2021年海南省初中学业水平考试各学科考试说明

　　初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，其成绩是学生初中毕业的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一，还是衡量义务教育教学质量的重要依据。初中学业水平考试主要依据是教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》(教基二〔2016〕4号)、《海南省教育厅关于做好2021年海南省初中学业水平考试和高中阶段学校招生工作的意见》等文件精神以及我省的实际。全省初中学业水平考试的基本原则是:有利于贯彻国家教育方针，全面落实立德树人根本任务;有利于体现九年义务教育的性质，促进教育质量提高;有利于推进基础教育课程改革，发展学生核心素养;有利于促进全省基础教育和职业教育的协调健康发展。

　　九年级学生参加学业水平考试科目为语文、数学、英语(含听力)、道德与法治、历史、物理、化学共7科，其中物理与化学合场分卷，道德与法治与历史合场分卷开卷;考查科目为物理实验和化学实验操作技能。

　　八年级学生参加学业水平考试科目为生物、地理，考试方式为合场分卷。未参加2020年生物、地理学业水平考试的九年级学生，可以参加2021年的生物、地理学业水平考试。

　　初中学业水平考试实行全省统一命题。命题原则:导向正确、重视基础、强调能力、发展素养、科学规范。命题范围和要求:以教育部颁发的各学科课程标准规定的必学内容和要求为依据。试题要坚持立德树人、以学生发展为本的价值取向，注重引导学生增强社会责任感、培养创新精神和实践能力，树立正确的价值观念、形成必备品格和关键能力;在考查核心知识和基本技能的同时，加强对思维方式、关键能力的测试;关注对学科核心素养的考查;加强试题与社会实际、科学发展和学生生活的联系;增强试题的实践性、开放性和综合性;注重体现科学态度与人文精神，重视试题的科学性和规范性。在稳定整卷难度的前提下，控制试卷长度，保持适当题量，保持合理的区分度，保证学生有充分的思考时间。在考试内容中，英语听力、理化实验要占一定比例。

　　初中学业水平考试各学科试题分基础题、中等难度题和较难题三个档次，所占分值之比约为7:2:1。全卷试题总难度控制在0.60—0.65左右。

　　各学科考试说明具体如下:

　　语  文

　　一、考试目标和要求

　　通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文测试活动，考查学生在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面的发展水平，引导学生正确理解和运用祖国的语言文字，促进学生主动、健康、和谐地发展。

　　二、命题范围和内容

　　以教育部颁发的《义务教育语文课程标准》(2011年版)“课程目标与内容”中规定的第四学段目标要求为准。考试内容包括识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习等。默写内容为课程标准附录1《关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议》中7-9年级推荐篇目(共61篇)。书法相关知识的考查在试卷中适当体现。

　　三、考试方式

　　采用闭卷笔答考试方式。考试时间120分钟。

　　四、试卷结构

　　(一)全卷总分120分。

　　(二)试卷由“积累与运用、品味与鉴赏、思辨与探究、写作与表达”四个部分构成。“积累与运用”着重考查学生的语文基础知识和基本能力，包括古诗文记诵与运用，主要取材于教材。 “品味与鉴赏”包括古诗词阅读、文言文阅读、名著阅读及现代文阅读(记叙文体)四部分。“古诗词阅读”涉及统编教材中古诗词的词句及篇章的理解、表现方法的鉴赏等;“文言文阅读”采用比较阅读的形式;“名著阅读”考查范围为统编教材推荐的 “名著导读”篇目(12部)，涵盖作品内容、主要人物、语言风格、思想意义和艺术价值等;“现代文阅读(记叙文体)”主要考查学生感受、理解、归纳、赏析文本的能力。“思辨与探究”考查的范围为非连续性文本，主要考查学生信息提取、归纳及探究能力。“写作与表达”主要考查学生的生活积累、情感态度价值观，及综合运用适当的表达方式进行书面表达的能力。

　　(三) “积累与运用”约25分，“品味与鉴赏”约35分，“思辨与探究”约10分，“写作与表达”约50分(其中含书写分5分)。

　　数  学

　　一、考试目标和要求

　　旨在测试学生的初中数学基础知识、基本技能和基本方法，考查学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想，公正、客观、全面、准确地评价初中毕业生达到《义务教育数学课程标准(2011年版)》所规定的初中数学毕业水平的程度和获得的相应发展。试卷适当设计较简单的探究性试题和应用题，以此考查学生的应用意识和创新意识。避免繁难计算题和证明题。

　　二、命题范围和内容

　　以中华人民共和国教育部制定的《义务教育数学课程标准(2011年版)》7～9年级的教学内容为命题范围，主要包括三部分内容:“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”，并通过以上内容考查学生的“综合与实践”能力。

　　三、考试方式

　　采用闭卷笔答考试方式。考试时间100分钟。(考试时不允许带计算器)

　　四、试卷结构

　　(一)全卷总分120分。

　　(二)试卷中“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”所占分数的百分比与它们在教学中所占课时的百分比大致相同。

　　(三)试题分选择题、填空题和解答题3种题型。其中选择题约36分，填空题约16分，解答题约68分。

　　英  语

　　一、考试要求和目标

　　考查学生对全日制义务教育《英语课程标准》(2011年版)中规定的初中一、二、三年级英语基础知识(包括语音、词汇、语法、功能、话题)的掌握情况，同时结合基础知识，考查学生综合运用语言知识的能力与学科核心素养。

　　二、命题范围和内容

　　以教育部颁发的全日制义务教育《英语课程标准》(2011年版)为依据。

　　三、考试方式

　　采用闭卷笔答考试方式(含听力笔答)。考试时间90分钟。

　　四、试卷结构

　　(一)全卷总分120分(其中听力20分)。

　　(二)试卷分为第一卷和第二卷。第一卷为选择题，第二卷为非选择题。

　　(三)试卷题型、题量分值比例见下表:

　　道德与法治

　　一、考试目标和要求

　　深入贯彻党的十九大精神，坚持立德树人根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。考试要从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人和集体，我与国家和社会等关系，整合道德、心理健康、法律、国情教育等内容，着重考查学生思想政治素养，考查学生对本学科所学基本观点、基本知识的整体把握，以及信息收集与处理、观察发现问题、辩证分析问题、探究解决问题的能力。考试要坚持以学生为本，坚持正确的思想教育价值和良好道德行为养成导向，引导学生对价值观念做出正确判断和选择，促进学生正确思想政治观念、良好道德品质和法治意识的形成。考试要有利于引导学生培养家国情怀和世界眼光，要密切联系现实生活，关心重大时事政治与社会问题，依据统编教材联系党史学习教育和海南自由贸易港建设相关知识，注重考查学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

　　二、命题范围和内容

　　依据全国统编《道德与法治》7—9年级教材，结合教育部颁发的全日制义务教育《思想品德课程标准》(2011年版)和《青少年法治教育大纲》(教政法)[2016]13号)命题。考试范围包括:

　　(一)成长中的我

　　(二)我与他人和集体

　　(三)我与国家和社会

　　(四)一年来国内外及省内重大时事。

　　三、考试方式

　　采用全开卷笔答考试方式，道德与法治和历史合场分卷。道德与法治和历史考试时间各60分钟，合场共135分钟(含15分钟间歇时间)。

　　四、试卷结构

　　(一)道德与法治科 总分100分。

　　(二)试卷内容比例。

　　“成长中的我”约占25%，“我与他人和集体”约占25%，“我与国家和社会”约占50%。

　　其中，法治教育内容占比不低于30%;国内外及省内重大时事，主要以试题背景材料方式入题考查。

　　(三)题型分值比例。

　　选择题(四选一型的单项选择题)约占48%，非选择题约占52%(包括简答题、辨析题、材料分析题、实践探究题等)

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