北京多数市民呼吁取消小升初“共建”名额

　　周健森

　　随着“小升初”择校考试的取消，如何保证孩子能够获得公平的义务教育机会，是市民持续关注的热点话题。正在市人大常委会网站上征求市民意见的《北京市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法(草案)》，再度引起市民对这一问题的讨论。而“小升初”过程中存在的“共建单位赞助”现象，成为其中多数市民集中反映的焦点所在。

　　北京晚报专家顾问团的著名教育专家、原北京一中校长王晋堂，对《草案》中市民关心的话题进行解读，并提出了自己的意见和看法。

　　焦点

　　“共建赞助”妨碍教育公平

　　市民意见:“共建，凭什么由于孩子家长所在的单位而引出孩子的特权？”

　　“强烈提议加上‘禁收中小学赞助费’的条款，赞助费从一开始就是乱收费，是强加于学生家长头上的负担。该费用并没有用来改善学校的设施设备，且助长了基础教育的不公平性，对基础教育的健康发展十分不利。”

　　此次征求意见的《草案》中明确提出义务教育阶段实行“就近入学”，“适龄儿童、少年免试入学。学校不得采取或者变相采取考试、测试、面试等形式选拔学生，不得将各种竞赛成绩、奖励、证书作为招生入学的依据。”不少市民在为此叫好的同时也表示担心:“一些学校目前存在为所谓‘共建单位’提供入学名额的现象，这也会妨碍到教育公平。”

　　与“共建”现象相关的“赞助费”问题，同样是市民反映较多的问题。有市民反映说，在取消了“小升初”考试之后，一些名校的赞助费反而水涨船高，个别学校的赞助费甚至攀升到8万元的高价。对此一些为孩子交了赞助费的家长也表示很无奈:“一所好学校明明就在家门口，不交赞助费就得去更远的另一所学校去上学。”即便如此，“还有很多家长在学校外面排着队、举着钱呢。”

　　专家解读

　　“共建”多为权力交易

　　王晋堂:我赞成市民的意见。事实上这种“共建”现象扰乱了正常的教学秩序，并且引起了很多负面的效应和作用。目前“共建”现象在一些过去的所谓“重点校”比较突出，很多所谓的“共建”其实是一种交易行为，绕过了公平分配的途径。如果这一问题得不到解决，取消择校就是一席空话，因此希望有关部门能够采纳市民的这一意见。

　　焦点好学生不甘心上“普通校”

　　市民意见:“我也赞成就近入学，可是有些学校的学习环境、学习气氛不好。孩子学习成绩挺好，“0