福州市命题组评析2011福州各科中考试题

　　阅读量适中 难度值适中

　　今年历史科试题以课标、考试说明、人教版教材和乡土教材《福州历史》为依据，结合福州地区初中历史课的教学实际进行命题。全卷知识点分布均衡，中国历史占66%(含乡土历史10%)，世界历史占34%。试卷容易题、中等题和稍难题比例为8：1：1。全卷阅读量适中，难度值适中。

　　试题突出“主干”知识，体现基础性。试卷注重考查课本中的重点知识、“主干”知识，没有繁、难、偏、怪题;试卷注重考查学生初步的判断、分析、概括等能力，体现了立足双基，面向全体的精神。客观题涉及的知识点有农耕原始文化遗存、百家争鸣、汉武帝大一统、北魏孝文帝改革、中国古代经济重心的南移、中国近代不平等条约、张謇、辛亥革命、新文化运动、七七事变、西藏和平解放、《中华人民共和国宪法》、我国社会主义建设道路的探索、我国恢复在联合国合法席位、“一国两制”的构想、经济特区、西方文明的发源地、三大宗教、达·芬奇、《权利法案》、第一、二次工业革命的重大发明、俄国十月革命、斯大林格勒战役、二战后日本经济、欧盟等相关的“主干”知识;辨析题第26题涉及美苏“冷战”格局，材料题第27题考查中共党史，第28题考查美国独立战争和南北内战，综合题第29题知识点为福州地方史(林则徐、严复、林觉民)、第30题知识点为中国古代丝绸之路、四大发明和郑和下西洋。

　　试题关注今年的时政热点和“周年”纪念问题，体现时代性。如第9题的知识点西藏和平解放，涉及民族团结问题，第11题的知识点纪念中国恢复在联合国的合法席位40周年，第27题考查中共诞辰90周年的热点，第28题的美国史涉及国家统一的主题，第6题和第29题的第3问和第4问隐含辛亥革命100周年的热点，以上试题将社会热点、现实问题与学科知识有机联系起来，时代感强，体现了贴近社会、关注现实的新课改理念，引导学生关心国家大事，激励学生自主探究、勇于创新的精神，彰显历史学科公民教育的功能。

　　试卷注重福州乡土历史的考查，充分挖掘反映福州本地区域特色和宝贵精神遗产的命题素材，体现地方性。综合题第29题将中国近代历史、辛亥百年纪念和乡土历史(福州名人)有机巧妙地结合起来，把历史和现实联系起来，引导学生关注身边的历史，激发学生热爱、建设家乡的情怀，培养学生的社会责任感和使命感，体现了“教育价值立意”的设计特色。

　　关注初高中教学衔接问题，重视过程和方法的考查，体现发展性。试题通过设置合理的情景，鼓励学生多角度回答问题，培养学生探究精神，体现目前实施新课程的需要。如综合题第30题从中国古代文化对世界的辐射作用、推动世界历史发展进程的角度立意命题，考查的知识点有丝绸之路、中国古代科技发明(四大发明)对世界文明发展的贡献、郑和下西洋等史实，第4问和第5问考查学生运用历史的眼光来分析问题，培养对历史的理解力和以史为鉴的能力。类似的还有第27题第3问和第4问、第29题的第5问。同时，试卷关注不同层面学生的认知水平，在试题的设计上，既要面对全体学生确保容易题的比重，又力求使得不同层次学习能力水平的考生都能够得到有效的甄别。材料题第27、28题，综合题第29、30题的设问均遵循从易到难、由浅入深的原则，体现逐渐递进的不同层次能力的考查，较好地保证了试题测试的区分度。

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