海口小学生代改作业做“家访”

　　老师偷懒？学生代改作业做“家访”

　　海经讯(王蓓蓓)批改作业本应是老师的分内职责，可如今，越来越多的小学生扮起了“小老师”的角色，帮老师批改作业，这种行为让许多家长忧心忡忡。海南经济报昨日在采访中发现，海口大多数小学四五年级的学生都有帮老师批改作业的经历，甚至有学生代替老师电话“家访”。

　　越来越多的小学生扮起了“小老师”的角色海南经济报李雪冬摄

　　不解：学生代替老师电话“家访”

　　汪先生意外地接到一个电话，话筒那边传来一个很稚嫩的声音：“你是汪××的家长吗？你的小孩数学作业没完成，做家长的要认真监督。”说完便挂了电话。

　　汪先生觉得不解，便拨打电话向孩子的老师了解情况，老师称，她并没有打电话给他，可能是学生在改作业时打的电话。他这才明白，孩子作业原来是同学批改的。

　　汪先生觉得，批改作业本来就是老师的分内工作，如果老师过多地让学生批改作业，那肯定会在一定程度上打击学生做作业的积极性，不利于孩子的教育。

　　调查：“小老师”现象很普遍

　　昨日，对海口市区部分小学随机采访时，许多四五年级的学生纷纷向表示，他们均有过帮老师改作业的经历。

　　海口某小学五年级的黎同学说，班上同学的生字抄写、听写和同步练习经常互改，有时候由组长或者班长改，改完后会交老师抽查或者下一次再交给老师看。黎同学说，最开始帮老师改作业的时候觉得很好玩，也会很认真，但后来改多了有的同学干脆敷衍了事，有时候改到和自己好朋友的作业，不知道该打叉还是打钩。

　　在采访中，不少家长认为，学生批改作业是因为现在一些老师带的班多，便用这种方式减轻工作量，足以说明一些老师的责任心下降。

　　老师：学生批改作业可相互促进

　　对于家长的困惑和担忧，在海口某小学从事语文教学的陈老师认为，在课堂上，适当让小学高年级学生互相批改相对简单的作业，主要是让学生相互促进，并非为了减轻教师的工作负担。

　　陈老师说，在学生互评中，她发现学生在批改抄写作业时，改得比老师还要严格细致。她在教学中除了让学生互改一些相对简单的作业外，还尝试着让学生对作文进行初评，在相互学习的过程中培养独立思考能力。陈老师称，让学生批改作业的同时，老师同样会进行指导。

　　专家：作业不能每次都交学生评

　　海口市教研培训院副院长符扬晖认为，师生互评是新课改提出的新理念。

　　符扬晖认为，批改作业主要是为了了解学生掌握知识的情况，老师通过抽改或者轮流改便可获得该信息。现在大多学校班额大，学生互相批改作业可以把老师从繁重的工作中解放出来，同时能调动学生的积极性，促进学生锻炼能力，培养独立思考能力，符合新课改中所提倡的教育理念。但是在互评中，老师要把握好一个“度”，不要每次都把老师的责任推给学生，让孩子们增加负担。