中考改革将对初中教育教学带来何种挑战？

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　　近日，长沙市教育局党委委员、副局长、新闻发言人缪雅琴就广大网友关注的“中考改革将对初中教育教学带来何种挑战”主题，与大家做了一些交流。那么，关于中考改革，有哪些重点需要关注?

　　9月20日，教育部发布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》。《意见》有哪些主要内容?

　　《意见》的主要内容可以概括为五点：

　　第一是“全科开考”，推行初中学业水平考试，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保义务教育的基本质量。

　　第二是“注重素质”，完善初中学生综合素质评价，并在高中招生中作为重要参考。

　　第三是“两考合一”，明确初中学业水平考试成绩既是学生初中毕业又是升学的基本依据。改革招生录取办法，积极探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取新模式。

　　第四是“完善自主招生政策”，招收具有学科特长、创新潜质的学生，推动高中阶段学校多样化有特色发展，满足不同潜质学生的发展需要。

　　第五是“加强考试招生管理”，大幅减少、严格控制加分项目，规范学校招生行为，更好地促进教育公平。

　　这次改革的出发点是学生的全面均衡发展，增强学生与生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，注重培养学生的核心素养。

　　“两考合一”克服唯分数论，会给长沙现行的初中教育教学带来哪些变化?

　　在教育部的新闻发布会上，“长沙模式”受到了教育部的肯定。教育部公布的中考改革方案的主要内容，与长沙多年来的实践是一致的，所以长沙的中考命题和招生政策都不会作出太大的调整。

　　新政策中的“全科开考”会不会加重学生们的学习负担?

　　为防止增加学生负担，这次改革进行了综合设计。

　　在考试内容上强调提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容;

　　在成绩呈现方式上，提出可以采用分数、等级等多种形式，克服分分计较;

　　在录取计分科目的构成和数量上，要求在语文、数学、外语3科以及体育科目之外做到文理兼顾、负担适度，不是把所有的考试科目都纳入录取计分总成绩，没有纳入总成绩的科目考试成绩合格即可。

　　未来长沙中考会不会探索“等第制+分数制”?

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