福州市命题组评析2011福州各科中考试题

　　富有时代性 凸显语言特性

　　整套试卷认真落实了“立足基础，注重运用，强调能力”的命题原则。具有较高的信度、效度和良好的区分度。

　　1.具有导向性，落实课标精神

　　今年试卷导向明确：在考查双基的同时，加大综合语言运用能力的考查，注重初高中衔接。引导师生关注《课标》，奠定扎实的语言基础;注重以教材为载体，发展综合语言运用能力。命题形式活泼，语言素材多样、信息量大。使考生通过阅读获取信息，转换信息，处理信息，从而达到考查综合运用语言的能力、实现课程标准所倡导的“用语言做事”的目的。

　　2.富有时代性，凸显教育功能

　　试题选材结合社会热点，渗透德育功能，考题广泛，涉及了当代著名的作家池莉、文物保护、禁烟、营养早餐等具有鲜明的时代感和教育性的题材，同时在试卷中渗透对学生的人文关怀。如：听力第五大题以一则交通事故为例教育学生遵守交通规则，珍惜生命，争做文明人;第39题结合考查祈使句，提醒学生第二天别忘了带政治书和历史书;第43题结合考查连词so…that的用法，鼓励学生顺利通过考试，进行积极的心理暗示;第81题教育学生遵守校规，养成良好的行为习惯;第84题教育学生爱眼护眼;第86-95题紧扣时政热点——禁烟，关爱生命;第106-110题有关现代技术(可乐作为能源为手机充电)，宣传低碳环保;倡导营养早餐，引导学生养成良好的饮食习惯，树立健康意识。这些均充分体现了试卷对考生情感、态度、价值观的正面引导。

　　3.凸显语言特性，开放与创新并重

　　试卷中，文章主要选自英美时文报刊，语言地道、贴近社会和生活，从而合理渗透人文思想、中西文化意识，使学生在紧张考试的同时，又感受到英语学习的乐趣;坚持试题的适度开放性，有效考查考生的语言实际运用能力和创新能力。如：阅读题第66-70题、第106-110题，书面表达第113、114题的看图写句子，115题的“引导式作文”，既有一定的控制性，又有适度的开放性，收放有度，给不同英语学习水平的考生提供了不同的展示空间。

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