2019贵阳中考招生政策两大变化备考须知

　　@中考生及家长：2019贵阳中考有这两大变化!(内附备考攻略)

　　上周六

　　咱黔学帮举办的2019中考备考讲座，吸引了千余名家长及学生到场，在此感谢大家的支持与关注!!!

　　咱们的嘉宾——贵阳市教科所副所长赵兵

　　赵副所长曾多次担任贵阳市中考命题和阅卷大组长

　　现场也解释了很多中考家长们关心的热点问题

　　还为广大中考学子的学习问题支招

　　话说小编真的是感受到大家如潮水般的热情，感受一下现场座无虚席的场面吧!

　　现场，不少家长在讲座结束后意犹未尽，还不断追问小编是否有讲座资料。百分之百的有!为了回馈一直默默支持、陪伴我们的帮粉，小编把这场讲座的精华内容整理分享给大家，大伙儿一定收好了哦!

　　中考是什么?

　　在之前大家都知道中考，只是对中考的概念尚没有详细的认知。为此，赵副所长也给出了官方解释：中考全称为初中毕业生学业(升学)考试，它是同学们经过九年义务教育阶段的终结性考试，也是学业水平的结业性考试，最重要的是，它是普通高中招生录取的重要选拔方式。

　　所以说中考，是非常有意义及价值的一次考试，它是学生九年学习生涯的第一次人生大考，也是第一次面临的人生选拔性考试。未成年孩子，将会以自己的能力，去参与人生的一次重要竞争。

　　接着，来看看中考各科目的分值：

　　★ 语文、数学、英语与理化(物理、化学)合卷各占150分，体育50分。记分科目合计650分(不含政策性加分)。

　　★ 考试形式：笔试、闭卷;现场测试。

　　★ 考试占用时间：语文、理综均150分钟;数学、英语(含听力测试)各120分钟;

　　在此，赵副所长也告知大家2019年贵阳中考的两大重要变化：

　　❶ 不再编制《考试说明》

　　❷ 不再允许使用科学计算器

　　“2019年中考不再使用科学计算器，实则是对学生基础运算能力的考查。如果运算能力较弱的同学，必须要引起重视，加强练习。”

　　赵副所长解读到，中考允许使用科学计算器，多数是用于使用简单的加、减、乘、除，对于函数及开方等演算，少之又少。这样反而使考生对计算器过于依赖，导致简单的运算也会偷懒，没有达到考查的目的。故而，中考取消使用科学计算器后，同学们一定要对基础运算提高重视，花时间做相关习题，提升运算能力。

　　中考考什么?

　　大家非常关心的问题还有：中考考查的到底是什么?也就是说，它是如何来进行选拔的?赵副所长也作了解释：

　　❶ 考查学生九年(主要是初中三年)学习的收获

　　❷ 考查学生七个学科的学业水平

　　❸ 考查学生学科基础知识、基本能力、发展水平

　　那，基础知识、基本能力、发展水平又包含哪些“知识点”呢?

　　基础知识

　　★ 学科知识体系中，那些单一的知识点(考查学生对这些单一知识点的记忆、了解、认识等水平。)

　　★ 学科知识体系中，那些相互关联的知识块(考查学生解决几个相互关联的知识点的问题的水平。)

　　基本能力

　　★ 应用能力：应用理论知识，主动分析、解决实际问题

　　★ 思维能力：在复杂的情境中，发现问题的逻辑关系

　　★ 认知能力：对于试题所提供的新素材、新知识，能有效认知，加以应用

　　★ 操作能力：含写作、运算、表达、听力、实验等

　　发展水平

　　不仅仅是局限于对初中知识的机械认知和记忆，也不仅仅是学科知识的堆积，要超越知识的本身。如情感、态度、价值观等(思想境界)

　　“基础不牢，地动山摇。”赵副所长说到，虽然中考会考查学生“知识搬家”的能力，但究其核心，基础才是重中之重，所以大家一定要在学科基础知识上打好地基。同时要培养自己将各学科知识点有意识的结合并思考的能力，这样在面对不同题型时，才能灵活的分析、解答。

　　关于中考命题

　　作为中考考查标准的制定，命题向来也是备受考生及家长关注的部分。

　　1.命题指导思想：激励、评价、选拔、导向

　　★ 激励功能

　　要充分肯定学生九年学习所取得的收获，维护学生的学习兴趣，激励学生继续努力，热爱学习;

　　★ 评价功能

　　对学生九年的学业水平和发展能力作出客观、科学的评价，同时也对学校教学作一个阶段总结和评价。

　　★ 选拔功能

　　甄别、选拔出适合不同高级中学继续学习的学生;

　　★ 导向功能

　　正确引导我市义务教育阶段课堂教学的变革和转型。指导学校、教师树立正确的质量观和教育教学理念，关注对学生发展能力的培养(如初高中衔接)。

　　2.命题原则：

　　① 科学性：保证试题不出现学科知识性错误、素材真实、科学

　　② 基础性：注重对基础知识、核心主干知识的考查。

　　③ 公平性：试题适合本学段学生的认知水平和生活阅历。

　　④ 实践性：素材注重密切联系生活实际。

　　⑤ 有效性：有效发挥试题对学生水平的考查。

　　⑥ 导向性：正确引导学生学习学科知识，引导教师正确施教。

　　在难度分比上，中考的试卷难度的整体比例设计：

　　7：2：1

　　7：即占总分70%的题为容易题

　　2：占比20%的题为较容易题

　　1：占10%的试题为较难题。较难题虽然分值总体占比较小，但不集中在某一个试题，而是分散在若干个试题中。

　　赵副所长告诫大家：“做题时，切记不要丢了西瓜捡了芝麻，不要死磕难题。”他提醒考生们，考试中不要把所有精力都放在压轴题上，会做什么就先做什么。把大分值的题目先完成，再去琢磨占分比较低的难题，因小失大是最不可取的行为，尤其是在考试当中。

　　试题的三大要素：考查目标、刺激情景(素材)、应答要求(设问)。

　　“每道中考试题，都包含考查目标、素材、设问三部分，这就是试题的三个基本要素。”赵副所长说到，试题形式并不是最重要，看重的更是学生对知识的理解、掌握程度，并在其中渗透当前社会热点问题与科技发展的现状。

　　此外，赵副所长还提醒大家，不要过多相信课外补习机构的押题说法：“押中考题的几率很低，不要盲目轻信押题说法，以致去背一些所谓的‘套路’答题方式。”过于相信这样答题方式，死记硬背“押题”，不仅会占用学习时间，还耗费了考生精力，起不到效果，后果得不偿失。最重要的还是是自己掌握扎实的知识基础，多做练习，应对自如。

　　学科教研员建议

　　语文学科

　　❶ 开拓视野，关注主流文化和时代话题

　　❷ 夯实基础，在教师的帮助下知识要点

　　❸ 对重要考点、相关题型，要加强训练

　　❹ 不要用教师提供的作文模板，去套写作文。要走出校门、家门，去感悟生活，也要多阅读

　　❺ 写作时，要站在自我价值与社会、国家利益相统一的角度，去思考自我的精神追求。

　　数学学科

　　❶ 关注每个知识点，侧重应用能力培养。

　　❷ 不要孤立地理解和掌握知识点，善于将各知识点相互关联和沟通。

　　❸ 重视基本概念、定理、性质的理解、应用。

　　❹ 不盲目解题，高效练习，一题多变，举一反三，提倡通法，淡化特技。

　　❺ 掌握信息，研究题型。多练习函数应用题、统计图表题、开放性发散题等。

　　英语学科

　　❶ 夯实英语基础，重视语法、词汇学习，科学学习、记忆词汇。

　　将语法、词汇的学习融入语言情境中，与句子、语境、语篇(课文、对话)学习相结合。

　　❷ 加强基本技能训练，提高综合运用能力。

　　听、说、读、写技能在语言学习中相辅相成，相互促进的。课堂上要积极参与各种听、说、读、写活动

　　❸ 重视阅读能力训练，补充课外阅读材料，提高语言文化素养。

　　大量阅读，提高阅读技能。保证每天有一定的课外阅读量。除教材外，每天阅读3～4篇课外阅读材料，每周课外阅读总词汇量应不少于3000词。

　　物理学科

　　❶ 按知识板块(力、热、声、光、电等)复习。基本概念的识记、理解，基本公式的应用。

　　❷ 按基本能力复习。应用理论知识去分析、解决物理现象、物理问题，密切联系生活实际。

　　❸ 按基本题型复习。学习近年试题，熟悉各题型特征(作图、简答、实验与科学探究)。

　　❹ 尝试将各知识点相关联(发现异、同、近)，善于不断“回顾——提升——应用”。

　　化学学科

　　❶ 站在欣赏、追求化学美的视角了解化学、学习化学。如她的变化美、实验美、语言美、价值美、思想美等。

　　❷ 九年级化学是化学属启蒙知识，所以内容简单但充满魅力，相信同学们会喜欢化学、学好化学。

　　❸ 化学学习需要树立信心，培养兴趣，需要良好的学习习惯。除了认真听课、看书、作业外，多思考、寻找学习方法、特点，发现学科价值悟出思想方法。

　　备考&陪考 建议

　　讲座的精彩当然不止这些啦!除了上述内容，赵兵副所长老师还分享了一些考生的备考建议，以及家长的陪考建议，赶快Mark起来吧!

　　给学生的建议

　　一、调整自我，进入“角色”

　　状态——积极、投入、愉悦、适度紧迫

　　时间——规律、紧凑、合理、恰当规划

　　节奏——轻松、张弛有度

　　二、分析自我，强化自学

　　尽快进入复习状态

　　学情分析——对自己各学科前两年的学习写出一个自我分析“报告”，可略可详。

　　制定计划——针对问题，制定出简要的中期目标和补救计划。

　　付诸实践——以自学为主，适当请老师给予帮助

　　三、科学安排，切忌盲目

　　1.合理安排时间、有针对性制定复习计划，

　　2.切忌焦躁(短期效应、立竿见影)和盲目(题海战、补课族)

　　3.要循序渐进，更要注意方法(如：练习—反思—总结—自悟—内化;关联— 练说— 评论)

　　四、重视基础，量力而行

　　抓实基础知识极其重要，不要好高骛远，不切实际，盲目攀比;也不要妄自菲薄，轻言放弃。

　　如何合理分配时间、精力，是每个同学都必须面临的问题

　　五、认真听课，欣赏老师

　　养成良好的听课习惯：专注、参与、手脑结合

　　学科兴趣的培养有很多因素，但最重要的因素是你自己

　　以欣赏的姿态听课，是使自己投入课堂的良好方法

　　六、培养良好的答卷习惯

　　读题习惯：如何更快速、高效读题;

　　思考习惯：如何把握试题中的有效信息

　　取舍习惯：在有限的时间内获取更多的有效作答，就必须要学会放弃

　　时间习惯：单科与和卷都会让你面临如何把控最佳答题时间

　　表达习惯：怎样让评卷教师很容易看懂你的答题思路

　　书写习惯：怎样让评卷教师眼前一亮

　　给家长的建议

　　一、平常心态，理性面对

　　不过分地渲染中考，是家庭的首要任务。

　　2.在心态上做孩子的榜样。

　　3.理性分析孩子的能力，切勿盲目攀比，给孩子超负荷施压(社会需求与优质资源的冲突)。

　　4.勿施以物质诱惑或口头承若。

　　二、温暖陪伴，行为示范

　　1.努力营造温馨的家庭氛围。

　　2. 陪伴，是最容易也是最难的一件事，方法和内容是关键。

　　3.尊重，是父母给孩子最温暖的礼物。

　　4.及所不为，勿施于人。你需要孩子怎样，首先你就应该怎样。

　　三、恰当相助，把握尺度

　　1.父母根据自己的能力、特点在学情分析、制定计划、方法指导等方面提供适当的帮助。

　　2. 生活上的关爱要把握尺度，尽可能让孩子参与家庭事务，做力所能及的家务。

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