2009义乌市中考复习指南

  再过一个多月中考就要拉开序幕。今年义乌市中考（初中毕业生学业考试）仍由义乌市教育局组织命题。据了解，今年学业考试命题严格按照《课程标准》和浙江省教育厅教研室编制的《2009年浙江省初中毕业生学业考试说明》的要求，努力体现新课程理念，加强试题与社会实际和学生生活的联系，重视考查学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展水平。

  在此，我们请义乌市稠州中学、绣湖中学、宾王中学部分学科带头人和优秀教师谈谈最后一个月里如何进行有效的复习，供考生参考。

  科学 义乌绣湖中学 李冬翠

  再过一个月，就要进行中考了。最后一个月的复习，我认为，扎实的基础知识是根本，熟练的解题技巧和解题能力是保证，而正常的心态、良好的临场发挥也是中考能否取得最佳成绩的重要因素。

  夯实基础、凸现主干

  初中科学第三轮的复习是在第二轮专题复习的基础上，综合训练，回归课本。力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型知识生活化。近几年，中考已从注重考查知识转到注重考查能力，新题型越来越多，死记硬背的知识越来越少。因此，要求同学们在备考中，不仅要记住这些知识的内容，还要加强理解，熟练运用。初中科学的主干知识有：

  （1）基本概念和基础理论方面：①物质科学：运动和力、波、电和磁，简单机械、能的转化为守恒定律，物质的性质、水和溶液、空气和金属、常见的化合物和有机物、常见的化学反应和物质间循环与转化、物质的结构和分类等；②生命科学：生命系统的构成层次、生物的新陈代谢、生命活动的调节、生命的延续和进化、生物与环境；③地球宇宙与空间科学；④科学技术与社会的关系等。

  （2）科学实验探究方面：探究题和实验题是近年来出现的新题型，此类题目呈现出“起点高、落点低”、“看似难、做时易”的特点。同学们在复习时应重视科学思维方法的训练，如：①科学探究计划的制定；②提出假设并验证；③对科学探究的实施方案作出评价和改进；④对科学探究的实验结果进行处理的评价。这就需要同学们反复阅读、理解含义、明确重点，排除干扰，按题意答题。⑤科学离不开实验，中考科学实验题基本上是两种题型：一是考查实验的基本操作和实验的基本知识；二是综合实验，主要考查学生的综合实验能力和设计实验能力。

  （3）科学计算方面：如速度、密度、压强、浮力、功、功率的计算、电流、电压、电阻、电功、电功率、热量的计算，根据化学式计算，质量守恒定律的计算，溶液中溶质质量分数的计算等。

  强化审题能力和表述能力训练，规范解题习惯

  1.提高审题能力

  审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括严肃、认真、细致的态度等智力因素。

  （1）由“粗”到“细”：即先粗略将题文浏览一遍，然后再细读一遍，对关键的文字、图像要细心领会，仔细品味，多角度、全方位捕捉解题信息。

  （2）咬文嚼字，捕捉有用信息：审题时要克服只关注那些得出具体数据的条件，而忽视叙述语言的倾向，审题时就边读边想，读到关键处，作好标记，反复咀嚼，从中捕捉解题信息。

  （3）剔除干扰，提取有用信息：对命题者有意识设置的干扰因素，要善于准确判断哪些条件与解题有关，哪些是干扰因素，去除思维定式的负面影响，真正提取有用信息。

  （4）深入推敲，挖掘隐含信息：有的题目部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中或图表中，把这些隐含条件挖掘出来，常常是解题的关键。

  （5）借助示意图，再现解题信息：示意图能直观清晰地展示物理情境，可将复杂的科学问题变得形象具体，要善于运用。

  2.规范解题

  解题的落点是表述的完整性，书写规范化，这是提高中考科学成绩的有力途径。科学解题的总原则：说理要充分，层次要清楚，逻辑要严谨，语言要规范，文字要简练，解题要有必要的文字说明。

  中考临场应试策略

  1.以平常心对待中考

  综观近几年中考题目仍是中、低档居多。占全卷的80%以上，高难度的题目仅少数，同学们应相信自己的实力，克服胆怯心理，树立必胜信心，以一颗平常心去对待中考。

  2.优化顺序，发挥潜能

  坚持“三先三后”，优化答题顺序：先易后难，即解题时应从易后难。先熟后生，即解题时要先做内容题型熟悉的题目，再做陌生的题目。同学们若遇到“似曾相识”必须排除思维定式的干扰，“熟题生做”，不要“得意忘题”，要全面审视，看清题目的条件是否发生变化；遇到难题或思维受阻时，要提高信心，重新审题，转换思路，灵活应变。先高后低，即在浏览试卷中，若发现两题都会做，解题时先做赋分高的题目，再做赋分较低的题目。

  3.仔细审题，把握信息

  审题是形成正确解题思路的前提和关键，通过阅读题文和题目，观察分析图像图表，搞清题中的科学情景，哪些量是已知量，哪些量是未知量，应用哪些规律或原理，审题的质量直接决定解题的成败。

  4.规范答题，稳中求快

  解题时，要稳中求快，切勿前松后紧，对容易题要杜绝“会而对，对而不全”，容易题不能失分，较难题力争得分。

  5.一次成功，重视复查

  中考时间一般不会很充裕，解题时不可能做到大量而细致的复查，所以应一次成功。若有时间，先检查有无漏页、漏题，其次重点复查疑难问题的思路方法是否有误以及简单问题解答中有无粗心大意和笔误现象。若发现某些答案不妥需要改动时，必须反复推敲，确定有了正确答案才可划去原来的答案，以免失去得分机会。

  数学 义乌市宾王中学 钱双喜

  回归课本 查漏补缺

  认真研究近几年义乌市数学中考试题就会发现，容易题、稍难题、较难题的比例一般在7∶2∶1左右，基础题（包括容易题和稍难题）一般在满分150分（今年满分120分）中占125分（105分）左右，但每年考试有相当一部分同学考试的分数不高，不少是会做的题做错，特别是基础题。通过加强对以往错题的研究，建立错题集，可以将错题按错误类型或知识点分类汇总，从中发现自己复习中存在的共性问题，以做到犯过的错误决不再犯。了基础题，中考数学的分数一定不会低。从近年中考试题来看都着眼于突出考查初中阶段最基本、最核心的内容，也就是所有学生在学习数学和应用数学解决问题的过程中必须掌握的核心概念、思想方法、基础知识和常用技能，体现义务教育阶段数学课程的基础性和普及性。中考在“双基”考查方面，题量较多，近几年基础题稳定在21题左右。试题的构成是在教科书中的例题、练习题、习题的基础上通过类比、加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的，即使少数试题有所创新，也可以从课本中找到原型。所以切忌在最后一个月，专攻难题，把基础抛在一边，正确做法是梳理和完善知识网络结构，多做一些基础题，查漏补缺，一定要回归课本,夯实基础,对于基础题坚决不丢分。

  重视思想 善于归纳

  正如数学家波里亚说的那样：“人们总认为数学只是一门系统的演绎科学，但往往忽略了它形成过程中的特点———又是一门实验性很强的归纳科学。”如近年几何探究题、代数探究题（“神秘数”的考查）等都要求有较强的分析、归纳、解决问题能力。要达到以上目标，只有熟练掌握数学思想方法（初中阶段常见的数学思想方法有：数形结合思想、化归与转化思想、整体思想、分类讨论思想、方程与函数思想、数学建模思想等），才能以不变应万变。掌握数学思想方法可从两个方面入手，一是归纳重要的数学思想方法。例如：函数问题可以借助图像，利用数形结合思想方法加以解决。二是归纳重要题型的解题方法。三是把已经做过的模拟试卷横向进行归类，形成题组提炼出数学本质，从而掌握其思想和方法。众所周知，掌握数学中的思想方法是学好数学的核心，是数学解题的金钥匙。比如翻折问题，2008年第16题得分率极低，对于学生来说是个难点，其实解决这一问题关键就是动手操作，理解折叠本质，折叠后找到边与边，角与角之间的等量关系，从而构造直角三角形，利用勾股定理、相似三角形等知识就能解决。重视思想，善于归纳，是取得好成绩的秘诀。

  调整心态 从容应考

  保持良好的心态非常重要。首先对自己要有充分的信心，就是要树立一个“信念”，即“我一定能考出最佳水平”，这并不是盲目乐观而是一种积极的自我心理暗示。其次，考前应考虑如何应考才能把无谓的失分降低到最低，争取“颗粒归仓”，使自己以平和的心态走进考场；第三，要按照中考调整好自己的生物钟，制定一张作息时间表，让自己在每场考试中都精力旺盛。特别注意合理分配考试时间。总的时间分配因人而异，比如选择和填空题，对于中等水平以下的同学可以适当多用一点时间，在这个地方尽可能得分，对于水平比较高的同学，选择和填空题不能费时太多，不然解答大题就会感到时间紧张。但总的原则是以准确为主。快而不对，等于白做。又快又准，准中求快，才是应该持有的策略。我们一定要做到慎做容易题，保证全部对；稳做稍难题，一分不浪费；巧做较难题，力争得满分。

  社会·思品 义乌绣湖中学 冯晓玲

  《社会·思品》学科中考重视对知识和技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力考查要求较高。

  强化对基础知识的记忆与理解，提高复习针对性

  开卷考试的试题答案不可能在书上原封不动地找到，而且试题分布广、知识点多、理论性强，没有对基础知识的记忆与理解就很难有完整的解答。况且，开卷考试有时间限制，要形成正确答案需要有思考时间，绝不能把宝贵的时间花费在查找基本概念、基本原理上。

  开卷考试后基本概念、原理还是需要记忆。例如：中国地形、气候、河流基本特征，区域经济发展基本原则，犯罪三个基本特征等；在识记基础上，还要对有关概念、原理、观点进行转移或解释、推理，知其然，还要知其所以然。要“懂”字当头，不是“背”字当头。例如：近代资本主义国家侵略活动与中国近代化探索关系，中国地形、气候对人们生产、生活影响，非公有制经济发展与改革开放成就关系等;在理解基础上，把有关知识应用于新材料、新问题中，分析解决哪些教师未曾讲过的问题，题在书外、理在书中。不仅要“懂”，而且要在“用”上下工夫。这一层对知识提出更高要求，把知识和材料巧妙地结合起来，出人所料又不出所料。

  学会看书，把零散知识点理成“线”，再织成“网”，提高复习的系统性

  临近中考，学生在老师指导下，按照2009年考试说明（考试内容社会42条、思品42条），对基础知识和重点、难点作详细的梳理很重要。基本掌握教材的知识结构及知识点之间内在联系，形成知识网络。如：九年级思品的主要讲述基本国情、基本路线、有中国特色政治经济文化，它们之间内在联系是基本国情是基本路线、方针、政策制定的依据，我们青少年应认清这一基本国情，做一个负责任公民。这些重点知识、基本观点及它们之间存在联系都要做到心中有数。

  规范训练，学会审题、解题技巧，提高复习实效性

  复习中“多练”是很有必要的。“多练”要求我们首先要精心选择题目，由浅入深，要采取多种形式，如回头回答、讨论、试卷分析、习题练习等。做习题练习时应注意：

  1．每次做练习或专题训练要认真完成。在平时学习中避免只做不思考，简单对答案的方式。

  2．针对不同题型，积累不同开放性试题答题思路、方法与技巧。如评析类、关系类、启示类等。

  3．答案组织要规范，做题时应正确理解题，确定答题范围。例如分析题中常见句式有“根据材料、运用××知识、从××角度”。有的已经指明了思考范围，有的只是笼统提出运用所学知识进行分析，有的需抓住关键词找出核心内容。平时学习要经常将自己所做练习答案对照老师分析答案，进行比较，进行总结。防止解题不规范而失分，保证会做的题不失分。

  关心国内外大事

  关心社会生活

  思品课具有时政性，这也是与其他学科相比最大特点。它不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力。例如2008年最让世人关注的热点是国际金融危机，这一重大事件就可以与九年级社会和平与发展，现代经济中政府、市场作用，国际组织作用相联系；就业、医疗、物价等民生问题等可以联系九年级品德基本国情、主要矛盾，主要思想家及帝王关注民生主张等知识。这就要求同学们经常关心国内外及义乌的重大时事和热点问题，同时联系教材中有关知识谈谈自己的认识和体会，巩固和发展自己的理解和分析水平。