【试卷综述】2009年试卷在一片“较难预测”中隆重登场，考后多数考生面带喜色，大呼“简单”。其中典型代表为众所瞩目的“任务型阅读”一题：今年“问路方式”为话题的短文的简易程度超出了大家的期待。另有“完形填空”、“补全对话”和“书面表达”，相较于2008题型都偏易；而“语言知识”、“阅读理解”和“补全对话”则属于难度平平。“听力”试题难度和去年差不多。
【亮点题型】“完成句子”是全新的题型，10道题目主要集中在词性的转换、时态及语态的变更上。今年“书面表达”题分数由去年的10分增加到15分，考查体裁为记叙文——以MyPleasantDay为题写一篇80字的作文，考查的是初中阶段的时态重点一般过去时。
“完形填空”是有关助人为乐、传递爱心的话题，易于理解。
“任务型阅读”题，A段要求阅读文章然后完成表格信息，短文借树的一生来比喻人类，呼吁人们保护环境，关爱生命。B段介绍各国的不同文化及习惯，教会学生在不同状况下的应变能力。
【贴近生活】“阅读理解”篇章考查分别为：篇章A——人物传记(曾经获得诺贝尔文学奖的美国作家赛珍珠的传奇经历)；篇章B——讲述美国汽车的发展及现状；篇章C——体现人文主义关怀的小故事。难度不高，大部分学生应该可以轻易获取答案。“补全对话”，难易适中，涉及饮食和学生的生活。是学生平常比较熟悉的话题，也是练习较多的话题。
【命题启示】语法考查越来越少，情景交际逐年递升，以“完成句子”为例，今年是一篇用一般过去时讲述的报纸软文，除最后一小题为单纯的时态考查外，其余9道均为情景类题目，主要对学生针对上下文理解能力的考查。 学生在今后的英语学习中，应增强语言应用能力。
