北京高中课程改为“必修”和“选修”

　　高中课改将有三个突破:第一是重建高中课程内容，学习内容将分为若干学习领域，每个学习领域所包含的各门学科课程分为必修和选修两部分，选修分为必选和自选，每部分分成若干学习模块，进行教学。其中选修模块从高二开始设置，选择学习的权利和构建课程的权利部分交给学生。学生完成模块的学分，累计学分毕业。因为学科设置的变化，以往的学期制将被打破，变学期为学段，一学年分为4个学段，每个学段10周，其中9周学习，1周考试。因为一部分课程允许学生自主选择，学生跑班上课，所以还将形成教学班和行政班并存状态。

　　第二，高中课改后，课程设置分为国家课程、地方课程和校本课程三个层次，地方和学校取得一部分课程自主权，便于形成有特色的课程体系。以后学校自主权更大，将更有可能做出特色。形象地说，如果校长是大厨，以往只能照着菜单做菜，现在学校可以自己定菜谱。课改的实行将为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程。

　　第三，将建立新的高中课程评价体系。新体系将分三级:一是由学校掌握的模块考试和学分管理，权力在学校。学生学够学分就能拿到毕业证，目前的会考将不再是评价标准。研究性学习、社会活动等方面也将成为学校评价的标准之一；二是学业质量监测，全市抽测和统一检查，它们将取代现在的“会考”；三是高考。高考将与现在的高考设置保持最大的稳定。考试模式不会有太大变化，考试内容将有变化。

　　寒假开始，学校行政、管理人员将接受课改培训，3月校长接受培训，6月、7月培训教师。8月将对新生和新生家长做课改说明和指导。