权威解读2007年石家庄中考政策变化

　　分配生

　　17所省级示范性高中按50%招收

　　50%的公助生指标分配到每所初中的依据是什么？

　　王文治：2006年，我市首次在课改实验区推行了中考“分配生”招生制度改革，这项政策的实施对我市义务教育均衡发展起到了积极的促进作用。推行此项改革的目的就是要向学生和家长发出强烈的信息，在“小学升初中”工作中，要以学生发展为本，不要盲目追求所谓“热点学校”。

　　根据今年我市公办普通高中招生计划和初中办学规模的具体情况，市教育局确定市区1中等17所公办省级示范性高中为“分配生”招生学校，“分配生”招生指标按照每所学校公助生招生计划的50%，根据各初中学校毕业生人数按比例直接分配到市区各初中。各县、市所属省级示范性高中“分配生”指标参照上述办法执行。

　　“分配生”怎么产生，录取工作怎么操作？

　　王文治：凡是基础性发展素质七个评价维度达到3个“A”以上的在校在籍应届毕业生(包括严格按学籍管理规定正常转入的学生)，都具备“分配生”资格。具备“分配生”资格的考生要参加中考，录取时以学校为单位，按省级示范性高中公助统招生实际录取分数，下浮30分确定“分配生”录取最低控制线，实行分校录取。

　　公办省级示范性高中在录取公助生时，先录统招生，再录分配生。对个别学校因具备“分配生”资格的所有考生，在参加中考时都没能达到“分配生”最低控制线，空缺的指标，纳入全市“统招生”计划，由全市大排队，按中考成绩由高到低，统一完成录取。简单地说，就是将全市统一录取改为分学校录取。

　　正定中学等3所市教育局直属市外省级示范性高中今年怎么招生？

　　王文治：正定中学、辛集中学、石家庄实验中学等3所市直属省级示范性高中招生办法是：将三所学校的公助生招生计划的50%作为分配生指标，根据各县、市初中毕业生人数，按比例直接分配到各县、市，以县、市为单位分别下达招生计划，实行分县、市录取。其余50%招生计划实行统一录取。

　　为什么要对学生体质健康做量化处理，并且计入升学成绩总分？

　　王文治：主要出发点还是要全面提高学生的身体素质，促进学生德智体全面发展，督促学校、家长和学生在重智育的同时，不能忽视学生的体质健康。考虑到学生体质的先天差异和升学考试的公平性，市教育局今年继续统一组织体育考试。同时，降低考试内容区分度，学生只要坚持适当锻炼，积极参加体育活动，有良好的卫生习惯和心理健康水平，都能达到体育考试要求。

　　贫困生

　　高中招生计划的70%为“?对家庭困难学生，特别是边远贫困山区的学生升学今年有哪些政策？

　　王文治：高中是非义务教育。就我们石家庄这个发展中城市而言，目前优质高中教育资源还不能满足人民群众的需求。为了使的学生，特别是家庭经济困难的学生接受更好的高中教育，今年高中招生计划的70%为“公助生”。

　　另外，市27中学、17中学“宏志班”将面向全市初中学校招收学习优秀、家庭贫困学生各50名。市15中、24中还将面向山区县各招收一个“山区班”，每班50名学生。

　　“阳光”招生

　　实施中考招生“阳光工程”

　　规范“改制”学校办学行为

　　如何确保今年初中学生毕业与升学考试和普通高中招生制度改革公平、公正、公开？

　　王文治：一是实施中考招生“阳光工程”，努力增加工作的透明度，及时公开招生政策、招生计划、招生信息、招生过程和招生结果，坚决维护考生的权益，切实提高服务水平；二是更加主动地接受社会舆论监督和批评，畅通信访投诉渠道，把中考招生工作始终置于群众和舆论的监督之下；三是严格执行招生责任制和责任追究制，及时处理违规违纪事件；四是严格规范办学行为，加大对不规范办学的治理力度，努力解决好社会关心的招生热点问题。进一步规范“改制”学校办学行为，对个别学校乱许愿、乱招生及个别学校受利益驱动假借招生名义乱收费等不规范办学行为，从制度、管理、源头等方面加大治理力度，切实增强中考工作诚信度和群众满意度，努力维护我市教育系统的良好形象。

　　为深化中考制度改革，明年我市将进一步完善初中综合素质评价在普通高中录取工作中的应用办法，同时继续扩大“分配生”计划。

　　三大变化

　　●24个县(市)、区全部实行与新课改相适应的中考制度；

　　●中考升学考试新增信息技术考试，体育考试分数由20分调至15分；

　　●省级示范性普通高中分配生比例由30%提高到50%。

　　综合实践与创新实践成果评价：获奖学生加5分

　　基础性发展评价

　　(即学生等级评价，由学校组织)

　　省级示范性高中录取

　　学生等第不少于3个A，不得有D

　　市级示范性高中录取

　　学生等第不少于2个A，不得有D

　　学生综合素质评价

　　专门性发展素质评价

　　(总分35分,由市教育局组织)

　　体质健康测试

　　物理、化学、生物实验操作