专家建议：实践别成盖章作业社区也为难

　　“拜托阿姨帮我们盖个章吧，要不然老师要批评我们了。”昨日上午，两名福州某初中校的初三学生来到福州市南街街道柳河社区，恳求社区工作人员给他们的社会实践表盖个公章，证明他们暑期参加过社区的实践活动，而实际上他们并没有参加。

　　今天是福州市中小学生开学的第一天。昨天在采访中发现，由于现在多数学校都要求学生提供暑期参加社会实践活动的证明，不少学生就跑去社区找人开假证明。

　　实践成“盖章作业”社区也为难

　　“如果不盖章，孩子和家长会苦苦哀求，如果盖了，社区相当于给孩子提供了假证明。”柳河社区主任张榕英说，在这事上，社区也很为难。有时候，社区只好采取折中的办法，让学生和家长之后补上一次社区服务活动，并保证以后暑期要积极参加社区活动。

　　今年，鼓楼区给全体小学生发放了《暑期青少年社区实践登记表》，要求学生7月5日前送到社区，并在暑期参加社区组织的社会实践活动，然后由社区鉴定并盖社区公章。而这张社区实践登记表，将成为学生评优评先的依据。这使得不少没有参加暑期社会实践的学生，开学前忙着到社区开证明，以免影响评优评先。

　　而有的学校虽然未明确将社会实践与评优评先挂钩，但老师都会要求学生一开学都要交这个表格，学生只好找社区“造假”，以免被老师批评。

　　也有的社区主动“造假”，直接给辖区的学生统一盖章，不管学生有没有参加活动，甚至有的社区根本没有组织活动，开学前也给学生提供证明。家长杨女士说，前几天她从社区领回了一张社区实践登记表，读小学四年级的孩子压根没参加过社区组织的活动，家长也没要求社区开证明，但社区主动把证明给了她。

　　“孩子还问，我都没参加社区夏令营，为啥说我表现良好？”杨女士说，这让她不知道该怎么回答孩子。

　　组织学生实践不能都推给社区

　　“现在都要求社区利用暑假，要组织社会实践活动，但策划和组织这类学生活动，对社区的挑战非常大。”福州某社区主任称，单凭社区现有的力量，要组织让学生感兴趣、也有意义的暑期活动，困难比较大。

　　一是经费和人员的安排紧张；二是活动内容，社区人员都没有教育经验，策划学生们感兴趣的活动有点吃力，有的社区组织消防夏令营、参观纪念馆等常规活动，学生在校基本都参加过，吸引力不高。

　　省社科所的赖文建议，学校应承担起应有的责任，而不是把担子全交给社区，学校老师最了解学生，如果老师可以在暑期联合社区策划和组织一些活动，相信可策划出更好的活动。社区也可以把社区退休人员组织起来，让懂教育、有专长的退休人员发挥余热。