2004年CPA考试辅导情况调查分析

摘要：
　　CPA考试对新人的吸引力在下降，深陷其中的人比例不小；
　　容易被放弃的科目可能并不是当年最难通过的科目；
　　考生需要依赖多种信息渠道来了解和选择合适自己的考试辅导方式；
　　考生在选择考试科目的时候有先易后难的倾向，会计科目是第一年考生选择最多的科目。
　　绝大部分考生在参加cpa考试的复习时候都选择了考试辅导，平均选择了1.5种备考辅导方法。
　　考生平均为每一门课程要花费320小时的复习时间，其中48.44％的时间在考试教材之外的辅导资料上（不包括交通等辅助时间），这个比重比其他同类考试为高。
　　平均每个考生为每门课程，花费在教材之外的辅导直接支出是199元，增加了6％。
　　考生在选择辅导方式时，首先看重的是辅导老师的水平和能力，其次是主办单位的背景（如权威性、资历等），然后才是学习的方便程度等。
　　近80％的参加调查者认为辅导对提高复习效果是有帮助的，这个参加比例比2002年有所降低。
　　2002－2004年，参加网上辅导的人群比重不断增加，明显的呈现出传统辅导、网上辅导此消彼长的态势。
　　从学员推荐率看，综合价格和服务等因素下，最受到推荐的CPA考试在线教育网站是上海国家会计学院远程教育网、首信中财、中华会计网校。
　　最被推崇的出版物是北京大学出版社和经济科学出版社出版发行的辅导资料。
　　得票最多的辅导老师依次是郭守杰、杨勇、张志凤、叶青、郑庆华。

　　前　言
　　在注册会计师考试结束后开展对考生的调查是中国会计视野网站的惯例做法，调查面向当年参加了注册会计师考试的考生调查其对考题、考试复习、考试辅导、考试安排等方面的意见。并根据调查分析提供可能对考试组织者、参加者有益的信息予以公布。
　　2004年的调查有1748人参加。
　　2004年度的调查问卷在此前两年的基础上有所调整，但调查的具体目的仍旧是：
　　1、 反映上网的考生的CPA考试备考的一个普遍现状。
　　2、 反映考生在考试辅导课程、辅导资料上的投入和回报（复习效果），以便让考生对注册会计师考试有一定的心理准备和参照；
　　3、 反映考生对日益兴起的CPA考试在线教育的看法，并能够给考生一些有益的参考信息。；
　　4、 提供一个基于调查数据的辅导资料、辅导老师、辅导网站名单供考生参考或有限参考。

　　调查的投放网站
　　本次调查由“中国会计视野”发起，并获得诸多同行网站的支持，分别是：
　　上海国家会计学院远程教育网www.esnai.net
　　蓝雨社区www.ourly.com
　　新疆注协网站www.xjicpa.org.cn
　　安徽注协网站www.aicpa.org.cn
　　深圳注协网站www.cpasz.org
　　河北注协网站www.hebicpa.org.cn
　　四川注协网站www.scicpa.com.cn
　　本调查也以BBS帖子形式非正式的发布在：中华财会网和首信中财。
　　中国会计视野网站为上海国家会计学院主办的免费的行业资讯、同业交流的网站，包括注册会计师视野等部分。
　　上海国家会计学院远程教育网为提供财会类资格考试考前辅导、专业后续教育、世界银行远程教育项目的专业部门。其网站www.esnai.net连续四年举办了注册会计师考试考前辅导。
　　为避免参与网站均为上海国家会计学院所属网站而可能带来的调查样本缺陷，我们在统计分析中尽量用客观数据来表面投票人的观点，也尽量和视野的其他相关调查的数据、和官方公布的一些数据进行对比验证。我们始终坚持了撰写报告“独立、公正、价值”的原则, 以充分保障调查问卷报告给阅读者的价值。
　　调查的时间
　　本次调查时间为2004年9月17日到2004年10月17日结束，为期30天。
　　调查的独立性
　　本次调查从技术上通过IP地址甑别、cookie限定、增加问卷量等方式，在相当程度上限定了一人多次投票的情况（同时也限定了一个局域网内的多人投票）。
　　本次调查结果均根据网友投票整理分析如实公布，报告撰写人承诺分析结果的真实性。
　　本次调查的缺陷性：
　　一、因为访问量差异，参加调查者主要来自上海国家会计学院的两大网站：中国会计视野和远程教育网，该部分访问者对上海国家会计学院系列网站及其出版物可能有一定的偏向性。
　　二、该调查仅在网络进行，因此只能反映上网的考生群体对考试看法，不能全面反映网下考生群体对考试的看法。
　　因上述两个重要的，所以使用本分析报告请务必注意综合考虑这些前提。

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第一部分  报名及科目选择情况

　　一、对比03和04年度的CPA考生参加考试的时间对比，我们推论出如下观点：
　　1、CPA考试对新人的吸引力下降，或者说参加CPA考试的新人在减少。03年第一次参加CPA考试的人为23.71％，第二年为25.82％，04年则降低到了19.39％和20.31％。说明最近一两年CPA考试的参考人数在逐年减少，该结论也可以从官方公布的04年和03年CPA考试报考人数的情况得到验证。造成这种现象的原因有很多，结合视野对CPA考试目的调查发现，考生参加考试的目的性增强，无目的跟风参考的只占很小的比重。一旦考生觉得考试所将要付出的时间和金钱和将要获得的收益不成正比，就很可能放弃考试或者转向其他考试。
　　2、考试“困难户”增加。因为考试难度总体增加，使得相当部分的参加考试者陷入其中，03年第5次以上参加考试的人只有4.82％；04年则增加到8.01％。这部分群体都曾经有过已经通过的考试科目成绩作废或者5年一门不通过的痛苦经历。有时候先前通过的一两门考试变成了鸡肋，考生因为不想已经付出的努力和汗水变为沉没成本，只能咬牙苦苦坚持。是否值得为这考试付出5年甚至更多的时间呢？这问题值得新人们思考。   

这提醒考生：CPA考试是一个需要长期投入时间、金钱的考试项目，一次通过的是极少数（视野的其他调查表明通过CPA考试需要约3年的时间），对此一定要有心理准备。也可以作为考生的一个自我激励――这么多人与你同行，考路上并不孤独。

二、考生在复习阶段放弃一些科目可能是不明智的
　　04年北京注协公布数据是：北京地区报名人数为46485人，其中22727人参加考试，按照人数计算是参靠率为48.89％。而视野的调查显示不同科目的放弃考试率都在10％多。这个差异主要在于视野的调查是面向实际参加了考试的考生，不包括04年报名但未参加考试的考生；另外，考试放弃率按照科目计算和按照报名人数计算也有差异（详细对比如下图）。二、考生在复习阶段放弃一些科目可能是不明智的
　　04年北京注协公布数据是：北京地区报名人数为46485人，其中22727人参加考试，按照人数计算是参靠率为48.89％。而视野的调查显示不同科目的放弃考试率都在10％多。这个差异主要在于视野的调查是面向实际参加了考试的考生，不包括04年报名但未参加考试的考生；另外，考试放弃率按照科目计算和按照报名人数计算也有差异（详细对比如下图）。

考生选择放弃特定的考试科目可能有多种原因，比如复习时间紧张、对放弃的科目缺少信心等。但从上表的对比我们可以发现：
　　考试放弃比例高的科目未必是当年通过难度最大的科目，比如经济法、财务成本管理两科目在04年通过率相对都比较高，但放弃这2个科目考试的考生比例也很高。这至少可以让因为对考试难度预期高而放弃考试的考生感到诧异。
　　就此的启示，我们认为是：注册会计师考试报名选择哪些科目需要有个综合的权衡，比如你可用的复习时间，你对考试科目的熟悉程度等。考试难度是一个水涨船高的概念，不必过分的纳入是否放弃一门考试的选择因素。

　　四、如何选择报名科目
　　注册会计师考试的5门科目必须在5年全部通过，否则5年前通过的单科科目的成绩会作废。因此，如何选择报名科目的组合是很多考生都面临的问题，而CPA考试的5门科目的31种组合方式。
　　视野历年的调查和官方公布的报名数据都显示会计科目是考生选择最多的考试科目。之所以如此选择，其最重要的原因是《会计》科目是新参加考试者的首选科目之一(视野03年的调查数据是新参加考试考生中6.37%的选择了只报考《会计》)，而很多人将因为各种原因在参加了《会计》等科目的考试后放弃注册会计师考试。

根据视野网站在03年进行的调查得到的一些结论是：
　　1、 财务成本管理科目考试与其他考试相关度较小，很多人是作为单独报名的科目来准备。
　　2、 经济法科目相对简单和学习耗费时间少，所以单独作为一个科目报考的人最少。
　　3、 会计科目和审计、税法、财务成本管理科目的复习有一定的互补性，因此这些组合的排名靠前。
　　4、 5门一起报考的情况比较多，但因为CPA考试难度的增加，这样的组合下对考生的时间投入要求很高，能够一次性通过的人也是少数。所以如果自我判断信心、基础或时间不够，这样的组合可能效率并不高。
　　5、 第一年报考考生选择会计科目的比重最多（占77.10％），审计科目最少（占35.51％）。其原因应该是考生对会计比审计熟悉，很多考生并没有审计经验，因此不愿意在第一年选择审计科目

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第二部分  2002，CPA考生的考试辅导成本与回报

　　一、考生在通过越来越多的信息渠道来了解考试情况。
　　04年的调查显示，每个考生平均至少从2个信息渠道来了解注册会计师考试的信息(223.97％);03年的相似调查数据是185.37％。这说明每个考生正在拓展其视野来全面了解考试，这也是提醒考生要多方面的了解考试信息。

二、CPA考生的备考学习方式选择（多选）：
　　该问题为非必选项，多选调查获得了投票人数153.61％(03年为171.25％)的答案，说明每个考生应考平均选择了1.5种考试辅导。
　　 
从上图的对比中我们得到如下结论：
　　1、 考生可选择的辅导方式越来越单一（从173.54%逐年降低到153.61％），或者说对特定的辅导方式越来越情有独衷。
　　2、（上网的）考生群体选择网上辅导课程已经成为主流，但在03年达到一个高度后(51.88%)，04年其市场份额有所下降(48.46%)。这可能是因为部分老考生对网上辅导方式尝试后的失望造成的放弃。
　　3、传统考试辅导方式如购买辅导书、辅导光盘、本地面授等的份额均逐年下降。（2002-2004，网下的传统辅导方式的选择比率合计分别为93.45%、81.39%、68.31%）。但同时我们也关注到了越来越多的考试辅导网站在出版自己的考试读物，而传统的考试读物出版者也在介入网上辅导领域。

　　该调查对考生的提示是：
　　要在多种辅导方式中注意选择适合自己的辅导形式，选择好的辅导班和辅导资料来提升辅导效果而不是适得其反。

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　　三、选择备考方式的影响因素――辅导老师的声望越来越重要
　　选择哪种备考辅导方式对考生的复习是很重要的事情，在这个问题上，考生表现出了“兼听”特点：多种因素综合考虑下选择。平均每人216.82％种因素（03年为221.50％）。
　　 
　　从上图的比较可以得到如下结论：
　　1、辅导老师的水平、声望等对考生选择辅导的影响因素最大，且两年比较起来，该因素的重要性还在增加。这说明大部分考生遵循这样的观点：师傅引进门，还要选择好的师傅。
　　2、辅导费用对影响考生的选择方面越来越小，这可能是因为考生经济能力的正常增长，以及部分考试辅导方式，如网络辅导的价格降低。
　　3、学习方便程度对考试的选择也有想当影响，这也是各辅导机构值得关注的一个问题。

　　四、比较2002年，更多时间花费在的辅导上――每科目320小时复习时间，其中48.44％的时间花在了在教材之外？
　　根据1353个有效投票样本(（在分析中将明显非正常的数据数据作为干扰数据进行了排除，具体标准是剔除了所有的2000小时以上和50小时以下的数据）)的计算，平均每个考生为一门注册会计师考试科目花费了320小时（03年的数据为365.5小时，两年的差异因素包括了对不同考试科目花费的时间不同）。
　　你的对手们花费了320个小时在每门科目的复习上，你呢？。
　　 
　　而以复习的总时间为100％计算，总体上04年的考生花费了48.44％的时间在考试教材之外的辅导资料上（不包括交通等辅助时间）。2002-2004，三年的该调查的数据基本接近：

我们认为：该指标可以作为来年参考考生安排复习时间的一个参考，也可以说明CPA考试越来越依赖于辅导班、辅导读物。

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　　五、在教材和报名费之外，考生为每门考试直接花费的辅导费用为199元，比较03年增加了6％。
　　根据95.48％的投票人在选项中的选择，04年平均每人的辅导花费为199元，而03年为187元。另外，有4.52％的人的花费在调查设置的选项之外，花费超过了500元。
　　 

六、花费了巨大的时间和金钱，78％的人认为辅导有帮助或很大帮助
　　02-04年，考生认为考试辅导对自己的考试有帮助或很大帮助的比例分别是：80.36%、78.01%、81.03%。
　　

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　　七、考生趋向于相对稳定的辅导方式
　　89.36%的人表示将选择或继续选择考试辅导（此前03年调查为89.47%，02年为90.31%）
　　 

　　连续三年的对比表明：
　　1、 考生有相对比较固定的辅导选择，这包括了辅导机构、辅导老师等的选择；
　　2、目前并没有对考试辅导评价的权威信息让考生对某一种辅导完全放心选择，所以连续三年都有56％多的考生还不得不在保持现有的辅导的情况下考虑其他的辅导方式。

八、网上辅导已经成为上网考生辅导首选，且相对稳定
　　2002-2004年三年，考生对网上辅导这种考试辅导方式的看法对如下图：
　　 

　　从上表可以看出：
　　（上网）的考生群体中大部分（72.99％）已经尝试过或有意向尝试选择网上各收费辅导网站的辅导服务。（03和02年的考生的相关比重为78.95%、78.21%）。这说明对于上网的考生群体来说，网上辅导已经成为一种主流的辅导方式而逐步被接受。
　　在该群体中，对是否在来年参加网上辅导的看法如下图：

　　
第三部分  考试辅导读物、网站、老师评价和推荐名单
　　本推荐名单因为本分析前言中所提到的调查缺陷性，所以只能在一定限度作为参考，使用这些资料请一定要自己综合分析。我们对该部分内容尽量只使用调查数据而不做判断。
　　以下所有分析结果都是从本次调查中的各项调查问题中搜集整理。

　　一、 参加投票人推荐的辅导老师
　　该调查项目是由投票人自由推荐认为不错的辅导老师，为非必填项。一共有488人留言推荐了151位老师(03年为105位)。
　　需要强调说明的是这仅仅是一个投票人自主推荐的名单，并不能囊括所有优秀的老师。而且推荐也仅仅是投票人个人的观点，并没有一个统一的衡量标准。因为调查在网络进行，所以推荐的老师名单绝大部分是在不同的在线教育网站做辅导的老师，甚至每科目推荐老师前三名都是网上辅导老师。但这个推荐结果并不能否认非在线辅导老师中的众多佼佼者。
　　 
　　说明：考虑到04年更呈现一个老师在多个辅导网站任课的情况和预期的辅导老师流动可能，今年的分析报告我们不再列出辅导老师任课的网站。

　　二、投票人对网上辅导课程的选择
　　需要特别强调的是，这仅仅是投票考生的一个选择，所以这只能作一个非常有限的参考。
　　基于其他网校的考生访问中国会计视野网站或上海国家会计学院远程教育网的情况未必一致，所以这个图也不能作为上海国家会计学院远程教育网之外的其他网站市场份额的一个准确值，只能是一个有限参考值。
　　考虑到网上辅导的一个付费账号可能因为各种原因被多人使用、盗版等情况，04年的调查问卷将此前年度的一个问题分拆为两个问题，分别是考生付费学习的情况和考生实际学习的情况。
　　按照付费参加网上辅导的情况看，投票人给出了投票人数103.16％的选择总和，这说明存在一些同时在两个甚至两个以上辅导网站付费报名学习的情况；
　　按照实际参加网上辅导的情况看，投票人给出了投票人数150.68％的选择（03年为146.53％），这说明普遍存在一个考生为学习同时在多个网站学习的情况。
　　按照这两个指标，所有的考试辅导网站的排行分别如下图：
　　 
　　列入调查投票项的各辅导网站名字及网址为：
　　(1)上海国家会计学院远程教育网 www.esnai.net
　　(2)中华会计网校www.chinaacc.com
　　(3)福来得（前沿培训网）www.fronttraining.com
　　(4)首信中财网(中财培训网)www.caiwu.com.cn
　　(5)财考网www.ck100.com
　　(6)中国财经教育网（中远财网）www.cfeenet.com
　　(7)中国财会网（北京中财网）www.kj2000.com
　　(8)新华会计网www.kj2100.com
　　(9)新东方www.tol24.com www.chinakuaiji.cn
　　(10)华夏大地教育网www.edu-edu.com.cn
　　(11)东奥会计在线www.dongaoacc.com