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93、根据上述材料,并结合时代背景,围绕“一个刚毕业不久进入机关或者事业单位工作的大学生如何加强学习,做好工作”为议题,写一篇不低于800字的议论文。
给定材料:
1.党的十七届四中全会决定提出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务来抓,重视和善于学习,是我们党在长期实践中形成的优良传统,也是党的一个重要政治优势,建党80多年来,我们总是根据形式和任务的变化向全党提出学习任务,特别是在每一个重大的历史转折时期,都把加强学习作为战胜艰难、曲折,夺取新的胜利的法宝,极大推动了党的事业的蓬勃发展。
2.新的时期,国情在深刻地变化,只是更新越来越快,生活场景的转换越来越频繁,矛盾多样、利益多元,人们所遭遇的陌生领域似乎一天比一天多,“本领恐慌”逐渐成为人们生活中的常态,对于领导干部和机关事业单位的工作人员来说更是如此,接受的教育是专业性的,从事的工作却涵盖了多个领域,也许自身能力很强,但是管理能力或在团队的协调能力明显欠缺,自身能力明显欠缺,调换新的工作岗位旧有的优势和经验就派不上用场了。
3.当前,机关事业单位工作人员在学习上依然存在几个突出的问题。首先,是不愿意学,有的忙于具体事务性工作,觉得学习可有可无,即使闲下来也琢磨如何娱乐娱乐、放松放松,倘若强度一大,社会应酬一多,本来就排不上位置的学习就更顾不上了。《人民论坛》杂志组织的“万名党政干部阅读状况调查”结果显示,由于工作应酬等原因,33.4%的受访干部每周的读书时间仅为0-3个小时。其次,不会学。有的党政机关干部,一讲到学习,不是读读报纸,就是念念文件,要不复杂点的来个专题辅导,理念陈旧,思想狭隘,方法单一,效果自然就不好,这样学下来,那本来就不易燃烧的火焰就很快熄灭了。再者,不勤学。学习是件润物细无声的功夫活,有的党政机关干部三天打鱼两天晒网,有时间就学,没功夫就拉到,学习没有计划、节奏、层次。古人说:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”
4.学习型组织的基本要求,一是团队成员要通过自身的学习,不断地超越自我;二是通过学习之后所有的成员可以把岗位目标和团队目标融为一体,形成一个共同的愿景;三是管理者与被管理者是平等的,管理者不是发号施令者,而是一个设计师、导师。
解析:
多策共举培养学习型人才
当前世界正在经历深刻的变革,科技产业、信息产业以及其他产业都在迅速发展,与此同时我国也在进行更广泛更深入的体制改革,新事物新现象不断涌现。面对价值多元、组织多元、社会多元的外界环境,我们新毕业的大学生要更好地适应今后的工作环境和生活环境,就要不断加强自身的学习能力,以成长为更符合社会需要的优秀人才。
要成长为一名优秀的学习型人才,需要在以下几个方面努力改造自己:
首先,更新观念,树立终身学习的思想。大学生们在专业知识方面有着绝对的优势,但同时也在其他方面有一些劣势。面对这些劣势,面对这些不足,不可以置之不理,要在日常的工作和生活中树立一种学习意识。遇到自己能力欠缺的地方,要学会向书本求知,向实践求真,向领导求帮,向同事求教,并且努力在实践中运用新学的经验、方法解决实际问题。终身学习的思想不但有助于大学生们更好地融入新的工作环境和生活环境,也有助于在工作中取得更高的成就。
其次,要树立正确的学习观,培养良好的学习习惯。学习从来就不是“毕其功于一役”的事情,今天的社会现实更是如此。要成为符合时代发展要求的合格人才,就必须学习、学习、再学习,不断学习,才能不断进步。在学习中,我们要养成良好的学习习惯,而良好学习习惯的养成不仅要有强烈的学习欲望还需要有高效率的学习方法。 在日常工作中要学会利用闲散时间,做到时时处处学习,同时也要有毅力、有决心、长期持久地学习,形成良好的学习习惯。
再次,建立良好的学习型组织。当代任何工作都需要在与他人的分工和合作中完成,团队和组织发挥着极其重要的作用。学习型组织能够使我们开拓更广阔的视野,更好地取长补短,学习知识。
总之,我们要通过学习成长为一个学习型的人才,掌握驾驭全局、应对复杂局面、有效开展工作的能力。成长为学习型人才的最终检验标准还是落实在日常的工作中,我们要丢弃为学而学的观点,有效利用自己所学知识和技能,为党和人民的建设事业作出贡献。要坚持在工作中学习,在学习中工作,为做好工作而深入学习,因深入学习而提高工作水平。