国家就取消高中文理分科的可行性等征求意见

　　近日，教育部宣布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》就20个问题征集意见，其中包括“高中取消文理分科的必要性和可行性，这一问题的征集立刻引起了e度社区广大网友的讨论，让我们听听最具代表和最有发言权的来自家长和学生的心声，他们对于“高中文理分科”到底有着怎样的想法和建议呢？

　　家长一：我是一个中学生的家长，我想代表部分学生家长，说几句实实在在的心里话，我们坚决反对高中取消文理分科。

　　一、中国中学生的压力现状不允许高中取消文理分科，中国的国情不允许高中学生不分科！

　　我是一名中学生家长，知道孩子们有多累，早上5点多钟起床，晚上12点钟以后休息 ，没完没了的作业，因为要背的东西太多，如果取消文理分科，那还要不要他们活着！一考定终身制度让中学生一天的在校时间超过15个小时，几乎可以说除了吃饭睡觉其余的时间 都在学习，况且睡眠时间还严重不足，就是想取消文理分科的这些成年人让你在办公室里连续工作15个小时你受得了吗？这个制度扼杀了多少分数不高而具有创造力的孩子呀？大家 想想，国家正式发布的减负文件有48个之多，现在减负了吗？没有，因为，高考要的是分数，没有分数你上不了大学，你也找不到理想的工作。

　　太可怜了，现在的孩子！学的不如别的同学，就可能考不上好的大学，考不上好的大学就不一定能找到好的工作（当然即使考上好的大学也不一定能找到好的工作），因此唯一的途径 就是学习学习！他们的心里压力、身体压力，是任何一个有良知的人，都应该站出来说说话的时候了。而造成今天这种状况的不是他们自己，而是我们这一代人，我们的上一代人，我们的上上一代人！中国的人口增长迅速，就业竞争压力非常大，有谁又曾去认真地透视过一个个学生的心里世界？！他们在盼星星盼月亮地盼走完高一的旅程，能够到高二分科，减轻一点负担，如果突然告知其文理将不再分科，对他们将是晴天霹雳，不敢想象将有多少小孩为之落泪！会有多少小孩将为之一蹶不振！

　　人不可能达到理想化的均衡，很多孩子是某一科有天赋或有兴趣，但其它科相对一般，而目前这种制度下能允许他们在自己喜欢的领域里发展吗？我有个朋友的小孩，去年上的大学，他讲美国的升学制度那才叫真正的人性化，玩也玩了，学也学了，中国的学生可以玩吗？就是一周一节的体育课都被占用了。每当涉及到老百姓利益受损的时候就总有人叫喊和国际接 轨，这点我们都早已习惯了，可高考制度怎么就不能和国际哪怕是接一点点轨呀？在不损害你教育部的利益前提下，难道借鉴和参考一下发达国家也这么难吗？如果你教育部真正想培 养出真正有用的人才，你就必须制订出合理的高考制度！

　　作为一名中学生家长，我每天看着学生像机器一样：没有疑问和质疑，没有研究和创新，只是疲于接受课本知识，成为十足的学习的奴隶，这样的学生即便接受知识的能力再强，也没 有多大出息！

　　二、一个人的精力是有限的，学习的最佳时期也是有限的，一个人的能力倾向是明显的，面面俱到培养全才只能是浪费学生宝贵的时间和精力，抹杀学生的个性，磨灭学生的创造才能 ！

　　人的精力是有限的，就像我们站在前人肩膀上不断取得超越历史的发明创造一样，我们没有必要再去研究火药如何发明，没有必要再去研究活字印刷！如果我们非得要将前人走的路再 走一遍，那么神六能上天吗？！如果恢复高考制度后不进行文理分科，国家能那么迅速地培养那么多科研专业人员？！如果那些体育、音乐等一些专业人才从小不进行专业培养，能产生那么多奥运冠军，能产生那么多的音乐奇才？！如果包括音体美劳微都要硬性用考试去衡量他们，有多少学生的个性才能就这样会在不堪重负的全科考试中泯灭。

　　文理分科是必要的，它有利于培养专业的人才。教育的改革要真正减轻学生的负担!不要图多而全。分科，其实这是一个非常简单的问题，只要高考不取消，就得分科，因为高考要选 拔人才，考得越多，学生无疑越累，没有证据或充分的理由说明分科是造成中国没有诺贝尔人才。而同时，现在的世界是分工的世界，我们每一个人的精力是有限的，所以符合潮流与 身心条件的情况下分科是必要的。当然分工是细的，分科也要更细一点，而不是简单的文科与理科，物理、英语不要求每个人都会，可以作为选修课。也必须要突出语文与数学。

　　如果取消文理分科，不但不会培养全才，反而会培养样样都会又样样稀松的庸才。首先我相信中华民族是优秀的民族，中华民族很聪明，但是中国究竟出了多少既是个大文学家又 是个大科学家？“术业有专攻”，个人有个人的才能，一个人适合干哪一行，对哪一行有特别的才能特别的兴趣，我们就应该努力向这方面培养，我觉得这才是文理分科最人性化的一 面。

　　求求那些不了解学生和教育现状的官僚不要再去加重学生负担了！

　　家长二：

　　我认为，文理分科不应该取消，文理分科是必要的，它有利于培养专业的人才。

　　1、这实在是加重学生的负担，学生学6科变成了学9科。如果学得深，试问学生有多少精力？如果学得不深，我们的学生都会变成只懂皮毛的半瓶水，这有用吗？
　　2、古话说“术业有专攻”，如果不分的话，哪来的专攻？每样都会但是每样都不精，学来有什么用？
　　3、现在的高考就是按文理分科来出题的，如果不分了，题目甚至制度都要更改，高考不改，光改分科是没有用的。
　　4、如果不分科，那9科内容必然要简单化，那就存在一个高中和大学的课程的衔接问题，比如专业的划分。
　　5、文理科分与不分的改变.，会引发很多问题的改变.，比如高考制度，大学分专业等等。

　　教育的改革要真正减轻学生的负担！不要图多而全，那是浮夸，是没用的，更要重视教育的未来。为什么师范招生分数线越来越低？若干年后，会有报应的！！！

下面是一名中学生对取消文理分科的心声！

　　我是一位高一的学生，我觉得分文理科是有必要的。因为我现在就觉得学习的压力很大，我也觉得有些可笑，为什么讨论文理分科的是与非要在全社会进行，我觉得应该在我们学生中进行普查而不是全社会，我同时也觉得那些赞成文理不分科的人理没有在校学生吧。他们是不是有些站着说话不腰疼呢？我觉得归根究底是教育体制的问题。为什么别的国家就没有文 理分科？在这一时期，取消高考是不现实的，如果没有高考，我们恐怕就不用分科了，但这是应试教育现实的现实，我们是应试教育的产物，在这里我想问一问那些主张文理不分科的人，你们知道学生有多累嘛？你们知道学生吃了多少苦嘛？

　　感谢您们在百忙之中能够看一看。也许我写的不好，但请您们耐性地看下去。

　　在此，我代表大多数同学说一句：请倾听我们学生的心声！

　　确实，在中国这个人口大国想要有个好未来好生活需要经过激烈的竞争。高考的制度或许不好，可是无法否认它的确是我们现在唯一个选择。我们常常感叹外国的教育自由，我们这些学生也知道，教育改革并非一天两天的事。所以再苦再累，我们都咬紧牙撑下去。

　　可是，我们真的很累。

　　有时候，我们都会累得哭。也许您们觉得我们不够坚强，一点点苦都吃不了。为了中考，我们牺牲所有假日、爱好、自由时间。我们的生活中只有书本。大人们常说，现在努力，以后才能有个好生活。可是您们明白吗？这样的教学，这样的教育，以后教出来的究竟是一群书呆子，还是精英呢？

　　我们的脑里只有泛泛而谈的大道理，当我们要面对种种考验的时候，我们都茫然。

　　学校教会了我们学习，但是，没有教会我们做人与生活。

　　这一句话，是我们的心声。但愿您们能认真思考！

　　抱歉和您们吐了那么多苦水。今天看到报纸。这条新闻，让我们措手不及。

　　我们大多数同学都表示： 请不要取消文理分科！

　　高中代表了艰辛的生活。我们现在已经学得很累了。取消了，我们的睡眠时间是否还要继续减少？我们还有时间去拓展自己吗？

　　一．针对全面发展

　　取消了真的可以全面发展吗？我看未必。高考不是开玩笑的，那里凝聚了多少人的汗水呢？有的人文科好。可是他理科不好，那么理科拉了他的后腿。一个本来可能成为文学奇才的人 就此被“X”“Y”方程埋没了。请问值得吗？文理分科，能让人在擅长的天地里大展拳脚，得到深造。不好吗？

　　二．有人说，外国也不是照样学？

　　我想说的是，外国能够不分科，他们的教育制度、教材与我们的差别有多大呢？我相信您们比我更为清楚。如果真的取消，我们的教材是否也要跟着改革呢？

　　还有太多想说的话，可是限于时间问题，原谅我无法再继续写下去。因为我们这些学生，无时无刻都要和练习题作伴，无时无刻都要谨记中考、高考。请您们能三思而后行，我们这些 学生，并非大人们口中的“一点苦头都吃不了”，试问这些厚厚的书本，折断了多少青春的翅膀？试问这个高考，埋没了多人的未来？试问这种教育，赚了多少崩溃的泪水？请各位做 到真正的征询民意，调查一下我们这些学生的想法。

　　请不要再减少我们那少得可怜的睡眠时间，不要再在我们的肩膀上增加的负担。

　　我们很累了。

　　让我们能睡个好觉吧！

　　谢谢！

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