中考20天倒计时：数学还有多少提升空间？

　　回顾第一轮复习，是全面复习基础知识，加强基本技能训练。

　　以知识点的整理和查漏补缺为主，将学生以前学到的所有零碎知识进行系统地、有条理地重组，以形成比较成熟的知识体系和结构，并通过针对性的专项习题及综合试卷的强化训练，来提高学生的解题能力。其目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，掌握基本方法，做到全面、扎实、系统。

　　第二轮复习是综合运用知识，加强能力培养。这个阶段复习目的是构建初中数学知识结构，从整体上把握数学内容，侧重提高分析问题和解决问题的能力，是第一轮复习的延伸和提高。这时学生会面对许多，但此时切不可沉迷于题海，否则第二轮复习的效果就会大打折扣。

　　因为做了大量雷同的练习，所以容易造成学生对相近试题的判断失误，将“熟能生巧”变成“熟能生笨”，这是非常危险的，是第二轮复习要格外注意的地方。还有很多学生认为只要解出题目的答案就万事大吉了，其实只要是有过程的解答题，过程分比最后的答案要重要得多，所以还要勤练解题规范。“错误是最好的老师”。做错的题目，要认真地纠正错误，找出错因，及时进行总结，三五个字或一两句话都行，言简意赅，切中要害，以利于汲取教训，力求相同的错误不犯第二次；做对了的，比较一下解题过程，找出各自的优劣，取长补短，这样才能真正达到训练的目的。建议同学们自己动手建立“错题档案”，除记载知识上的漏洞，还要记上习惯、情绪、意志等非智力因素上出现的问题。这样不断总结和探索学习方法，弥补不足，比我们跳进题海不知要好多少倍。

　　第三轮复习是考前训练，综合模拟复习。这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。以便把学生最佳竞技状态带进考场。因此，这阶段学生将面临大量的模拟训练，以各区各校的高质量的模拟试卷为主。

　　对于学习能力不同的学生应采取不同的学习方式，以求取得最高的效率。对于数学学习能力强，精益求精的学生应该将心思放在中高难度的题目上，认真解答，不会的至少要理解题目意思，上课时认真听老师讲解，努力学习拓宽解题思路；对于学习中等的同学则应该在中偏难的题目上下功夫，对于有把握的题目力争做到解题规范不失分；数学学习不太理想的学生仍应将精力放在基础知识部分，毕竟中考70%是基础题，只要坚持不放弃，还是有提升的空间。

　　第四轮复习：回归课本，树立信心。在中考的前一周，大部分学校都进入停课复习阶段，这时学生应回到课本自由复习，抓住基础概念、基本题型、常用公式。切勿再专研难题、怪题而影响考试信心。

　　停课复习阶段学生应该合理安排七门学科的复习时间和复习内容。数学的最佳复习时间是每天下午四五点钟，每天复习一小时左右。复习内容可以是默写常用公式（如：代数中一元二次方程求根公式，根与系数关系，二次函数三种解析式及顶点坐标；统计中平均数、方差、标准差公式；几何中三角函数，扇形的弧长、面积公式；圆锥侧面积公式等等），也可以是进行以填空、选择、计算等基本题型为主的练习，或者查看自己的“错题档案”，将错题产生的原因归纳总结，排查知识上的漏洞和情感、意志等非智力因素的问题。从而实现巩固知识要点，提升实战能力，提高考试信心的目的。