热议：谁是北京中学教育的“前三甲”

　　究竟先写四中还是先写人大附中让我很犯难。从现在的社会注意力来讲，似乎应先写人大附中。但在我看来，四中更像一位哲人静立在皇城根脚下，大度而胸襟开阔，总是让我无比敬畏；况且上四中是我当年疯狂追逐的一个梦想，我还是先写四中吧。人大附中的粉丝们别介意。

　　四中建校已有百年了。去年，四中举办了一个还算隆重的庆典仪式，请去了很多杰出校友。北京及外地的校长也去了一部分。据说当时有一个尴尬的场景——庆典开始后要放四中录制的学校介绍光盘，可倒来倒去，那张光盘就是放不出图像和声音！庆典结束后，光盘又能读出来了。另外据说，当时的庆典上，四中还请去了它的新对手、人大附中校长刘彭芝。这两件风马牛不相及的事情可以牵强地理解为：这所传统王牌校无需在细微处显示它管理上的精妙；它希望接受挑战，与新的对手对话。庆典还有一个有意思的现象，离校的或退休的老师们、老校友们特别愿意回忆四中的八十年代和九十年代，愿意回味当年四中的“孤独求败”——四中那些年一所学校考上北大清华的人数，比整个海淀区考上北大清华人数的总数还要多。

　　我作为教育外行，评价学校喜欢看学生的面貌、气质和素质。实话说，我接触到的北大毕业生未必都那么优秀，有的甚至很一般；但我接触的四中毕业生个个十分优秀，都是高素质，知识面宽，思想深刻，气质得体。北京人才行业流行这样一句话：一个人上的哪所大学不重要，重要的是上的哪所中学。我认为这太有道理了。有人称四中为“小清华”，清华在四中学生心中至高无上，事实上四中学生也具有清华学生严谨、理性的思维和心理品质。(还据说四中许多女生都希望上大学后找个清华男生给嫁了。这个信息绝对不假——我说话负责任。)

　　四中特重视培养“人”，把学生真正当“人”培养，而不是当“机器”培养。据说，一位家长参加四中的新生开学典礼后无限感慨：有的学校开学大讲特讲本校在高考中的辉煌业绩，而四中则只是大讲特讲“做人”。

　　四中是北京授课时数最少、作业量最少、节假日从不集体补课、且教学质量始终保持较高水平的学校，下午三点半就不上学了，从来没有加课之说，高考对他们来说真可以“等闲视之”。四中前校长邱济隆在家长会上讲，如果四中学生考不上本科，“那真是我们教育的失败”。我同事的孩子初中高中都在四中就读，现在一知名外企工作。同事说，在四中，他的孩子度过了“人生最快乐、最充实、最有意义的年”。