2021年西藏自治区初中学业水平考试规定

　　第三章 考试

　　第十四条 考试科目及分值

　　(一)九年级自治区统考科目为语文、藏语文、数学、外语各科满分120分，道德与法治、历史、物理(含实验操作30分)、化学(含实验操作30分)各科满分80分。

　　(二)八年级自治区统考科目为地理、生物(含实验操作30分)各科满分80分。

　　第十五条 考试时间安排

　　(一)实验操作(物理、化学、生物)

　　实验操作考试场次将呈现在考生准考证上，编场时将充分考虑初级中学正常教学秩序;每场考试实验试题采取随机抽签座位号方式产生，具体实施方案将另行印发。

　　(二)文化课

　　1.八年级(初二)

　　2.九年级(初三)

　　(三)考查科目时间由各地(市)考试招生机构和内地西藏初中班(校)根据实际情况自行合理安排，但须在5月31日前完成。

　　第十六条 考试组织及要求

　　(一)以地(市)为单位设立市级考区，成立由分管教育的地(市)行署(人民政府)负责人任考区主任，教育行政部门及教育考试招生机构、学校负责人任副主任，公安、保密、网信、卫健委、市场监管等招委会单位负责人为成员的考试委员会。

　　(二)以县(区)为单位设立县级考区，成立由分管教育的县(区)人民政府负责人任考区主任，教育行政部门、学校负责人任副主任，公安、保密、网信、卫健委、市场监管等单位负责人为成员的考试委员会。

　　(三)内地西藏初中班(校)设立考区，成立由学校属地政府部门分管教育负责人任考区主任，属地教育行政部门负责人任副主任，属地公安、保密、网信、卫健委、市场监管等单位负责人为成员的考试委员会。

　　(四)考务工作实行考区主任负责制和责任追究制。各考区考试委员会负责领导、组织、管理本考区的考试实施及处理考试期间发生的重大问题。考区根据实际情况可设立若干考点，考点须设在地(市)行署(人民政府)或县(区)人民政府所在地并设主考1人，副主考若干;内地西藏初中班(校)考点设立须经自治区教育考试院批准并设主考1人，由学校校长担任，副主考若干;考点主考是考务工作的第一责任人;各考点必须是标准化考场，未在标准化考点内举行初中学考须报自治区招生委员会办公室批准;作为考点的内地西藏初中班(校)还须建设由保密部门验收合格的保密室;考点设置须有利于考生参加考试，有利于考试组织管理，有利于体现公平公正。

　　因特殊情况需增设考点的，须报自治区招生委员会办公室批准。考务工作由各地(市)考试招生机构、西格办政工人事处、西藏民族大学招就处和内地西藏初中班(校)负责具体组织实施，考务工作规定将另行印发。

　　(五)各地(市)考试招生机构、西格办政工人事处、西藏民族大学招就处、内地西藏初中班(校)及属地教育行政部门要根据本地实际情况，对考点设置、考点环境、考点容量、住宿条件、交通卫生、供水供电、安全保卫等工作早谋划、早部署、早落实。按照《教育部办公厅 国家卫生健康委办公厅关于印发<新冠肺炎疫情防控常态化下国家教育考试组考防疫工作指导意见>的通知》(教学厅〔2020〕8号)要求，结合疫情防控工作实际，细化疫情防控工作措施，做好考生和考务人员日常体温测量和身体健康状况监测，为每个考点配备防疫副主考，设置必要的隔离考场、隔离设施，配备充足的防疫物资，切实做好形势研判、问题摸排、疫情监测、风险化解等工作。

　　(六)各地(市)考试招生机构和教育行政部门、内地西藏初中班(校)属地教育行政部门在考试期间须派出巡考组对本辖区各考点考试情况进行全程监督。届时自治区教育厅将派巡考组对考试情况进行督查和巡检，各内地西藏初中班(校)实行循环转圈不对调的大交叉巡考方式。

　　第四章 命题

　　第十七条 根据教育部《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(教基〔2019〕15号)精神，由自治区统一组织命题，统一印制试卷、答题卡并制定参考答案和评分标准，增强命题严肃性，确保国家意志的落实。

　　(一)落实立德树人根本任务。考试命题工作坚持正确政治方向，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观和宗教观，促进学生德智体美劳全面发展。

　　(二)依据课程标准科学命题。将义务教育课程设置方案所设定的除综合实践活动外的全部科目纳入初中学业水平考试范围，通过命题促进学生认真学好每门课程，完成国家规定的义务教育学业。取消初中学业水平考试大纲和说明，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。

　　(三)发挥引导教育教学作用。考试命题要注重引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的重要导向作用。

　　(四)提升试题科学化水平。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，兼顾学生毕业和升学需要。试题命制既注重考查基础知识、基本技能，还注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。结合不同学科特点，合理设置试题结构，减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题。拓宽试题材料选择范围，丰富材料类型，确保材料的权威性，杜绝政治性和科学性错误。充分考虑城乡学生学习和生活实际，增强情境创设的真实性、典型性和适切性，提高试题情境设计水平。规范试题语言文字，防止出现表述错误和歧义。客观性试题有确定的答案。

　　第十八条 初中学考除英语和藏语文外，其他科目一律使用国家通用语言文字答题。

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