2018北京14区县中考一模语文试题分类汇编之基础知识应用（三）

　　丰台区：

　　一、基础•运用(共15分)

　　为准备“回溯汉字往事”的语文探究活动，你和同学们一起搜集整理了关于“结绳记事”和“历代书法”两组材料。请根据要求，完成1~2题的学习任务。

　　1.在给同学讲述下面这段关于“结绳记事”的文字之前，你要先确定读音、书写、用词、标点使用的准确性。请认真阅读语段，完成(1)~(4)题。(共8分)

　　“上古无文字，结绳以记事”，人类最初的历史以绳索串连，“结”就是最早的史记。我们无法得知，在没有文字的漫长岁月中，人们如何以 ① (简要/简单)的绳结存留纷繁复杂的事件内容。据说，那些绳结只记录 ② (性命攸关/朝不保夕)的大事，例如地震、洪灾、日食、月食以及星辰的陨落等等。如果是这样，那么一个个绳结留下的，就是一次次关乎生死存亡、吉凶祸福的记忆。事实上，绳子很难保存数十万年，现在我们只能看到存留在上古陶片上的“绳文” 那是绳索的纹理拓印在湿软的陶罐表面，经过火烧而固化下来的印迹。那些常常被认为是装饰的“绳文”，也许就是人类最初的记事符号。凹凸的绳结痕迹，仿佛是数十万年前人类的心事，它饱含着后来者越来越读不懂的惊慌、恐惧、渴望，饱含着后来者越来越读不懂的祈求平安的巨大祝祷。读不懂，但是我们感觉得到它的美丽。

　　(1)对语段中加点字的注音、笔顺判断全都正确的一项是(2分)

　　A.拓印(tuò) 祈求(qǐ) “辰”字的第二笔是“丿”

　　B.拓印(tà ) 祈求(qí) “辰”字的第二笔是“一”

　　C.拓印(tà ) 祈求(qí) “辰”字的第二笔是“丿”

　　D.拓印(tuò) 祈求(qǐ) “辰”字的第二笔是“一”

　　(2)根据语意，语段中①②处应填入的词语是(2分)

　　A.①简要 ②性命攸关 B.①简单 ②性命攸关

　　C.①简要 ②朝不保夕 D.①简单 ②朝不保夕

　　(3)画线句方框内应填入的标点及其理由解说，正确的一项是(2分)

　　A.破折号，用以表示语意的转换，句意由说明绳文难以保存转换到介绍绳文印迹的保存方法。

　　B.冒号，用以提示下文，引出对“我们只能看到存留在上古陶片上的‘绳文’”这句话的句意解说。

　　C.破折号，用以表示解释说明，因为后面的语句是对前面“上古陶片上的‘绳文’”

　　的具体解释。

　　D.句号，用以表示语意的结束，因为前一个句子语意已经表达完整，后面语句是新的语意的开始。

　　(4)“结”意蕴丰富。它能维系人与人之间美好的情感，在“结盟”、“团结”、“缔结”等词语中，“结”表向心、凝聚之意，我们熟知的《三国演义》中刘关张“ ① ”，就是兄弟一心、同生共死的典范; “结”也表示事情的收束，结局、完结、 ② 等词语表达的就是这个意思，提示人们做事要有始有终。(2分)

　　2.为了呈现历代书家的书法特点，你要逐一展示并解说收集到的四幅名家作品。在以下解说中，有误的一项是(2分)

　　《熹平石经》(东汉 蔡邕)《宣示表》(三国 钟繇)

　　《兰亭集序》(东晋 王羲之)《古诗四帖》(唐 张旭)

　　A.蔡邕创制汉隶，他的作品用笔方圆兼备，蚕头雁尾，工稳典雅，后人学隶书常以之为典范。

　　B.钟繇被尊为“楷书鼻祖”，他处于隶楷错变之时，楷书中有隶书余风，体势微扁，古雅精妙。

　　C.“书圣”王羲之摆脱了汉魏笔风，他的书法笔势秀美遒劲，布局疏朗有致，气韵生动潇洒，纵横自如。

　　D.“草圣”张旭的狂草风格是在张芝、王羲之行草的基础上形成的，独特狂放，书写随意，潦草难认。

　　3.小林想给初一的同学推荐几本名著，请帮他做好准备工作，完成(1)~(2)题。(共5分)

　　(1)在翻找自己读过的名著时，小林发现一张掉落的插图。根据画面内容，他应将此页放回《 ① 》一书中去，理由是 ② 。

　　(2分)

　　(2)小林准备制作一张介绍《骆驼祥子》的荐书卡，草稿如下：

　　①我要向大家推荐一部京味儿十足的现实主义小说——鲁迅先生的《骆驼祥子》。②小说以祥子买车的“三起三落”为主线，淋漓尽致地展现了旧社会苦难生活的人力车夫。我写了一副对联为书中的两个主要人物画像：③祥子朴实，拼死拼活闯岁月;虎妞忠厚，有爱有恨了一生。

　　这段文字有三处错误，请你帮助他改正。(3分)

　　句①有一处常识错误，应改为：

　　句②有一处语病，应改为：

　　句③对其中一个人物的特点把握有误，应改为：

　　一、基础·运用(共15分)

　　1.(8分)(1)(2分)C

　　(2)(2分)B

　　(3)(2分)C

　　(4)(2分)①桃园三结义 ②结果(结束)

　　2.(2分)D

　　3.(共5分)

　　(1)(2分)①《鲁滨逊漂流记》 ②理由：插图描绘的是流落荒岛的鲁滨逊和“星期五”在海边造独木舟的情景。

　　评分说明：每空1分;②能概括出插图事件即可。

　　(2)(3分)句①：“鲁迅”改为“老舍”

　　句②：淋漓尽致地展现了旧社会人力车夫的苦难生活。

　　句③：“虎妞忠厚”改为“虎妞泼辣”

　　评分说明：每空1分。

　　海淀区：

　　一、基础·运用(共17分)

　　你所在的学校开展寒假游学活动。同学们在齐鲁大地游泉城，登泰山，访曲阜。探究文化底蕴，领略齐鲁魅力。请根据要求，完成1—5题。

　　1. 趵突泉居济南七十二名泉之首，被誉为“天下第一泉”。下面这幅书法名帖是书法大家 赵孟頫有感于趵突泉美景而作。请欣赏并完成(1)—(2)题。(4分)

　　(1)这幅名帖的书体是 。有同学对其作了如下评价，不正确的一项是(3分)

　　A.作品用笔清晰流畅，点画圆润，外柔内刚。

　　B.作品筋骨劲挺周正，情感奔放，喷薄而出。

　　C.作品用墨浅深自如，浓淡皆宜，俊美典雅。

　　D.作品布局匀称均衡，章法平和，温厚疏朗。

　　(2)根据下面的提示，请你推断上面书帖中“时来泉上濯尘土，冰雪满怀清性孤”句中“濯”字的意思是。(1分)

　　提示：濯，金文 ，由 (水)、 (羽毛)、 (隹，小鸟)组成。

　　2. 访问老舍故居时，同学们了解到，老舍先生曾把济南称作自己的“第二故乡”，他为这座

　　城市写下了脍炙人口的散文名篇《___________》，向读者展现了一个温润灵秀的济南。同学们还了解到，老舍先生的目光更多地停留在普通民众身上。他创作的讲述北平城人力车夫悲惨命运的小说《____________》、表现北平沦陷区普通民众生活与抗战的小说《四世同堂》，都是这类题材的代表作品。(2分)

　　3. 同学们登上泰山，饱览大好山川的同时，了解到泰山丰富的文化底蕴。请根据要求，完成(1)—(2)题。(4分)

　　(1)有位同学在网上查阅关于泰山文化的资料时，看到了下面一组连环画，他根据连环画内容，想用下面成语(俗语)替换第6幅图中画横线的俗语，其中不恰当的一项是(2分)

　　A.有眼不识泰山 B.掩耳盗铃 C.管中窥豹 D.自欺欺人

　　(2)泰山是中国历史上唯一举行过皇帝封禅大典的名山，帝王将相、名人宗师对它仰慕备至，因而泰山常常用来比喻敬仰的人和重大的有价值的事物。下列选项中的泰山不含喻意的一项是(2分)

　　A.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 B.人心齐，泰山移

　　C.泰山一何高，迢迢造天庭 D.仰之如泰山北斗

　　4. 曲阜之行中，当地某中学的学生陪同学们拜孔庙，谒尼山，访杏坛。回京后，同学们纷纷在微信中给曲阜的学生留言，不约而同地用到了《论语》中的语句。下列留言不恰当的一项是(2分)

　　A.你们丰富的知识，独到的见解，让我佩服不已。“见贤思齐焉”，我将以你们为榜样，不断增加自己的文化积淀。

　　B.曲阜同学热情周到，彬彬有礼，侃侃而谈。“君子欲讷于言而敏于行”，你们真不愧是圣人故里的谦谦君子啊!

　　C.子曰：“与朋友交，言而有信。”我们一定会信守承诺，经常与大家交流感兴趣的古都文化，共同品味京华魅力。

　　D.“有朋自远方来，不亦乐乎。”曲阜的朋友们，欢迎你们到北京相聚，让我们一起去领略首都风采，再续友情!

　　一、基础·运用

　　1. (1)答案：行书(1分) B (2分)

　　(2)答案：洗、洗涤(1分。意思对即可)

　　2. 答案：①济南的冬天 ②骆驼祥子(2分。每空1分)

　　3.(1)答案：A(2分)/C(1分)

　　(2)答案：C(2分)

　　4. 答案：B(2分)

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