(三)计算题的命题方式
计算分析题一般有两个，一易一难，所涉及的知识点多界于一个章节范围内，最多跨两个章节，选择的题目常见为一个完整的计算单元，主要命题点有以下几个方面：
1.存货减值准备的计算及会计处理。
2.长期投资的会计处理。
(1)长期债权投资通常结合可转换公司债券来设计题目;
(2)长期股权投资的题目往往组合以下知识点来设计：
①取得阶段，常与非货币性交易、债务重组结合出题;
②持有阶段涉及以下专题：
A.成本法下收到现金股利的会计核算;
B.因追加投资形成的成本法转权益法的核算;
C.权益法下，因被投资方净资产变动而引发的投资价值波动：
a.被投资方盈余时;
b.被投资方分红时;
c.被投资方亏损时;
d.被投资方接受捐赠时;
e.被投资方接受外币资本注资产生“资本公积--外币资本折算差额”时;
f.被投资方接受新投资者加入时;
g.被投资方因专项拨款追加“资本公积--拨款转入”时;
(3)期末减值准备的计提;
(4)出售时的会计处理。
3.固定资产专题
(1)期末减值准备的计提与折旧额的计算;
(2)固定资产减值准备计提与所得税的关系。
4.无形资产专题
(1)期末减值准备的计提与摊销额的计算;
(2)无形资产减值准备计提与所得税的关系。
5.收入的会计核算
(1)特殊销售业务的会计处理，主要包括：预收账款销售方式、委托代销方式、分期收款销售方式、售后回购方式、销售退回及销售折让、售后回租方式;
(2)提供劳务的收入确认，主要测试完工百分比法的应用;
(3)建造合同收入的确认;
(4)收入与利润表的结合。
5.现金流量表的编制，一般涉及正表项目的数字计算及附表中第一项的编制。
6.租赁专题
通常涉及融资租赁中出租方与承租方的会计处理。
7.外币业务+借款费用
通常以外币专门借款的汇兑差额作为联系外币业务与借款费用的切入点。
8.债务重组专题，通常与前述的存货、投资、固定资产、无形资产的知识点结合到一起来设计题目。
9.非货币性交易专题，通常与前述的存货、投资、固定资产、无形资产的知识点结合到一起来设计题目。
10.所得税专题，侧重于纳税影响会计法下税率修改的会计处理，多与资产减值准备、投资及会计政策变更的知识点结合。
11.或有事项专题，倾向于或有事项中预计负债、或有负债及或有资产的界定及三者的会计处理差异。
12.关联交易专题，通常结合长期股权投资设计题目，因为关联关系确立往往以长期股权投资作为前提条件。
13.合并会计报表抵销分录的编制，通常由以下四个专题：
(1)母公司的投资与子公司相应权益的抵销：
①母公司的长期股权投资与子公司的所有者权益的抵销;
②母公司的投资收益与子公司利润分配的抵销;
③对子公司当年新提盈余公积中属于母公司的部分再确认;
④对子公司以前年度所提盈余公积中属于母公司的部分再确认。
(2)内部债权、债务的抵销;
(3)存货内部交易的抵销;
(4)固定资产内部交易的抵销。
14.会计政策变更专题，通常仅就某一项政策变更作相应的处理。
15.会计差错更正专题，通常修正一至两项差错。
16.资产负债表日后事项专题，通常仅修正一至两项日后事项。
(四)综合题的命题方式
近三年综合题的难易程度走向两个极端，一个非常容易的题目搭配一个非常难的题目，较容易的题目更象是个大号的计算分析题，比如：2004年的第一个综合题其实就是个建造 合同的收入确认，而较难的题目则最低涉及三个章节的内容，比如2004年的第二个综合题涉及了会计差错更正、资产负债表日后事项及合并会计报表。
简易综合题通常有以下几种组题方式：
1。长期股权投资结合合并会计报表。通常以股权投资为起点，通过追加投资形成母子关系，进而引发合并会计报表处理。
2。以复杂的收入确认为背景，结合所得税核算，并最终形成利润表的编制。
3。以融资租赁为起点结合固定资产期末减值计提及折旧计算，最终归结到所得税的处理上。
4.将上述计算分析题的数据复杂化，条件琐碎化。
较为复杂的综合题通常借助以下模式构造：
1.以会计政策变更、会计差错更正及资产负债表日后事项为题目的设计核心;
2.以投资、固定资产、无形资产、存货、或有事项、收入、债务重组、非货币性交易、合并会计报表为题目设计起点或修正对象;
3.以最终报表的修正为题目终点。
答案以表格方式出现，强调计算的连贯性和精确性。
三、应试技巧
从近几年的CPA会计考试规律看，其题目的着力点集中于基础知识章节的存货、投资、固定资产、应交税金、收入、财务报告以及专题实务部分的所得税、或有事项、债务重组、非货币性交易、会计政策变更、会计差错更正、资产负债表日后事项、合并报表。基础知识是素材，专题理论就是组织素材的框架。所以，在会计学习中基础理论务求知识点的准确扎实，而专题实务则更讲求操作的灵活性、技巧性。CPA会计主要就是在测试实务操作能力。因此，在牢固掌握基础知识的前提下，一定要加大力度去练习专题实务框架下的基础知识运用。
具体而言，应注意以下五个方面：
1.认真阅读《会计》教材《会计》教材是应试复习的主要依据。但为了提高应试能力，可选择一本习题集，以供日常练习之用。会计基础较差的考生，还可以选择会计原理和财务会计等教科书，作为参考书使用。
2.分析近几年考题在阅读教材的基础上，按章节和题型分析近几年考题。通过分析历年考题，了解考试命题的思路，把握会计考试的规律性，并确定本年复习的重点。但切忌无根据的猜题和押题。
3.选择复习方法常用的复习方法包括：阅读法、比较法、分析法、归纳法、综合法、指导法、练习法、记忆法。考试应结合本人的实际情况和教材各章节的具体内容，选择相应的复习方法。
4.避免以下误区
①“抓大放小” 有的考生为了找捷径，只复习重点内容，对非重点内容和可能出小题的内容或不复习或下功夫不够。但从历年考题情况看，非重点章节的考题分数占30%左右，客观题的分数占40%多。这样复习的结果，大大影响了考生的考试成绩的提高。
②思维定式 有些会计工作经验丰富的考生，只习惯于从会计分录编制角度思考问题，职业判断能力和综合分析问题能力不强，影响复习效果。这些考生应注意从会计确认、会计计量、会计记录、期末计价、财务报告揭示和披露的全过程思考问题，提高应试能力。
③盲目押题 有的考生凭侥幸心理，没有根据地推测当年考试命题范围，或者寄希望于辅导老师在串讲时押题。这样盲目押题的结果往往事与愿违，名落孙山。
5.考前强化复习。在考前用5—6天的时间进行本科目的强化复习。
①全面复习教材中的知识点;
②进行重点及难点的复习和练习;
③强化有关知识点的记忆。
我们相信，考生只要树立信心，明确考试目标，按考试大纲的要求，全面复习、抓住重点，攻克难点，应试方法得当，就一定能够顺利通过《会计》考试。
