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2015年中考《语文》知识点:修辞

来源:考试吧 2014-11-20 14:43:10 要考试,上考试吧! 万题库
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  五、妙题解说

  [题一]对下列各句使用的修辞手法判断正确的一项是()

  ①他发现是我,头摇得像拨浪鼓似的。

  ②像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她亲近呢?

  ③在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊!

  ④老爷子小心,别顾着说话--看掉下来把屁股摔成两半!

  A①比喻②反问③排比④比喻B①夸张②设问③排比④比喻

  C①比喻②反问③排比④夸张D①比喻②反问③夸张④夸张

  [解说]此题主要考查考生能否正确理解和辨识几种常用的修辞手法,题型是一道正选题。从所给的选项看,设计意图非常明确,把几种判断上容易混淆的修辞手法拿来让考生分辨,这就要求在解答是一定要用心捕捉文句中体现修辞手法特点的信息,结合有关的知识加以判断。[答案]C

  [题二]”远远望去,宛如一群雪白肥壮的大狮子,有坐着的,有卧着的,有两两相对的,有簇聚成团的,原来这是一座宣石假山“这句话运用了什么修辞方法?有什么作用?

  [答案]打比方;抓住了个园”冬景“的颜色、形状与白雪、狮子相似的地方,其作用在于突出个园的”冬景“的特征,使说明的事物更加生动、形象,使文章富有文采,激发阅读兴趣,(答到意思即可)

  [解说]考查的着眼点是对考生运用修辞手法能力的考查,同时也对学生语文多方面的能力进行检验。

  [题三]下列句子修辞手法运用不恰当的一项是()

  A.图书馆是书籍的宝库,那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。

  B.蚂蚁身躯虽小,但力量很大,一只蚂蚁可搬动一粒米,一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗?

  C.那翠绿的叶片,那满树的繁花,给我这小小的书房带来了一室的春光,一室的清香,一室的暖意。

  D.盛开的藤萝只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,彼此推着挤着,好不热闹。

  [解说]这是一道错选题,主要考查学生对修辞手法的理解和应用。设计时没有给出可供判断的修辞手法,而是要求考生自己审读文句,独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此,还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断。这就给考生提出了更高的要求,对蚂蚁的力量进行夸张,但不知夸张的运用应注意:①必须注意真实,不能哗众取宠;②必须合乎逻辑,不能片面夸张;③必须防止误解。[答案]B

  [题四]文中的语言富有表现力,结合上下文作简要品析下面句子。

  金黄的麦子都张了口,几乎要叫出声来。

  答:运用拟人手法,形象生动地写出了麦子等待收割的情形。

  [解说]这道题表面上看来是一道语言品析题,其实考查的就是修辞知识的掌握情况和理解运用能力。解题的关键是要认真阅读文章,揣摩语句。

  [题五]对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的一项是()

  A、想起它(纺车),就像想起旅伴,想起战友,心里充满着深切的怀念。

  运用比喻,抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情。

  B、你们是早晨初升的太阳,希望寄托在你们身上。

  运用拟人,抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望。

  C、奋斗,是改变现实的杠杆,是亿万人民共攀现代化高峰的紧实阶梯。

  运用排比,使抽象的概念和道理变得更加严谨。

  D、你就是调尽五颜六色,又怎能画出祖国的面貌呢?

  运用夸张,意在表明多调一些颜色,祖国的面貌是可以画出来的。

  [解说]B项修辞手法应为比喻,C项修辞手法也是比喻,D项意在表明即使你调多少种颜色,也无法把祖国的面貌画出来。[答案]A

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文章责编:zhangyuqiong