2014中考语文：病句的识别与修改

　　【考点透视】

　　《新课程标准》要求学生能够辨析、纠正句子的常见毛病。病句的识别与修改，主要包括两个方面：一是准确地判断病句的类型;二是对病句进行修正。病句识别题是中考试题中难度较大的一道题，只有具备了较强的语感、熟悉病句的类型和特点以及必要的语法和逻辑知识这些能力，才能找到破解病句题的钥匙。

　　常见的病句类型有：

　　搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、用词不当、语序不当、前后矛盾、不合事理、产生歧义、表意不明等。

　　【答题策略】

　　(1)从结构上判断：先把句中的附加成分(定语、状语和补语)都去掉，紧缩出主干(主谓宾)。第一步主谓宾部分检查是否存在成分残缺或赘余的情况。第二步，检查是否存在搭配不当：是否有主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当的情况。是否存在句式杂糅。

　　如果主干没问题，再进行第三步，检查局部：看修饰语和中心词之间搭配是否恰当，关联词的固定搭配是否正确，关联词的位置是否恰当，修饰语的内部是否存在语序不当等问题。

　　(2)从表达上判断如果句子的结构没有问题，辨析病句就要从语句的语言习惯、感情色彩、语体色彩、前后顺序、句间关系等方面考虑是否合适。逐一分析句子是否存在用词不当、前后矛盾，不合事理、表意不明等问题。

　　(3)造句类比法对句子的毛病拿捏不准时，按原句格式仿造一些浅近的、容易把握的句子加以比较，就能比较清楚地看到语病所在。

　　【考例】

　　1.(黄冈)下列各句中，没有语病的一项是( )A。营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

　　B。在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

　　C。不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

　　D。上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。

　　【答案】A【答题指导】B项：紧缩出主干得到：使我们明白道理，缺乏主语，可将“我们”移到“常常”的前面充当主语;C项：犯了两项与一项同时搭配的错误，前面说的是“会不会”能不能”(两面)，后面肯定地说“是”，不能搭配，可在“是”后加“能否”;D项否定不当，没有一个不说”就是“人人都说”的意思(肯定)，全班同学没有一个不说他学习不积极”意思就是“全班同学都说他学习不积极”，与愿意相反。

　　2.(丽水)选出下列句子中没有语病的一项( )A。莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。

　　B.%第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。

　　C。贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。

　　D。如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。

　　【答案】D【答题指导】A项：大约”与“左右”重复，犯了“重复啰嗦”的毛病;B项：宾语残缺”，可在句子结尾处(“创新实践”后)添加“精神”，作“培养”的宾语;C项：动词“停止”与宾语“职业生涯”搭配不当，犯了“动宾搭配不当”的毛病，可将“停止”改为“结束”。

　　3.(北京)结合语境修改画线病句，最恰当的一项是在现代工业社会，煤炭、石油和天然 气的过多燃烧，导致大气中二氧化碳含量急剧增加，二氧化碳具有吸热和隔热功能，它在大气中增多的结果是形成了一个无形的“玻璃罩”，太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散，造成地球表面温度升高，这就是我们常说的“温室效应”。

　　A.%修改：外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量B.%改：使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量C.%改：无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量D。修改：使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散【答案】D。

　　【答题指导】修改病句，首先要知道病句类型，然后才能“对症下药”。就本句来说，病句类型：成分残缺。句子“太阳辐射到地球的热量向 外层空间无法发散”的主语是“热量”，是一个独立句，和前面的句子无法衔接。因为此句中已有主语“玻璃罩”，所以需要加衔接性的动词，答案D项符合。

　　4.(河北)下列各项中有语病的一项是( )A。近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。

　　B。中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。

　　C。有人直言不讳地批评说，国内很多城市的建筑风格千篇一律。

　　D。雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。

　　【答案】B【答题指导】B项：紧缩出主干后得中考和高考评卷采取了，缺宾语，应在句末添加“的方法”或“的措施”。

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