境中，都能变成学生引以为豪和倍加珍视的礼物。让我们不吝对学生的鼓励和赞赏，并将他们化作阳光雨露，播撒在每一位学生的心间。

　　【阅读金钥匙】

　　1、理清思路。请将本文划分为三大部分，分别用二到四个字概括每部分内容。

　　2、小小纸条，却意义非凡，在本文中你认为纸条起到了什么作用?

　　【砥砺自省】

　　请同学们大声朗读下面这篇文章!读出气势，读出力度，让它直击你的心灵!

　　人生不售回程票

　　"来去匆匆，忘了感受"。

　　这是一句著名的诗，它表达了一种深深的遗憾：想感受时才发现错过了机会，而有机会时偏偏忘了感受!

　　不妨让我们看看某些"风流倜傥"的年轻人，他们特别奢侈，虽然自己挣不了几个钱，挥霍起父辈的钱财来却颇为"慷慨";他们明明是不爱学习的精神乞丐，却偏要学着金钱贵族的样，呼朋引伴，在酒店里吆五喝六地猛喝!在舞厅里昏天黑地地猛跳!在牌桌上日以继夜地猛玩!他们觉得挺潇洒，他们笑得挺轻松，却全然不知自己正在白白浪费着人生的春天!

　　自然，等到把青春挥霍完了，他们才突然发现：自己一无所有!

　　他们挺后悔，因为他们终于恍然大悟：

　　有志者们用出色的拼搏装点着青春，感受到了青春的亮丽;可自己用没完没了的玩乐演绎着没完没了的浅薄!

　　有志者们的生活很充实，有志者们的笑很灿烂--人家丰收了，成功了，凭什么不笑!可自己过得轻飘飘的、空洞洞的--没有丰收，没有辉煌，即便能笑，那小也是平庸的，苍白的，肤浅的!

　　啊!青春真美!春天真美!可自己偏偏忘了感受青春!偏偏忘了在春天里播种!真想再年轻一次!可是，人生已不再售回程票!

　　什么后悔?这就是后悔!那么，我亲爱的青年朋友，你有没有白白地挥霍过自己的青春?想不想笑得美点?那就记住，空洞洞的笑肯定不美!

　　千万别为了玩得开心才活着!生活中有的是比玩更重要的内容!

　　【书写自我】

　　请参照《那夜，快乐属于每一个人》的写作思路，自定主题，构思一篇美文;

　　或提炼以上几篇文章的主题，自拟标题，写一篇不少于600字的美文。

　　试试看，或许，艰难的构思过后，一篇超越以往的美文付诸笔下!