当书包成了拉杆行李箱时

　　11月2日，在陕西延安市，几名放学的孩子拖着书包回家。社会年年呼吁减轻中小学生的课业负担，但孩子们的负担却有增无减，最直接表现在沉重的书包上：过去，孩子们用的是手提包和单肩背包，后来改用双肩背包，现在有的干脆改用拉杆旅行包。加之现在的教科书大多是“大块头”，大16开、彩色印刷，虽然图文并茂、内容充实，但比老课本重不少。

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　　这些年来，各级教育部门都在积极响应家长的呼声，“想方设法”给学生减负，或许是因为减负的内容很广、形式很多，成效似乎并不明显。至少在笔者看来，最直观的莫过于看学生的书包到底是比以前轻了，还是重了，就能见分晓。

　　9月3日的《浙江日报》第8版刊登了一则图片新闻，标题是《沉重的书包》，内容是“9月2日，是新学期的第二天，在杭州市某小学门口，放学回家的小学生们的书包显得格外沉重。有的家长替孩子背起了书包，有的则直接用上了拉杆箱。暑假结束，沉重的书包又回到他们的生活中来。”显然，这“沉重的书包”现象不是现在才有，以前就已经存在了，也不仅仅只存在杭州一个地方，应该是一个普遍现象。笔者单位旁边就有一所学校，每天都能看到学生家长帮孩子背书包，或者是学生自己拉着拉杆箱上学。依我理解，减负应该是给学生减轻负担才是，为什么反倒越来越重了呢？

　　学生的书包一天天加重，才衍生出了“拉杆书包”之类的新产品；家长们一次次抱怨，但终归身不由己，不敢让孩子有丝毫的懈怠；学校一遍遍厉行“减负”，但也是一肚子苦水--谁能无视事关生存和发展的竞争压力？负担过重的危害谁都一清二楚，但真要“减负”的时候,似乎又是谁都力不从心、爱莫能助。结果，学生负担减减增增，反倒有愈演愈烈之势。

　　有医学人士称，书包过重会影响学生，尤其是小学生脊柱的正常发育。因为孩子正处于长身体的时候，他的肌肉力量很薄弱，抗衡不了这么重的负担，当重量压下来的时候他身体习惯向前倾，上学路途越长，脊柱就越容易变形。记得笔者上学那会，书包里除了语文、数学两本书，就只有铅笔盒和两本作业本，加起来也不过二三斤重。可是现在学生的书包里多了英语、科学、音乐、体育等等书本，分量足足有十几斤，可见学生肩膀的压力有多大。

　　“小嘛小儿郎，背着那书包上学堂……”随着书包日益沉重，孩子们已经很久没有儿歌里那种背着书包蹦蹦跳跳去上学的欢快了。