教育专家质疑校长实名推荐

　　北京大学“中学校长实名推荐制”，首次试点陷入尴尬处境。湖北省三所高中校长实名推荐上北大的5名学生均在成绩最优秀学生之列。这引起有关教育专家的担心：在社会公众事关教育公平的疑虑下，北大的校长实名推荐政策只能导致矛盾下移，在巨大压力下，如此自主招生难有“自主”，难以产生理想的政策效果。

　　【支持】怪才选拔也得看成绩

　　南京师大附中副校长周俊表示，推荐试点的第一年以稳为主，偏才怪才的选拔也需建立在全面发展的基础上。南京师大附中学生匡超说：“我觉得，中学校长举荐学生到北大是输送优秀人才，而不是对文化考试成绩不够的人助学加分。”

　　南京市教育科学研究所副所长谷力表示，实名推荐制在许多国家实行，完善的信用体系是运行良好的保障。“一项改革措施，不可能只有益处没有弊端，关键是以善意的眼光看待它，以严格的要求执行它，在实践中不断完善它。”

　　【批评】北大将难题踢给中学

　　浪费指标锦上添花

　　中南财经政法大学教授乔新生认为，目前这些推荐的学生完全可以自己考上国内顶尖大学，这样的推荐，浪费指标，只是锦上添花，不能产生推荐政策的应有效果。乔新生认为，这样是把难题踢给了中学，不是权力下放，而是矛盾下移。

　　北大有自我炒作之嫌

　　华中师范大学教育学院院长涂艳国教授称，北大的推荐制有自我炒作之嫌。“即使推荐成功也只能降30分，像出了多本小说的少年作家蒋方舟这样的考生，校长不敢推荐；写出古体长诗的考生周海洋，推荐了也没用，因为他的分数差得太远。这样四平八稳的推荐意义不大。”

　　阳光公示难挡权力寻租

　　江苏省教科院基础教育研究所副所长张扬生认为，推行这样的改革“形式重于内容”；而且即使有着阳光公示制度，也难以防止权力寻租的现象。南京一所名校校长说：“一旦所谓的怪才获得推荐，肯定将面临公正性质疑，背后是不是有黑幕？是不是怪才谁说了算？”

　　【现状】实名推荐表尖子生集结

　　北京大学自主招生试行“中学校长实名推荐制”，首次试点陷入一种尴尬处境。因为推荐名单陆续公布后，显示大多数人仍以分数论英雄，质疑之声不绝于耳。

　　除了江苏无锡天一中学少年班年仅14岁的洪欣格以“写作水平突出”引人注目外，湖南、河南、陕西、吉林和重庆等地中学推荐的学生，无不是各自学校公认的分数尖子生。难见偏才或怪才脱颖而出。这是否偏离了改革初衷？“校长实名推荐”究竟该推荐什么样的人才？

　　北大招办日前称，“实名推荐制”是自主招生的方式之一。推荐中学须在本校内对推荐学生的信息及推荐理由进行公示；北京大学在北大招生网上对获得资质的中学、校长及推荐学生、推荐理由进行公示。

　　怪才难界定校长压力大

　　“在舆论的关注和压力下，推荐一个‘怪才’需要非凡的勇气。”南京一所不愿具名的名校校长表示，“什么是怪才？单科成绩优秀，学科竞赛获奖，还是创新能力突出？似乎很难具体界定。”

　　南京大学高等教育研究所教授张红霞说：“究竟选拔全才还是偏才，应该把选择权交给中学校长，社会不应给他们造成太大压力。”

　　【建言】应推荐考不上的

　　我认为，要推就应当敢于推那些正常高考是考不上北大的，但又有特长、有个性、有潜质的学生，甚至是偏才怪才。有责任就是要担风险，高中校长不用担心因依据一定标准推荐的人不被选中而浪费指标。二是北大要敢于担风险，你认定的人才苗子，也可能培养不出人才来，而不是担心社会的各种争议。——华中科技大学赵振宇教授

　　小打小闹不如降200分

　　作为对于中国高等教育有影响力的高校，北大改革的步子应当再大一些，要拿出当年蔡元培的气概来，现在这样小打小闹，意义不大。对于看中的特殊人才，学校应当降低门槛，降个200分又如何？

　　自主招生改革要考虑，一是与正常高考有什么本质区别；二是对于中学的教育教学有什么影响；三是对于高等教育的人才培养有何促进。——华中师范大学教育学院院长涂艳国教授