2011陕西中考《语文》试题点评

　　语文

　　稳中有变 综合考查

　　西安电子科技大学附属中学 李玉枝

　　同去年相比，2011年陕西中考语文试卷在总体保持平稳的基础上，难度略有下降，题量适中。试题题型由“积累运用”、“综合性学习”、“阅读”和“写作”四大板块构成，和2010年中考语文试卷结构基本一致。

　　积累运用板块，题型稳定，稳中有变，一是在延续了去年考查汉字“音、形、义”基础上，成语考查环节由去年的知义写词变为今年给出三个词语结合语境选择正确答案;二是经典诗文默写环节，改变了去年AB两组任选一组的模式，古诗文默写部分为6选5，现代文默写部分为4选1。这样使学生更易选择，难度有所降低。

　　今年的综合性学习，避开了世园会、核泄漏等热点话题，而是以“百家姓”为题，考查学生对传统文化的关注，前边两道小题重点考查基础知识的积累，后边两道小题考查了学生的语言运用能力，为学生提供了应用语文和创新表达的空间。

　　近年来，各地语文中考试题的区域特色日趋鲜明，试题材料具有较浓的地方文化特色，这一点在今年的陕西中考语文试题阅读板块中再次体现。现代文阅读的两篇文章从不同层面介绍了陕西的历史文化，对学生了解家乡、热爱家乡有很好的导向作用。同时也考查了学生的概括能力和理解能力。

　　古诗文阅读注重知识迁移能力、理解能力、推断能力的考查，不同于去年的是今年在题型设置方面有新的变化，把往年解释句中的实词、虚词，变为从几个选项中判断正误，难度相对降低了。

　　作文仍采用去年的全命题形式，题目“想看见你的笑”，便于学生联想，使学生有话可说，发挥的空间较大。若想写出高分作文，还应在创造性表述过程中很好地表达出自己的真情实感。

　　这套试卷给我们的启示一是初中语文教学，应注重平时基础知识的学习与积累，在牢固掌握课内知识的同时，还应提高知识的迁移能力;二是树立大语文观，注重学生语文素养和语文能力的提高，注重不同学科间知识的渗透。

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