成都中考近6年作文汇总 得分点完全解密

　　2015年：挥手自兹去(命题)

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　　表面上虽然减少了半命题作文对学生创新能力和发散思维的考察，但由于“挥手自兹去”一句出自李白的《送友人》，实际上增加了对学生诗歌积累和理解能力的考察，难度有小幅度上升。

　　立意方面。题目较往年相比在立意方面受到了更多的限制。从字面意思看，“挥手自兹去”意为挥手后从此间离开，因此本题的题眼就在于“挥手”和 “去”，立意方面就可以从“离开”、“分别”角度着手，写分离和告别。更进一步来看的话，挥手后离去也体现了一种看淡聚散后的豪迈和洒脱，因此也可以从这方面立意着手，写对离开的洒脱和前程的憧憬。

　　选材方面。如果写记叙文，优先推荐的依然是通过具体的事例来传达情感。从本题来看，最显而易见的便是写即将初中毕业进入高中，通过一定的结构安排来串联一些生活学习中的琐事，使这些琐事形成画面，传递感情。当然，如果运用其他材料也能够表达清楚主旨，更佳。然而能否运用更具体、更有代表性的事例与情节来表达思想就成了区分优秀作文与普通作文的重要标准之一。此外，擅长议论文的学生只要有鲜明论点，能选择符合主题、主旨的论据进行写作，也是可以的。

　　2014年中考作文题：半命题

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　　汪曾祺的《端午的鸭蛋》里，小小鸭蛋背后，生活的滋味令人回想;小思的《蝉》中，小小躯体里面，生命的执著让人感叹。生活中，“小”无处不在：小人物，小物件，小细节，小感受……对于这些“小”，有人忽略，有人在意;有人觉得平淡，有人看见深刻;有人认为应舍“小”求“大”，有人坚持安于“小”，做好“小”……

　　请以“小小……”为题，写一篇文章。(60分) 要求：①先补全题目，然后作文;②要有真情实感;③自定立意，自选文体(诗歌除外);④ 不少于600字;⑤不得抄袭、套作;⑥不得出现真实的人名、校名和地名

　　2013年中考作文题：命题

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　　鲁迅先生在《社戏》结尾写道：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，--------也不再看到那夜似的好戏了。作家琦君在异乡面对自己酿就的春酒，也发出感慨：究竟不是地道家乡味啊，可是叫我到哪儿去找正真的家醅呢? 时光流逝，事实变迁，让我们的生活里有太多的‘‘再也没有’’。‘‘再也没有’’也许是一份不再拥有的遗憾，也许更是一种成长中的美好。‘‘再也没有’’里，有对往事的追念，有对现实的感怀，有对未来的期盼……

　　请以‘‘再也没有’’为题，写一篇文章。(60分)

　　要求：(1)要有真情实感;(2)自定立意，自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名。

　　2012年中考作文题：命题

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　　生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁郡一道道风景;蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道道坎，也许是我们生命成长中的一个个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。

　　请以“走过那一个拐角”为题作文。(60分)

　　要求：(1)要有真情实感;(2)自定立意，自选文体(诗歌除外);(3)不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)不得出现真实的人名、校名和地名。

　　2011年中考作文题：命题

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　　拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的成长，我们在一个个拥抱中渐渐长大;拥抱，有时又是那样陌生，离我们仿佛很遥远。拥抱，她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容.??太多太多的内涵，都需要我们用心去体会。

　　请以“拥抱”为题写一篇文章。

　　要求：①要有真情实感;②自定立意，自选文体(诗歌除外);③少于600字;不得抄袭、套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

　　2010年中考作文题：命题+话题

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　　请在下面的作文题中任意选做一题。(60分)

　　(1)请以“听听的声音”为题目，写一篇文章。

　　要求：①把题目补充完整再作文;②自定立意，自选文体;③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

　　(2)按要求作文。

　　2010年1月27日，美国当代最具影响力的作家之一杰罗姆〃大卫〃塞林格去世，他因为《麦田里的守望者》一书而成为人们记忆中永恒的?守望者?。在他的生命里，他守望爱情，守望责任，守望淡泊……

　　守望可以是一种生命的状态，守望可以是一种生命的态度，守望也可以是一种生命的境界……

　　请以“守望”为话题，写一篇文章。

　　要求：①自拟题目;②自定立意，自选文体;③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

　　小编提醒：

　　成都中考作文满分60分，是一个不可忽略的大头!临考前，一定不要忽视对作文的训练，包括素材的积累、范文的学习等等。

　　纵观近六年的作文体裁，多以提供提示语的命题作文为主(但不代表今年作文体裁不会变化)，有较大的自由度和开放性，和话题作文有相似之处。要求考生把握住提示语的关键词，即所谓题眼。如果提示语有明显的立意那请不要偏离，如果提示语并无明显立意则要观察题目是否有比喻义或象征性。万不得已如果考生实在是不擅长分析作文或者又时间不足，那务必要做到写好开头结尾、保证字迹工整!

　　其他注意事项和小技巧想必学校语文老师会比小编讲解得更为清楚，这里就不再赘述。今次汇总供大家做作文分析预测一用。

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