防甲感：学生停课不停学 网络课堂多样化

　　9月以来，甲感病例持续增多，目前全市已有多所学校陆续停课隔离。从部分区县了解到，停课以来，各校通过校园网、班级博客、电话等多种方式让学生停课不停学。

　　早上8∶00，牛栏山一中学生王慧（化名）坐在电脑前开始了一天的学习。停课后，王慧每天都上网，网上有名师“视听课堂”，与名师互动的“网络面授班”；测试知识点，能总结错题本的“测评系统”、模拟考试系统；能学英语单词并互动PK的“天天单词”……王慧除了跟着老师学，还能进行模拟测试，检验学习成果。到了晚上，她还要和老师通一次电话，解决学习中遇到的问题。虽然停课了，可一点儿没有耽误学习。

　　据了解，已有数千名像王慧这样因甲感停课的学生通过网络继续学习。西城区中教科科长王红介绍，该区依托“四中网校”资源，在网上对居家隔离学生进行同步教学，满足学生的基本学习需求，把隔离给学生学习带来的不便降到最低。如果学生和老师同时隔离，老师可在网上同步授课，学生可通过视频听课。网上课堂实现了场景化、游戏化教学，有名师视频讲授、Flash动画课堂、游戏化练习等方式。网校还开设了多种交流方式，对学生给予及时辅导，解决个性化问题。

　　四中网校不仅向西城区的学生开放，也向顺义等几个区县学生开放。为提升居家隔离学生的学习兴趣，网上课堂建立了有效的激励机制，如“数学游戏”、“趣题竞答”、“在线测评”等，让学生在学习过程中产生竞争感、荣誉感。网上课堂还专门为学生建立了个性化学习档案——“我的书包”、记录学生的积分情况、做过的错题、提交过的作文等，可以让学生方便、快捷地找到学习中的不足，及时查漏补缺，提高学习效率。

　　朝阳区教委中教科相关负责人表示，该区因甲感停课的学校都为学生安排了每天的学习内容，老师每天通过电话给学生布置作业。像八十中等有条件的中学还将每天的同步课程录下来传到校园网上，将每天各科作业留在公共邮箱里，让学生在家也能跟上学校的教学进度。

　　根据最新的甲感防控措施，一个班发热学生超过两成，班级就要停课，时间一般为7天。市教委要求，停课由学校自行决定，但要做到“学校停课不停教、学生停课不停学”。市教委相关负责人表示，西城区的做法值得各区县教委借鉴。区县和学校要利用现有教学、技术资源，组织教研、信息技术部门和相关学校力量，通过网络等有效手段，做好对居家隔离师生的教育管理和学科课堂教学的方案。一旦学校或班级停课，要保证方案及时有效地实施，尽可能降低甲感对学生学习可能产生的影响。