27．第二十七章《每股收益》
（1）基本每股收益的计算，以单选题方式测试；
（2）稀释每股收益的计算，以单选题为测试方式。
事业单位收入和支出的会计核算，以单项选择题方式测试。
（四）计算分析题的命题特点
1。2007年CPA会计实务计算题的知识点分布
章节 |
知识点分布（共3个，总计24分） |
|
第十六章债务重组、第五章长期股权投资及第八章投资性房地产 |
债务重组与投资性房地产和长期股权投资组合成一个计算题（7分） |
|
第二十章所得税 |
资产负债表债务法的会计核算（7分） |
|
第二十六章合并财务报表 |
同一控制下合并报表的编制（10分） |
2。2008年计算分析题的设计特征
（1）难度趋向加大，覆盖面宽。
2007年设计了一个债务重组结合长期股权投资和投资性房地产的综合性题目，其所涉知识点较多，跨章节特征明显。第二个是所得税题，测试的是税率发生变动时资产负债表债务法的会计处理。第三个是同一控制下合并报表的编制，相对而言要比前两个题目容易。这三个题目的难度主要体现在题量上。
（2）所涉知识点通常局限于一章或一个完整的计算体系
2007年注册会计师考试在计算题的选材上只有第一个出现了跨章情况，其余两个均可单独归属于所得税章节和合并报表章节，用一个题目涵盖一个完整的计算体系是这两个题目的设计特征。
3。计算分析题的设计模式
计算分析题所涉及的知识点多界于一个章节范围内，最多跨两个章节，选择的题目常见为一个完整的计算单元。
（1）应付债券专题,以可转换公司债券为主要选材方面。
（2）资产减值专题。以资产组的辨认、资产组的减值计提及总部资产减值的认定为主要测试内容。
（3）金融资产专题。以持有至到期投资与可供出售金融资产为主要测试角度。
（4）长期股权投资专题。以成本法、权益法的会计核算及成本法转权益法的会计核算为主要测试内容。
（5）借款费用专题。以专门借款、一般借款混合在一起计算利息费用资本化为主要测试角度。
（6）所得税专题。以应交所得税、递延所得税资产或负债及所得税费用的计算为主要测试角度，另外对税率改变时上述三指标的变动也要重点留意。
（7）财务报表专题。针对某一期间的业务进行账务处理并编制出相关利润表为主要测试方式。
（8）资产负债表日后事项专题。以诸多调整事项的修正分录及报表项目的调整为主要测试方式。
（9）合并报表专题。主要测试抵销分录的编制。
（五）综合题的命题规律
1。2007年注册会计实务综合题的知识点分布
|
组题模式
|
分值 |
|
会计差错更正+资产负债表日后事项 |
16 |
|
长期股权投资＋非同一控制下合并报表抵销分录的编制 |
16 |
2。综合题的设计特征
（1）出题模式中规中矩
2007年的综合题在设计方式上较为传统。
第一个题目是资产负债表日后期间会计差错更正的会计处理。该题的设计平台是资产表日后期间，将若干业务置于此期间，首先让考生辨析业务中的错误处理，而后编制会计差错的更正分录，进而修正年度报表。此类出题模式是一种经典的组题方式，几乎年年有此类题目的出现。
第二个题目测试的是长期股权投资结合合并报表抵销分录的会计处理，此题目以长期股权投资为题目设计起点，主要测试了合并报表中抵销分录的编制。这种以股权投资带出合并报表的设计方式是一个较为典型的综合题模式，但此题目的分量主要集中于合并报表中抵销分录的编制，长期股权投资的会计核算仅是为合并报表准备数据而设计。此类题目已经在注册会计师考试中多次出现，而且长期股权投资与合并报表的结合是一个很经典的综合题出题模板。
（2）分值低于往年，题量向计算题倾斜。
2007年综合题的分值为32分，占总题量的32%，相对往年有所下降，这主要是由于计算题加了量，由传统的二个计算题增长到三个，自然综合题的量就会略减，但整个主观题的量非但不减，反而有所增加。这也体现了注册会计师注重实务操作的测试特点。
3。常见综合题的设计模式
（1）以资产负债表日后期间为平台以多种业务为对象展开会计调整及报表修正的会计处理。此类题目年年必测，已成惯例。从近几年的试卷来看，这些纳入资产负债表日后期间的业务主要集中于会计差错更正、或有事项、收入、投资、资产减值准备计提、合并会计报表等业务。
（2）以长期股权投资为题目设计起点，通过成本法转权益法来完成控股合并，进而引发合并会计报表问题；再通过内部交易的设计提供抵销分录的编制选材；最终以填制表格方式完成合并报表相关项目的数额认定。
（3）将计算较为复杂的知识单元加大信息量使其由一般类计算题升格为综合题，比如2007年试卷中的第一个综合题就是一个较为单纯的资产负债表日后调整事项题目，只不过在调整事项的数量上作了加大，使得题目难度有所提高。
五、会计实务的复习方法
（一）对照大纲，明确重点
注册会计实务考试大纲由财政部会计资格评价中心精心编制，是编写注册会计实务教材的直接依据。大纲的每一章内容之前，一般都应列明本章应当掌握、熟悉和了解的内容，希望大家收到大纲和教材之后，能够仔细对照大纲将应当掌握的每一个问题在教材的相关页码或标题上做出明显的标记，以便反复多次地加强对这些重点内容的学习。对于大纲要求熟悉的内容，则应做出另一种标记，以便进行比较重要性的学习；至于大纲要求了解的内容则无需做标记，一般进行泛泛学习即可，不必花费过多的时间。
（二）紧扣教材，进行复习
注册会计实务教材由财政部会计资格评价中心委托有关专家和权威人士严格根据考试大纲而认真编写，不仅阐述条理，文字清晰，质量可靠，而且内容丰富，强调基础，重点突出，难点清楚，例题经典，包含了所有的考点。只有教材才是考生复习应考的最根本、最具体的依据。理在教材，题在教辅，通一理则能解百题。因此，待学员收到注册会计实务教材之后，应当以教材为主，并将会计准则作为主要的参考资料。每位考生都应当对教材内容至少进行一边全面认真的复习（包括课文、例题、甚至是标点符号）。在此基础上，应当对重点、难点内容进行三四次或五六次的反复学习。学习过程中，既要注意关键的字、词、句、段、题，区分容易混淆的知识点，又要特别注意将不同章节之间的相关内容联系起来进行比较对照性的学习，从原理到例题、再从例题回到所包含的原理，反复学习与理解，不断巩固和提高运用所学原理解答习题的能力。
（三）参加辅导，做好笔记
参加北京安通的考前辅导，每次听课前均应准备好教材、即时贴、草稿纸、钢笔、计算器等学习用具。在听课过程中，应当对有关重点、难点和新点直接在教材上做标注，或者是做成活页笔记并粘贴在教材的相关页码中，这样可以节约时间、方便携带、随时复习。
（四）选择教辅，适量做题
质量上乘的教学辅导书可以在一定程度上与指定教材相辅相成，能够为考生起到积极有效的作用。这是因为有的辅导书能够从复习方法指导、历年试题分析、重点知识归纳、疑难问题解释到同步练习题、跨章节练习题和全真模拟题的答案及解析等不同角度，全方位地向考生提供帮助，有助于考生快速理解教材，顺利通过考试。因此，除大纲、教材和准则及其指南以外，考生还应当具有一种高质量的教学参考书。鉴于目前市场上的辅导书五花八门、质量参差不齐，提醒考生在选购时应当仔细辨别。一旦拥有，就应当根据教材上的原理以及重点和难点内容对照辅导书有选择地进行学习和做题，切记不要离开原理而盲目做题。由于时间的关系，考生不可能做很多的题目，因此主张大家做题不在多、而在精，即每做一道题目，都应当反复体会其中的原理，并主动学会不断变化条件举一反三、触类旁通。
具体而言，学员做题的程序可以分为两个阶段。首先是在掌握教材各章内容的基础上，进行同步练习，即按章节做练习题，目的是应对考场上的客观题和计算分析题；其次，是待教材全部内容学习结束并熟练掌握以后，再去进行“模糊”练习，即不分章节，见题就做，除练习客观题和计算分析题以外，应当以综合题为重点进行必要的练习。
最后，愿各位学员努力学习，力争在2008年的9月份顺利通过注册会计实务考试！?
