2013山东滨州中考《生物》试题及答案

　　32.(8分)(2013•滨州)某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪，平均分成A，B两组;②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同;③记录蝌蚪生长发育的情况.

　　实验结果如下表：

　　实验要素后肢长出的平均时间(天)前肢长出的平均时间(天)尾脱落的平均时间(天)尾脱 落时的平均身长(cm)

　　A组47260.75

　　B组59371.3

　　(1)从实验设计可知，本实验探究的问题是：　甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗?　.

　　(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是　控制单一变量　;B组的作用是　作对照　.

　　(3)根据实验结果，他们得出的 结论是　甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育　.

　　(4)实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的发育属于　变态发育　.

　　(5)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择　10　只同种、同一批的小蝌蚪，将其　甲状腺　切除，其余条件应与　B　组相同(填“A”或“B”).

　　考点：科学探究的基本环节;甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.

　　分析：本题考查的是学生科学探究的能力.解此题时从确定实验变量，控制单一变量，设置对照实验.分析解答.

　　解答：解：(1)从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗?

　　(2)设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性. 实验中A缸和B缸的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是控制单一变量.A组中放入了甲状腺激素，为实验组;B组中没有加入甲状腺激素，为对照组.

　　(3)根据实验现象观察结果A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，得出的结论是：甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育.

　　(4)实验中选用蝌蚪作为实验材料，其原因之一是：青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育叫变态发育.

　　(5)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，实验方案设计：将选择10只同一批的小蝌蚪，切除蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关.做实验时，要求只能有一个实验变量，其它的量应相同，其余条件应与B组相同，这样便于排除其他因素的影响、干扰实验结果.

　　故答案为：(1)甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗?

　　(2)控制单一变量;作对照;

　　(3)甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育;

　　(4)变态发育;

　　(5)10;甲状腺;B.

　　点评：理解掌握科学探究过程是解此题的关键.科学探究是生物学习、考试的重点.

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