对得分最高的作文,考试说明要求学生根据表达的中心,选择恰当的表达方式,条理清楚地表达自己的意思。从以往的考试看,这一点很多学生基本能做到,但学生得高分的比较少,是因为很多作文缺乏文采。考试说明中对写作提倡能多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达,力求表达对自然、社会、人生独特感受的真切体验。
备考建议
根据近几年学生中考答题情况来看,学生在识记、鉴赏评价、辨析并修改病句方面的能力较弱,因此复习过程中要加强练习。在文言文阅读方面,最容易丢分的题是文言虚词在文中的意义和用法,在近期的复习中,要对常见的虚词进行归纳总结。现代文阅读,是多数学生丢分最多的,短期内学生想提高成绩,就要注重答题的思路和技巧。在作文方面,一定要注重书写规范,注意书写整齐。一些作文水平欠缺的学生,要想在作文上争取分数,在写作时还应注重文章要层次分明,且忌一段、两段一写到底。注意不要出现错字、别字,以免丢失不必要的分数。
数学:基础题会灵活展现
解析教师:杨玉良、王晓霞、李金荣、李兆斌
几位老师经过认真阅读数学大纲介绍,认为2010年的中考说明与2009年相比,从考试的形式、内容、范围、能力要求等方面看基本一致。对基础知识、基本技能、基本方法的考查仍构成了中考试题的主干。数学卷面总分150分,试题类型中选择题约占60分,非选择题约占90分,内容覆盖初中三年的知识点,难易比例7:2:1,虽然70%的比例在考查基础,但题型灵活是近几年中考数学的突出特点,这说明中考对学生数学实际应用能力的要求在逐步提高。
备考建议
要全面复习,夯实基础,加强对基本概念的理解及基本运算能力的训练。此外,考生要注重能力,加强对材料的阅读分析能力。提升做题速度,通过套题的训练,加强学生的时间观念。
由于中考数学试题越来越注重考查学生的应用能力,试题跨学科和综合性的题目,也越来越受到关注。因此学习要注重探究性的“自主”学习。
作为老师在指导学生时,要针对学生自身的特点和程度,复习时要强调有所侧重。拔高难度时也不能脱离大纲,一定要紧紧围绕考试说明。
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