中考推优面试：游戏让学生出其不意

　　出对联学生“卡壳”

　　“校园处处春光好，请对出下联！”、“以爱护鸟类为主题，运用比拟手法，写一句公益广告词！”……，在复兴高级中学的考场内，对对联、写广告词等创新考题让考生耳目一新。

　　考虑到对对联，写广告词对初中学生而言，有一定的难度，老师还特别将题目进行简化，例如上联压缩成“校园春光好”，尽管如此，还是让一些考生纷纷“卡壳”，苦思冥想了半天，终于迸出了下联“老师题目难”，“小燕子”式的无厘头下联令人哭笑不得。

　　“家中每每温情浓！”对于“对对联”，来自闸北区的考生小陆对答如流。她告诉，自己平时比较喜欢研究古文，因此对这类试题较有信心。

　　面试结束后，考生贾纯纯感叹说，古诗词大家都会背，但如何去鉴赏，如何运用，也常常是同学们忽略的地方。

　　据介绍，今年复兴的推优面试更加注重对学生人文素养的考核，为此，学校也动足脑筋，在面试官中，特别增设了一位文科综合老师，专门考查学生的文学素养。不仅如此，于丹解读《论语》、央视热播剧《贞观长歌》中的主题歌，美国校园枪击案凶手赵承熙等时下热点话题也被列入考题。

　　细节成考察内容

　　在交大附中的面试场内，做完心理测试的西延安中学的俞心怡和另外4位考生被带到二楼面谈教室。尽管俞心怡是第二位进入教室的学生，当她走进教室坐定后，发现最后一位进教室的学生没有随手关门，于是，细心的她立即走上前去关门。

　　“进门前是否敲门？进门后有没有主动向老师问好？最后一位进门的学生是否随手关门？……这些日常的生活细节都能反映出一位学生的综合素质，也是考官观察的内容之一。”面谈考官、交大附中政教处主任沈老师介绍，尽管面谈主要考察学生的谈吐和思辨能力，但是学生的生活细节和礼仪都是考察的内容。

　　游戏考心理素质

　　十人围成一圈，按照特定的搭配，大家右手交错相握，左手随意握某人后，同学们惊讶地发现，经过这样的握手，大家你绕过他的头，我绕过你的腰，本来最初的圆圈，竟扭成了一个“大结”，如何来解开这个结，可难坏了不少考生……，这个名为“心有千千结”的心理游戏出现在大同中学的考场中，今年大同中学新增心理游戏环节，从中考查学生的心理素质。

　　十分钟过去了，不少学生通过努力恢复成圆圈，也有不少同学仍然扭作一团。心理游戏考场考官沈彤军老师告诉，在游戏的过程中，可以发现有些同学一直面带笑容，积极乐观地面对挑战；也发现一些颇具有领袖气质的考生，总是在错综复杂的情况下，谦逊地为大家出谋划策；同时也发现，一些同学参与的积极性并不高，过于自我。

　　游戏后，不少同学也分享说，我们要做的首先是相信自己，心结一定能解开，然后努力寻找正确的方法，而不是自怨自艾或者埋怨他人。

　　“我们希望，通过心理游戏对学生的性格、沟通、领导能力有基本的了解！”沈老师说，其实，游戏的秘诀就是跟身边的同学握手，这是最容易解脱的办法，可不少异性同学由于过于羞涩，而与解脱的捷径擦肩而过。

　　重学生思辨能力

　　“校荣我荣，我荣校荣，请你谈谈自己更喜欢哪种表述？”、“寄宿和走读，哪种更有利于学生发展？”……交大附中今年的推优生面试设置了无领导小组讨论，考察学生的思辨能力。参加完讨论后，嘉定区考生刘云遗憾地说：“面试时，同学们都争着发言，自己因为性格原因，在10分钟的面试环节中只发言两次，不知道发言少是否会影响自己的成绩。”

　　对此，该项测试题的命题人谭老师介绍，无领导讨论主要是考察学生的谈吐和逻辑思维能力，看学生是否具有辩证思维能力，人人都有话可说。考官在评审时，不注重每位考生说了多少话，关键考察学生说话时，是否具备思辨能力，以及学生考虑问题的思维方式。

　　在向明中学的推优生面试环节中，数学测试主要让学生进行口头答题，主要考查学生的分析思路，允许学生对题目提出不同的看法。面试结束后，一些考生反映，题目不是很难，但比较灵活，考查发散性思维，需要有技巧地回答。对此，向明中学的董老师介绍，面试考察学生的思维能力，学校看重的是学生是否拥有理解力、执行力等这些学习的根本能力，从而预判出学生的发展前景。