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(二)
公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识,掌握基本的科学方法,树立科学思想,祟尚科学精神,并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
根据有关调查,我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。公民科学素质水平低下,已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。
公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路,建设创新型国家的一项基础性社会工程,是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。改革开放以来,特别是实加科教兴国战略以来,我国公民科学素质建设有了较大的发展,但仍存在许多问题。人均按受正规教育年限低于世界平均水平;因长期受应试教育影响,学生科学素质结构存在明显缺陷;社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入。公民缺少接受终身教育的机会:科普长效运行机制尚未形成:科普设施、队伍、经费等资源不足;大众传媒科技传播力度不够、质量不高;公民科学素质建设的公共服务未能有效满足社会需求;公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。
全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设,通过发展科学技术教育、传播与普及,尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高,实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。
46.公民的科学素质的内涵是
A.民主意识的理论基础
B.具备一定的科学知识、科学方法、科学思想、科学精神
C.具有一定的应用科学方法处理实际问题的能力
D.先进文化的核心内容
47.公民科学素质水平低下是制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一,主要理由是
A.建设创新型国家,需要广大公民具备基本科学素质作为基础和支撑
B.只有提高广大公民的科学素质,才能培养出数以亿计的高素质劳动者
C.只有不断提高科技工作者的科学素质,才能增强自主创新能力
D.“化巨大的人口压力为人力资源优势”的任务尚未完成
48.目前,公民科学素质建设存在的问题主要集中在
A.科学教育的质量 B.科普资源的开发
C.公民主动性的调动 D.政府重视的程度
49.公民科学素质建设是一项
A.社会工程 B.政府行为 C.社会行动 D.群众行为
50.公民科学素质建设的主要途径有
A.科学技术开发 B.科学技术教育
C.科学技术传播 D.科学技术普及
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