一到周五,采荷中学八(16)班的心理小专家沈培杰就很忙,回复同学心理问题,填完《班级心理状况晴雨表》交到辅导站,再把心理难题反馈给站长。这样的小专家在采荷中学初中部还有59人,每班1人。上周他们收到学校颁发的聘书,被聘为“心理小专家”。上岗后,小专家们还会定期接受心理健康培训,充实自己,服务同学。
“只要性格开朗,乐于帮助同学,都可以做心理小专家。一般是毛遂自荐和班主任选择相结合。”采荷中学办公室华慧慧老师说。
采荷中学搞“心理小专家”这项尝试已有两年多,华老师说,效果还是不错的。学生明白了心理问题并不可怕,都有意识保持心理健康,有问题乐于倾诉,也能听进小专家的建议。
七年级学生最怕变笨
卢亚苹老师是心理辅导站站长,她说不同年级学生有不同的心理问题。七年级学生刚进校园,新鲜感让他们对什么都有兴趣,也更乐于接受老师、同学和适应环境,“他们最怕是自己变笨,这是对学习不适应的表现。”
上周,七(12)班的晴雨表中“一周心理问题”是同学厌倦学习,怀疑变笨了。“服务与感想”是:接到聘书我很荣幸,虽然同学不服管,我有点怀疑我的能力,不过我会以好的心态迎接下一周。
卢老师说,心理小专家自己也会有这样的问题,只要告诉他们小学和中学有差异,不适应是正常的,稳住他们的信心后,两个月左右问题就没了。
八年级学生最担心交往
八年级学生适应了校园,也熟悉了学习进度,焦虑主要来自人际交往。“八年级学生最烦交朋友,他们急于表现自我价值,害怕被朋友瞧不起,还害怕在异性面前丢脸。”卢老师说。
有一次,4个女生有了困惑:有个朋友变坏了,该怎么相处。她们有个共同的朋友小A,常向她们说有关性的话题,4个女生又尴尬又矛盾,觉得小A变坏了不想再和她交往,又怕小A没了朋友变孤独。卢老师了解后得知小A是单亲家庭,妈妈疏于照顾。卢老师对4位女生说:关心小A学习,多拉她参加群体活动。几周后小A成绩上来了,几个女生又玩得如胶似漆。
和朋友交往的问题最多,然后是与父母、老师的交往。八年级学生为学习苦恼的倒不多。
九年级学生
考前排队预约心理咨询
九年级学生的问题都是考前焦虑。到了中考前,心理咨询都得排队预约。卢老师说,九年级学生的压力很大,常因焦虑造成情绪不稳定,导致成绩下滑。
有个女生成绩不错,模拟考却考砸了,抹着眼泪来心理辅导站。和女生分析错题后,卢老师了解到女生急于证明自己的实力,紧张情绪下错了几道大题。卢老师给女生找到了病因,并让心理小专家及时鼓励她。后来,女生克服心理障碍,考进了杭四中。
“给孩子信心,他们的焦虑才能被抚平,心情一稳,考试不成问题。”卢老师说。