网校老师指导：2013年注会综合阶段学习建议

　　一、综合阶段考试难度分析

　　综合阶段考试尽管仅进行了三次，而且通过率均较高，但对于未参加考试的学员来说，却是一座似乎难以逾越的大山。那么，其难度高的原因何在?

　　原因1：综合性强、题量大。综合阶段考试分上下午两张试卷，其中上午试卷包括职业道德、会计、审计和税法;下午试卷包括财管、战略、经济法以及英语。此外，职业道德内容在考试中，也在下午的试卷中出现。

　　原因2：信息含量大，对文字分析能力要求高。综合阶段试卷内容为综合分析题模式，而没有客观选择题，信息含量大，要在文字的细节中找到关键的要点。

　　原因3：要改变了过去的学习习惯，要直面过去学习中最发憷的部分。主观题目一直是各种考试中得分率较低的题型，因此客观题目往往决定了试卷的得分。但综合阶段只有主观题型，导致了得分开始变得困难了。

　　原因4：新的考试形式，需要有一个适应阶段。2012年开始，注会考试采用机考的形式。而综合阶段考试又全部为主观题目，加大了得分的难度。

　　原因5：很多学员久经战场，身心疲惫。“过五关斩六将”之后，又有一个新的沙场。经过多年的学习，重新去看6门曾经考过的科目的内容，开始审美疲劳了。

　　原因6：缺乏合适的辅导。综合阶段考试是一门比较新的考试，缺乏可参考的经验。考试中既需要丰富的实战经验，又必须有深厚的理论知识，此外还必须了解考生和考试。

　　二、综合阶段考生常见的问题分析

　　由于综合阶段考试推出时间还相对较短，考试形式又与传统考试有一定的差异，因此也导致了很多学员学习中存在诸多“误区”，复习效果大打折扣。

　　误区1：综合阶段考试的内容是过去专业阶段内容的简单重复，只要按照专业阶段的方法复习就可以了。

　　误区2：准备综合阶段考试，只用过去的教材，不做教材更新。

　　误区3：过于依赖专业阶段的辅导书，用专业阶段的辅导书来学习应对综合阶段的考试。

　　误区4：专业阶段战线太长，导致部分知识是2、3年以前学习的，已经遗忘的差不多了。重新开始听专业阶段的课程，费时费力。

　　误区5：自学能力较差，过于依赖听课，只复习授课的内容。而通常授课老师不能面面俱到，如果再不能进行自学，对相关知识进行探索和研究，就会出现挂一漏万的情况。

　　误区6：学习过程中死记硬背，从会计分录到财管公式，从战略分析到风险评估，从所得税法到公司法证券法。只会死记硬背，但不会灵活运用。

　　三、综合阶段考试应对策略

　　针对上述情况，参加综合阶段的考生该如何更好的进行复习，才能起到事半功倍，并最终通过综合阶段测试呢?

　　方法1：紧跟网校的辅导课程。认真听老师讲课，锻炼独立思维方式，要会辩证地利用各种资源，但不能迷信所谓的“秘籍”。

　　方法2：善于进行角色扮演，站在不同的角度来分析问题。复习中自己给自己设计考题，然后进行解答。

　　方法3：抛开专业阶段的学习方式，对专业知识进行深入研究。更高的角度、更广阔的视界、更宽阔的胸襟。

　　方法4：要善于进行拓展和总结，根据老师授课的内容在把握核心内容的基础上，要不断拓展专业知识的广度和深度。

　　方法5：利用网校的机考模拟系统，最大限度的熟悉机考方式，并通过网校题库内容的演练，掌握综合阶段考试的方向内容。

　　方法6：一分投入一分收获。想少花钱不花钱少费力气不费力气，得到的，一定不是值钱的。

　　方法7：学习没有捷径，不能投机取巧，不能临阵磨枪，从现在就要开始学习。

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