新疆昌吉州确保公平录取少数民族学生

　　同等比例招生制度是昌吉回族自治州因地制宜、在实践中探索出来的中考招生制度。该项制度在2007年该州中考招生录取时实施，取得了良好的效果。据了解，按照这个制度录取，少数民族学生接受高中教育的比例大大提高，少数民族学生上自治区级示范性高中的人数也大大增加。

　　马军是新疆昌吉回族自治州第一中学的回族学生。2007年中考招生时，尽管比汉族考生分数低7个等级值，但他还是被自治区级示范性高中昌吉州一中录取。“要在往年，即便在考试分数的基础上加50分，我也不可能被这所学校录取的。”马军说，“我能上州一中，要感谢同等比例招生制度的实施，对少数民族考生来说，这个制度体现了公平录取原则。”

　　由于受语言等因素的影响，少数民族初中毕业生的中考成绩与汉族考生相比有一定差距。因此，在传统的中考招生制度下，能考上普通高中的少数民族学生的比例一直不高，这在某种程度上影响了少数民族学生继续接受教育。为改变这种局面，昌吉回族自治州采取了很多措施，其中一个办法就是在中考录取时对少数民族学生进行加分录取,在录取时给予一定程度的照顾。这种加分政策由于缺乏科学依据，容易引起争议：该加多少分合适，是个难以把握的问题。是加10分，还是加30分，或者加50分？一直缺乏科学的依据。同时，加分也很难让群众信服，一些老百姓认为加分不合理。在加分政策实施过程中遇到很多问题，群众有意见，而一些少数民族学生的家长还认为加的分值太低。即使如此，少数民族学生进入自治区级示范性高中的数量也并不多。

　　在这种情况下，昌吉回族自治州提出要进一步加大改革力度，确保少数民族学生初中毕业后继续接受教育。经过探索实践，该州提出了中考改革新方案――同等比例招生制度。该制度规定，自治州内的每所普通高中在招生时，都必须把生源分为4类，即汉族、回族、单一民族和双民族。在同一所普通高中录取时，这4类生源必须按同等比例进行录取，而不是按分数从高到低录取。这样一来，少数民族和汉族学生的录取比例就能做到大体相当。

　　从昌吉回族自治州第一中学了解到，2007年该校录取了60名回族考生，录取比例为24.6%。汉族学生和少数民族学生的录取比例基本达到了一致。了解到，该州的二中、奇台县一中、阜康市一中、玛纳斯县一中、木垒县一中等普通高中的录取比例都达到了同等比例录取的要求。