搞定2020中考语文现代文阅读就需要这三种核心能力

　　中考现代文阅读考的试题，无论非是记叙文、小说、散文，以及说明文、议论文等几种。

　　体现在具体的试卷上，当然文体各有特点，但落实到具体的考点上，则无非“题目、句子、修辞、描写、记叙”。

　　所谓的千变万化的题目表象，落脚点却很确定。

　　综合来讲，最基本的三种能力，无非是通篇阅读文章后，能迅速找到主旨思想、能明晰脉络结构以及能审清题目准确作答。

　　只要培养起这几种核心的能力，那么面临考卷的时候，便会有庖丁解牛一般的心情。

　　世界上牛有千千万万，但所有牛的骨骼结构却大同小异，按比例生成，只要我们掌握了这些基础的思维，形成了最基础的能力，又能灵活运用，则试题没有答不上的，分数没有考不高的。

　　所谓的“执一以驭群篇”是也。

　　形成这三种能力的基础，当然要靠平日不断的训练，培养起语感，练熟解题技巧。

　　就先说说这三种能力。

　　第1种是把握文章主旨的能力。

　　把握主旨的能力，其实也是从略读到精读的转换能力。要想抓文章主旨，首先要快速通篇阅读，会当凌绝顶，一览众山小，观其大略是必须的。唯有观其大略，才能找准坐标，通过快速浏览全文，迅速找文章主题或中心思想。

　　速读的功夫，能让我们大体把握文章主题，知道文章所讲的重要的事情，以及作者的主要观点。之后的段落结构以及关键的语句，乃至于文章中的艺术手法，这要进一步细读。

　　细读文本所要解决的问题，全面掌握文章内容，弄清楚文章段落结构，结合写作手法文章掌握主旨内容。

　　第2种找找中心句的能力。

　　要想整体的把握文章，就得有抓中心句或中心词的能力。古代的诗人讲究诗眼，其实文章也有关键的词句，姑且称之为文眼。如果我们能找到一篇文章的文眼，或者说关键的句子，就相当于把握了文章的整体，抓住了文章的灵魂。

　　以记叙文为例，有写景、写人、言物和记事等各种体裁，通过文章的标题或开头的句子，一般都能基本判断出内容揣摩出中心意思。

　　以《变色龙》为例，从题目开始发现表层含义指变色的蜥蜴，深层含义指沙皇警察，“变色”就是文眼。

　　作者借变色龙这种动物，讽刺了趋炎附势、见风使舵、欺下媚上的沙皇警察形象。说明文呢，其文眼往往隐含于题目。

　　再如《跳出地球看“地震”》，地震就是文眼。于此可知文章想要说地震现象，并通过现象引出我国古代到现代的地震研究和发明。

　　第3种对应分值写答案。

　　把这一点作为一种能力单独提出来，其实并不大妥当，但为了这次考试，我们只能是这样，姑且也把他算一种能力吧。

　　除了标准化规范化的选择题，即使主观的问答题也有评分标准。这一标准是老师们用来评分的，也是也给我们矫正答案提供了机会。

　　(积累，运用，巩固，提高，提升阅读能力，百分阅读)

　　所以回答问题的时候，务必看清题目的要求，规范完整的写出答案，没有错别字，语句流畅是起码的要求。

　　除此之外，答案的分值也有利于我们将答案进行条理化，方便老师阅卷的同时，就是给我们自己提供高分的机会。

　　举个例子吧：

　　大家一定能注意到，分值越高，答题要点越多。

　　现代文阅读，要取得高分，一定要讲究答题的规范化和格式化，考生在回答问题的时候一定要看清题目要求，完整规范地作答，做到语句通顺流畅，语言文字没有错别字。

　　大家对文章或者句子的意图、目的的理解完全，可以从两个方面考虑：一是内容要服从和服务于主旨，二是要为体现某个主体对象服务。

　　当然，以上说的，是努力的方向，更多内容，还要训练，在充分训练的基础上形成以上三种能力，做题的时候必然会越来越熟练，越来越有方向，分数也会越来越高。

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